更新时间:2014-06-28 09:09:20
《幼儿园小班英语活动:听口令、学样儿、交朋友》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
听口令一、 活动名称: 英语活动: Colours 二、 内容分析: 这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型I like . 表述自己喜爱的颜色。 活动重点: 1.复习所学颜色单词。 2.学习句型I like . 活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。 2.能大胆表述自己喜爱的颜色。 三、活动目标: 1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、 green﹑pink﹑purple﹑black. 2.初步感知﹑学习句型I like . 能
听口令 游戏类型: 体育游戏 游戏时间: 5~8分钟 游戏目的: 练习动词jump,clap,listen,look,come,sing etc. 游戏规则: 请几个小朋友站在一个小圆圈内,请一名小朋友当指挥员,发出口令,做错的被淘汰,最后的为优胜者。 游戏过程: T:Now,children.Lets have a game.Please stand into a small circle.And do what you have heard. A child:Jump,jump,please. Oth
目的: 1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3.能较好地遵守游戏的各项规则。 准备: 1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。 2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 过程: 一、WARM UP1. 律动:《By bus》 师:Lets go by bus, OK? 2. Are you hap
幼儿园要举办英语成果展示会,英语童话剧也被排上了节目单,其中,小蝌蚪找妈妈的英语童话剧就是一个十分不错的题材,让幼儿从童话剧中知道自己在慢慢长大…… 点击进入>>童话剧本对应的精彩表演视频: 人物 :小蝌蚪、青蛙妈妈、小鸭、鸭妈妈、小鱼、鱼妈妈、螃蟹、螃蟹妈妈、小乌龟、乌龟妈妈 背景:春天的小池塘里,河面上漂着荷叶、水草,河边的柳树迎风飘舞 T——Tadpole 小蝌蚪 D——小鸭、鸭妈妈 G——小金鱼、金鱼妈妈 C——螃蟹、螃蟹妈妈 Turtle—— 乌龟、乌龟妈妈(Spring comes.The l
教学目标: A:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力 ,快速反应力、 B:学习新的单词:shoulder 、leg 、hand、 foot 教学过程: 一、Warm up(热身活动) A:与幼儿打招呼,Good afternoon boys and girls. Give me five! Ok,class is begin. B:播放曾听过的音乐请幼儿边唱边做动作。 二、Presentation(教学呈现) A:拿出单词图片教幼儿读。边读边请幼儿摸图片中的身体部位。 B:把图
英语活动I Can 班级: 中班 一、情况分析 本班幼儿活泼好动,基本的英语词汇较丰富,教师将通过创设情景并演示教具,让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词,学习动词,愿意用动作来表现自己所知道的动词。 二、活动内容 在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词,在活动中反复地练习,学习说What can you do?并能用I can... 回答。 三、活动目标 1、在游戏活动中复习已学过的动词, 愿意跟随教师一起念儿歌。 2、能听懂What can you do?并能用I ca... 回答。 四、活动准
园内观摩活动过程 设计意图: 蔬菜是幼儿在日常生活中每天都能看到并吃到的东西,所以我选择了Vegetable这一活动内容,它贴近幼儿的生活,适合我们中班幼儿的年龄特点。 在Warm up这个环节中,我选择了一个现今流行的音乐,创编了一小段活泼而动感的律动取名为儿童版洗唰唰让幼儿在欢快的律动中进入到Topic。在整个教学活动中我设计了两个Game即Listening game and Speaking game,让幼儿通过Listening game巩固对所学新单词的记忆,通过Speaking game反复
三只小猪 角色: 小白猪:Little white 小黑猪:little black 小花猪little white and black 1、(三只小猪边唱着歌边出场)Whos afraid of the big bag wolf , big bag wolf , big bag wolf . Whos afraid of the big bag wolf , big bag wolf , big bag wolf . La la la la la . 2、(小鸟边唱歌边出场)Fly little bir
设计思路:孩子们在学习大班上学期建构活动《动物,我们的朋友》这一主题时,对动物特别感兴趣。很多孩子喜欢模仿各种动物的生活习性及体态特征。有个小朋友把自己家里喂养的乌龟和小兔,带到教室的区角中来了。一下课,孩子们争先恐后地围过去观察,悉心照料。根据《纲要》精神,教师要善于结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活的执行。因此,我设计了这个大班生成式英语活动。我想选择幼儿所熟悉的动物,结合一定的情景故事进行教学,是幼儿学习英语的有效手段。 Teaching aims: 1、学习单词Rabbit 、