老鼠们的复活节　　英文短剧

幼儿园小班英语活动：听口令、学样儿、交朋友

听口令 游戏类型： 体育游戏 游戏时间： 5～8分钟 游戏目的： 练习动词jump，clap，listen，look，come，sing etc. 游戏规则： 请几个小朋友站在一个小圆圈内，请一名小朋友当指挥员，发出口令，做错的被淘汰，最后的为优胜者。 游戏过程： T：Now，children.Lets have a game.Please stand into a small circle.And do what you have heard. A child：Jump，jump，please. Oth

幼儿园中班英语教案：《可爱的小动物——鸟、象、熊》

幼儿园元旦英语活动方案

（老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说：过年啦，Happy new year! 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。） 老师：Ladies and gentlemen. BOYS: Teachers and parents GIRLS: Boys and girls 一起说：Happy new year! 老师：非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。今天来到这里，当你们看到

lio#39irthday

lions birthday 狮子的生日 character:lion ra it a ra it b teddy bear a teddy bear b l: hello, everyone. im lion. today is my birthday. im very ha y. i dre ed beautiful. i prepared a delicious cake for my friends. im busy. r: hello, everyone. im ra it. today is

Buildhouse

Build house 适合年龄：34岁 游戏目标: 通过用色块造新房，巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。 材料准备： 环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片（代表砖），终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。 游戏过程： 1、（出示三幢房子） The pig builds three houses. Lets build houses with the pig. 2、（出示三种颜色的砖） 请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。 3、创设游戏环境，将幼儿分成2组进行比赛。 每人

老鼠们的复活节　　英文短剧

内容预览： 英文短剧：老鼠们的复活节 角色：老鼠 18 ，兔 4 （兔： Je y 江） It’sring. Today is a su y day. ( 兔： Helen) Let’s play together. ( 合 ) Yeah! Let’s go. 歌曲： Lo……本帖只有VIP会员可浏览，您所在的用户组不是vip用户组，请分享更多您的精彩原创文章，以便进入VIP组。

What i this? (中班活动）

Song: What is this? 活动目标：1、学会英语对话What is this?/Its a cat/dog.。 2、初步感受英语文化，愿意进行英语活动。 活动准备： Song：What is this?的课件。 活动过程：一、Warm up Hello! Hello! Hello!师幼问好。 ABCsong Goodmorning song. 二、Presentation (一)1、示唱(诵)：播放课件。 2、发音示范：What is this?/Its a cat/dog 3、顿顺结合加新

和孩子们一起学英语——那些可爱的小动物

今天是英语学习的第二天，今天要学的内容其实是孩子们最喜欢的：可爱的小动物。昨天就想好的，今天一定要让大家扮演各种各样的小动物，开开心心玩它一两节课。 刚上课，就给孩子们放了各种各样动物的叫声，模仿是孩子们的天性，听到那么多声音的时候，孩子们都兴奋极了，模仿这个叫，那个叫，教室里一下子就炸开了锅。看到大家这么积极地表现自己，我们的新课就自然而然地开始了。 小动物的叫声很吸引人，我让一些孩子学动物叫，然后让其他的孩子猜猜是什么动物在叫。很多熟悉的小动物，孩子们一下子就用英语说出来了。然后我就用英语问：Do y

小班英语教案：The tail of animals

一、教学目标： 1、熟识种种小动物，领会单词tail(尾巴)tiger(老虎)，开展简易的数学匹配成对。2、培育孩子的观测和察看能力、辨别能力。3、培育孩子热爱、关爱、爱惜、保护动物的感情 二、教学要点： 区别种种小动物的尾巴，开展简易的匹配成对。 领会tail，tiger。 三、教学难点： 孩子能与教师互动，领悟教师的问题并做出对应的答复。 四、重点和难点处理方式： 通过教学课件及小动物图片，幼儿教师演示，启发孩子重复跟读领会发音，理解意思。 五、教学预备： 课件、自制小动物的图片 六、教学过程： 1、