更新时间:2015-06-01 10:41:40
《小班体育活动设计《营救小动物》》可能是您在寻找幼儿园小班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.学习单手将报纸球向前投掷2米左右,提高手臂肌肉力量。2.在情景游戏中体验成功的喜悦。活动准备:1.热身音乐和放松音乐。2.报纸球若干。3.与人数相同的“小兔子”胸牌。滨州市滨城区教育实验幼儿园 刘花荣 【设计意图】:我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣,同时又想锻炼幼儿爬行能力,培养合作意识,提高他们身体的协调性,同时在活动过程中培养幼儿的节奏感,因此我设计了此次教学活动。 【活动目标】 1、初步培养幼儿能听信号手膝着地协调地爬行。 2、树立幼儿合作的意识,提高幼儿之间动作的灵活性和协调性。 3、能够随节奏的变化练习动作,并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。 【活动准备】 1、场地布置:设置《蚂蚁找豆》的游戏场景; 2、材料准备: (1)小鼓一只,红、黄、绿三种颜色的海洋球若干
设计意图:为了让幼儿更好的了解交通规则,树立安全的交通意识,认识红绿灯及简单的交通规则。在游戏中锻炼幼儿的平衡力和协调性。培养幼儿的合作能力,结合小班幼儿的年龄特点,我设计了《我是小司机》这节体育活动。 活动目标: 1、帮助幼儿了解信号灯的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。 2、通过活动使幼儿能够在游戏中锻炼自身的平衡力和协调性。 3、在活动中培养幼儿的创新意识和合作能力。 活动准备: 信号灯 、呼啦圈、《汽车开来了》的音乐磁带 活动过程: 一、出示教具信号灯,导入活动。 教师:(1
球儿跑得快 小班体育游戏 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 活动目标: 1、让幼儿体验在水中玩球的乐趣。 2、学说小球躲起来了、小球浮上来了、小球飘过来了、小球飘走了。 3、培养幼儿的合作意识。 活动准备: 1、在水槽中接满水;两个小朋友一个乒乓球。 2、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。 活动过程: 1、师:小朋友,今天老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测) 2、老师给你变个魔术。 老师把小球放在水里,用手划水,手不碰到球,小球随着水流的方向飘走了。老师向相反的
【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。 【活动目标】 1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。 2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。 3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。 4、通过想各种玩球的方法,发展幼儿的想象力。 【活动准备】 平整宽阔的场地,彩
小班户外活动《多变的呼啦圈》 滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园---吴海霞 设计意图: 小班的孩子对玩呼啦圈很感兴趣,利用孩子的这一特点,我设计了本次活动。 活动目标: 培养孩子一物多玩的兴趣,增强孩子身体的灵活性和协调性,让孩子体会合作游戏的快乐。 活动准备: 呼啦圈若干、平整的地面。 活动过程: 教师出示呼啦圈,引起幼儿兴趣。 玩法一:过小河 幼儿分成两组,56个呼啦圈并摆在地上,幼儿一个一个的跳过去,哪组最先到达终点,哪组获胜。 玩法二:钻山洞 幼儿分成两组,56个呼啦圈竖着立在地上,幼儿依次钻过呼 啦
作者: 朱桢 活动名称:运果果(小班运动领域)活动目标:1、尝试探索竹竿的多种玩法,练习双脚并拢往前跳。2、在游戏中体验活动的乐趣。活动准备:1、经验准备:幼儿事先熟悉律动音乐。2、材料准备:场地创设、竹竿人手一份 活动过程: 一、热身运动 价值分析:活动身体,为运动做准备。 今天宝宝们一起来当小士兵练本领咯!幼儿进行士兵模仿操 二、探索竹竿的玩法 价值分析:在游戏的过程中,练习双脚并拢往前跳。 1、自由探索玩竹竿 (1)瞧,这是什么(竹竿)?请你们每人拿根竹竿,想想竹竿可以怎么玩? (2)幼儿自由探索玩
今天,你们尝试了一种新玩法钻轮胎。一开始的时候,你们并没有按照现在的方式进行游戏。你们只是将轮胎竖起来,有的干脆滚到了垫子上。咦?滚在了垫子上?那我们不如就这样玩。我心里已经有了一个想法,于是开始执行了起来。我扶着你们滚在垫子上的轮胎,阳阳,快过来钻洞洞啦!我一边向你招着手,一边示意让你过来玩。你看见了可开心了,跑得可快了,我知道你非常喜欢钻洞洞。 你们俩负责了一个轮胎,当当你在这边,欣冉你在那边。哇!当当,你很愿意扶着轮胎哟。就这样站着扶着,小朋友们在钻的时候,轮胎东摇西晃。于是,你就趴在了轮胎的上面,
2017年10月13日上午,太仓市新区幼教中心陆渡幼儿园小五班开展了本学期第一次的阳光爸爸家长助教活动。 在本次家长助教活动中,由罗陈昊爸爸担任这次的家长助教带领孩子们一起玩玩球,将幼儿分成四组,爸爸先进行示范介绍击球的方法随后组织每组幼儿依此击球,让每个幼儿都有机会用球击倒可乐瓶,让幼儿爱上球类运动,能够对球类游戏感兴趣并在完成滚球撞击的游戏中,发展初步的球感和方向感。 在游戏结束后,爸爸带领孩子们一起做做放松运动,和老师一起将孩子们带回班级,问问孩子们刚刚玩了什么,让孩子回忆游戏的过程,在回忆的过程中
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。在活动中,我也发现孩子的表现往往与我们预想有很大的出入。尤其是小班的孩子,对事情的关注度往往不会持久,这也让我开始反思我们的材料投放以及活动组织。我开始对照着思考我们班级在晨锻中的情况。 二、观察实录(室外): 观察一:你帮帮我,你拉好我这个手呀。陆XX对王XX说。陆XX拉着王XX的手站在平衡板上晃。你踩、你踩。王XX对陆XX说。 观察二:张XX拿着一块平