更新时间:2014-06-21 17:33:32
《中班民间游戏教案——编花篮》可能是您在寻找幼儿园小班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
游戏目的:1、能完整的边念儿歌,边做游戏,能遵守一定的游戏规则。2、培养参与集体游戏的兴趣。在集体游戏中养成活泼、开朗的性格。3、体验民间游戏的乐趣,喜欢健康、益智的民间游戏。活动目标: 1、教幼儿练习走跑交替,并能听信号做动作。2、培养幼儿活泼开朗的性格及遵守纪律的品质。 活动准备: 户外场地。 活动过程: 一、开始部分,1、引导幼儿课前准备活动。冬爷爷来了。 教师:现在天气越来越冷啦,冬爷爷快来了,看到许多树被风吹得摇呀摇呀。 冬爷爷跑呀跑,看到许多小朋友在踢球,冬爷爷跑呀跑看到许多小鸡仔啄食吃,冬爷爷跑呀跑,看到许多小兔子在一蹦一跳。 2、教师一边带领幼儿做上肢运动,踢腿运动、腹背运动和跳跃运动。 我们一起来学踢球的样子,这时候老师带领幼儿做踢腿运动,老师看看哪个小朋友能
游戏名称 :户外游戏小鹅吃草 游戏目标 :1、教幼儿练习在斜高1520厘米的斜坡上走上走下,发展幼儿平衡能力。2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。 游戏准备 : 1、斜高1520厘米的长斜坡二块至四块。(用平衡木代替时,宽度不 少于25厘米) 2、在斜坡一端画上小草。 游戏玩法 : 幼儿四散跟着老师边念儿歌我们都是小白鹅,扑通扑通跳下河边做模仿动作:小鹅走,小鹅叫,小鹅游水,小鹅理毛,小鹅转圈,小鹅捉鱼等。 分配角色,幼儿站成两路纵队扮演小鹅,教师扮演鹅妈妈,提醒小鹅看清鹅妈妈是怎样走过斜坡的。鹅
主题名称 小蚂蚁和西瓜皮 课题名称 小蚂蚁和西瓜皮 活动目标 1、引导幼儿围绕西瓜皮展开想象,激发想象的兴趣,培养 观察、想象能力。 2、初步培养创新思维意识,提高创新设计能力。 活动准备 幼儿准备:吃剩的西瓜皮,让幼儿充分了解西瓜皮特点。 老师准备:搜集半个西瓜皮若干,制作课件。 活 动 流 程 (一)导入(扩散思维)活动 (老师出示半个西瓜)引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师:今天老师给小朋友带来了什么?(西瓜皮)这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、碗、小床)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小
活动目标: 1.通过游戏帮助孩子了解各类食品营养价值和食用比例。 2.让孩子在游戏过程中知道怎样的饮食才是健康的。 3.通过游戏培养幼儿有益健康行为形成。 活动准备: 多媒体播放器;FLASH饮食金字塔的光盘。 活动过程: 一、打开多媒体播放器 1.介绍游戏名称,引起幼儿学习爱好。 2.熟悉饮食金字塔,了解饮食的初步分类。 3.边示范边讲解游戏玩法:游戏共有两关第一关提供十二款食物,第二关提供十八款食物, 4.玩家需按食物金字塔分类原则,把左边的食物放在储存格内。完成第一关才可进入第二关。 5.个别幼儿示
设计思路: 纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体,利用奶盒这种废弃材料,变废为宝,设计本次活动。在玩纸盒的活动中鼓励幼儿亲自尝试,并提出多种玩盒的方法,培养幼儿的创造性和自信心。 活动目标: 1. 引导幼儿利用奶盒进行一物多玩; 2. 促进幼儿社会情感的发展,是幼儿学会团结协作; 3. 促进幼儿创造性思维的发展。 活动准备: 1. 每人两个纸盒;2.红绿灯各一个;3.呼啦圈搭建的山洞;4.黑板一块;5.积木若干。 游戏玩法: 1. 以谈话《寻找宝贝》的形式导入主题,引起幼儿的兴趣; 2. 穿大鞋:幼儿和老师一起
游戏辅导意向:积极的参加集体游戏,并能有意识的控制自己的行为。游戏准备:学习游戏儿歌,准备伴奏的音乐。游戏规则与玩法:幼儿边念儿歌边按词意表演,当熊出场的音乐响起时,立刻自由摆出造型并保持不动扮木头人。熊上场,一边走一边观察,看看有谁在动,如果有人动了,就抓住并带回家。 造型可以从单人、两两结伴到三人组合进行。 行为观察 1、游戏过程中情绪表现如何? 2、第一遍游戏,在儿歌的最后一句结束时,能否快速的摆出动作造型?能保持不动吗? 3、第二遍游戏,能有意识的摆出和第一遍不一样的动作吗? 4、第三遍游戏,能找
宜昌市黄粮镇中心幼儿园 张友明 活动目标 1、观察认识各种树叶,了解其名称、形状。 2、培养幼儿的观察兴趣 活动准备 叶子拼成的图案若干幅,带小朋友去捡来各种树叶若干。 活动过程 一、出示树叶拼成的图案若干幅。 提问:小朋友,知道这漂亮的图案是用什么拼成的吗?(树叶) 引导幼儿观察图案是用什么样的树叶拼成,观察其形状介绍其名称。 二、请小朋友展示你带来的树叶,介绍树叶的名称和形状,说一说你想用它来做什么图案? 三、请你用收集来的树叶来拼成漂亮的图案。师巡视指导幼儿用胶水和双面胶粘到白纸上。 四、展示幼儿作
目标:1.培养幼儿的观察细心,四肢平衡能力。2. 喜欢集体活动,积极参与。准备:班级床6张,长橡皮筋3条,红色雪花片,小凳子。玩法:将所有的桌子四脚朝上,橡皮筋在所有桌子的脚上高低、错落有致的拉开,小凳子随机摆放在火线内,当地雷区,并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片,幼儿从外面慢慢进入火线内,不触碰火线,避开地雷区,在听到炸弹爆炸的倒计时时,马上进入安全区,避开炸弹才算成功,安全区就是每一张桌子内。 规则: 幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线,雪花片摇晃和掉落就被视为受伤,退出火线区,在进入安全
观察记录:角色游戏开始了,杨苏宸拿起了电吹风、夹板招呼着小伙伴快来理发呀!我们的理发技术可是一流的,保证让你满意。由于游戏刚开始,顾客们在忙着到银行取款,在他的宣传下,都赶紧跑来尝试一下。我想做个烫这个发型,夏心雨翻开了桌上的发型书,指着其中的一个说。杨苏宸马上说,没问题,保证让你满意,并像模像样的给顾客夏心雨洗头,洗好之后吹干,就让她坐在椅子上开始烫头发了。周子淳走向前去问:理发师,你在干嘛呢?杨苏宸认真的答道:我在给夏心雨烫头发呢!给我也烫一下吧! 杨苏宸说:现在不行,你等一会吧。说完她仍然认真地摆弄