更新时间:2015-03-18 07:07:00
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活动名称:小蚂蚁 活动目标:1、感受童谣的节奏,并能用肢体动作表现“︱X X︱XX X ︱”的节奏。2、体验模仿动作的快乐。活动准备:ppt、音乐。活动过程:一、 导入活动目标 :1、引导幼儿感受歌曲的活泼、欢乐,体验小猪游戏的快乐情感。2、启发幼儿根据歌词表演相应的动作。 活动准备 :小猪的胸饰、歌曲音乐、课件 活动过程 一、导入部分 1、教师以亲切和蔼的猪妈妈形象带领幼儿听音乐进入活动的情景,观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的动作。 来,宝贝们,看猪妈妈的牌牌在这儿,你们的牌呢?猪妈妈带你们听音乐来扭屁股玩去喽!扭起小屁股,跟猪妈妈一起听着音乐有节奏的跳、玩、表演着入教学场地。 然后引导幼儿观看课件,提出问题:看谁来了!小猪在干什么?你们会不会吃西瓜,怎样吃?学一学吃完瓜又
活动目标:1、熟悉乐曲旋律,理解歌词内容, 2、学唱歌曲《下雨了》,并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。 活动准备: 钢琴 活动过程: 一、律动:《拍手点头》、《这是小兵》、《生活模仿动作》。 二、练声:《讲卫生》、《大风和秋叶》。 三、学习歌曲《小雨了》。 1、引导幼儿回忆下雨情景。 师:你看过的大雨(小雨)是什么样的?像什么? 2、你见过的的小雨是什么样子的?下小雨的时候你会听到什么样的声音? 3、教师范唱歌曲,鼓励幼儿用语言和动作表达自己对歌曲中大雨、小雨的不同感受。 4、老师范唱,重点唱出大雨、小雨
活动设计背景:我班幼儿的年龄大都是3岁左右,对各种动物都不是很了解,对动物的叫声更是一个模糊的印象。他们刚开始动物对动物的了解可能是从电视上,或者是从父母给他们买的动物卡片上来的,这些都不是那么的详细。我班的孩子很喜欢唱歌,因此,我设计的科学活动是以一场音乐会的形式,让孩子来参与,以提高他们的积极性。最后设计了一个延伸活动------小动物回家,让小朋友根据叫声来放回动物的卡片,以加深幼儿对动物叫声的印象。 活动目标 1.认识各种小动物。 2.学习动物的叫声,培养幼儿的倾听力。3.让幼儿要爱护小动物。 教
一、活动目标:1、学唱歌曲,随着音乐旋律和歌词展开关于月亮船的积极想象。2、结合感受和想象,并用肢体动作大胆表现。二、课型:新授 三、活动重点:感受歌曲的优美,能边表演边唱。 四、活动难点: 结合感受和想象,并用肢体动作大胆表现 五、教学方法: 六、活动准备:课件、音乐伴奏 、小乐器(沙球、小铃、铃鼓等) 七、活动过程: (一)开始部分 练声;师:今天老师给小朋友带来一样东西,大家想知道吗?那请大家闭上眼睛,老师数到三小朋友看大屏幕。小朋友说这是什么呢?(蜡烛)那咱们吸一口气把蜡烛吹灭怎样?再来一次。有一
活动目标:1、理解歌曲内容,初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱,并用自然的声音演唱歌曲。 2、能积极投入、喜爱歌唱活动,情绪愉悦。 活动准备: 小鸡、小鸭木偶,歌曲相应图谱 活动过程: 一、初步感知歌曲中的歌词,按节奏学念歌词 1、分别出示小鸡、小鸭木偶:他们是谁?他们是怎么叫的? 2、游戏:有趣的叫声 根据歌曲中的节奏,教师分别出示小鸭及小鸡的木偶,要求幼儿叫三声他们的叫声 3、配上音乐按节奏学念歌词,初步感知乐曲。 1)根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词,让幼儿初步感知、理解歌词内容。 2)幼儿听音乐按
活动目标 1、 愿意模仿各种动物的叫声、动作;体会每个动物有不同的本领。 2、 在故事表演的过程中,萌发幼儿热爱小动物的情感。 材料准备 1、背景图、动物胸饰、动物卡片; 2、小公鸡、小猫、小鸭、小青蛙的家; 活动过程 小树林里今天真热闹,因为小动物们要在这里举行演唱会,猜一猜,有哪些小动物要来参加演唱会? 一、猜猜、说说、学学 1喔喔喔是谁呀? 2、小公鸡是怎么唱歌的?我们一起来学学小公鸡唱歌。 3、小公鸡唱出那么好听的歌,她要告诉我们什么?小公鸡有什么本领? 总结:喔喔喔,这是小公鸡的歌,她在唱:天亮
活动目标: 1、自然地随老师学唱歌曲,并积极扮演小象参加演唱活动。 2、借助老师体态动作、教学图片理解并记忆歌词,尝试创编各种动作与同伴演唱。 3、体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。 活动准备: 两张小象图片 活动过程: 1、出示两张小象图片,引发幼儿对活动的兴趣。 2、引导幼儿理解歌词,整体感知歌曲。 (1)教师用手指做小象,引导幼儿也用手指做小象,并和幼儿用手指进行游戏。 (2)教师自然地演唱歌曲 提问:你听到了什么? 他们在哪里走? 他们在干什么? 他们就象什么? 见了面干什么? 边提问边引导幼
《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感,彼此建立起信任、了解和友谊。 音乐活动《网小鱼》正是根据小班孩子的年龄特点设计的一节音乐游戏活动,在观摩《网小鱼》这节课之前,我们已经将其作为了一节常规课和班上的孩子一起学过。当时孩子们的表现的很感兴趣,能够学小鱼做动作欢快的离开自己位置游到中间来,跟鱼妈妈一起游玩。当时的活动设计中,我是从鱼妈妈的角色换位成了捕鱼人,孩子们就四散躲到桌子扮成的石头下面,防止捕鱼人发现,捕鱼人
活动目标:1、了解小蜜蜂的基本外形,愿意用动作表现小蜜蜂采蜜。2、感受2/4拍的节奏并体验小蜜蜂勤劳工作的快乐。活动准备:PPT 蜜蜂服装、蜜蜂头饰、蜂蜜 活动过程: 一、引出兴趣 1、讲述故事:今天老师要给你们讲一个故事。 花园里有许多小蜜蜂飞过来了,嗡嗡嗡、嗡嗡嗡,飞到东,飞到西,采蜜忙。不管是晴天还是雨天,小蜜蜂都很勤劳的,不停的在工作,不停的在采蜜。这个时候来了一个小熊慢慢吞吞地走过来,他看到小蜜蜂采了很多的花蜜,肚子有点饿了嘴有点馋了,想吃蜂蜜。于是小蜜蜂说:小熊,如果你肚子饿了要靠自己的双手去