更新时间:2014-06-28 09:18:07
《幼儿园大班英语教案:春天来了》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。幼儿园开设英语课,很多老师都担心没效果,这很大一部分原因是受传统英语教学观念的影响,错误的认为学英语很枯燥,还会让幼儿背上沉重的学习负担。其实,游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验,有效激发了孩子的学习兴趣,并能收到良好的教学效果。以下是学前谷小编整理的116个幼儿英语游戏,希望老师在英语教学上能收到更好的效果。 1、开火车 玩法:幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰,围成一个圈坐着,老师请一个小朋友当火车司机,一边唱着开火车的歌一边问:Who are you?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。 2、Si
设计思路 在开展大班神奇的动物主题活动中,一篇呼吁让野生动物回归自然的新闻引发了孩子们对野生动物的关注,班上开展了我最喜欢的动物朋友、我是保护动物小卫士、我是小小讲解员、给野生动物安家等系列活动。我在中文活动我是小小讲解员的基础上,结合幼儿已有的语言经验,设计了英语综合活动《GiVe the animals a happy home》(给动物一个快乐的家),鼓励幼儿为动物营造快乐的家并用英语描述,尝试运用多种手段表达对动物的关爱。 活动目标 1.引导幼儿运用句型:Iam giving thea/an/so
句型Whereis ? /Hereitis Teachingaids : 1. 能够理解句型Whereis ? /Hereitis 。 2.能积极参与游戏活动,激发幼儿对英语活动的兴趣。 Teachingarms : 教学实物(记号笔、软面超、书包、笔、纸等) Teachingprocedures : 一、Warmup Greeting T :Hello . Goodmorning , boysandgirls . C :Hello . Goodmorning , Kim . T :Whatsthewea
活动目标: 1、学习表示小虫子的单词:mosquitoladybug 2、学习表达你是否喜欢的方法: Do you like ?;amYes , I do / No , I dont . 3、感受并学习基本的疑问语气。 活动准备: 1、本课所需磁带 2、本课所需图片 活动过程: 一、复习旧知 Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English ! First ,lets see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片
中班英语活动: 好吃的水果 一、 活动目的: 1、 通过在游戏中复习学过的单词,如:apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。 2、 学习新单词:strawberry(草莓)、cherry(樱桃)。 3、 初步运用What's this?It's a/an┉┉ 的句型。 二、 活动准备: 准备各种水果(图片)、水果头饰、 录音机、磁带 三、 活动过程: 1、老师以魔术 师 的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。 Happy Brithday to you ┉┉
Teaching aims: 1 ew word :bread ausage milk coffee 2 Revisio :little car,milk 3 What day i today ? How are you ? How old are you ? Teaching aids: icture ag reorder music Teaching te : te 1:Greetings T:Cla egin,stand up! S:Stand u !stand u !I tand u ! T:Go
Words : markernotebookbook-bag Teachingaids : 1. 复习句型Whatisthis ?/Its 2. 了解markernotebookbook-bag的中文意思,并能发准其读音。 2. 能大胆、积极的参与英语活动。 Teachingarms : 教学实物(记号笔、软面超、书包) 水果教学卡片 魔术带一个 Teachingprocedures : 一、Warmup 游戏:Followme T :Eyesonme , Please.Showmeyourhands .
活动目标: 1、让孩子知道自己的年龄。 2、能用英语正确地回答年龄。 3、学习句子:How old are you? I'm 活动准备: 挂图一张。 数字15的卡片 活动过程: Step1:Greeting T;Hello boys and girls 。 C:Hello miss su T;Hello,good morning。 T:引导幼儿大声的与老师问好,并用右手上掌左右摇摆。 T:反复的引导幼儿练习说:Hello,morning。 T:Nice to meet you! C:Nice to mee
宝贝喜欢的淘气鸽子系列绘本 最近带宝贝去社区图书馆借书,贝贝一眼看中了一本《The Pigeon Wants a Puppy!》(《鸽子想要小狗狗》),紧接着又看中了《The Pigeon Finds a Hot Dog!》(《鸽子捡到一个热狗》),抱着就找妈妈来了:妈妈,我喜欢这个,我书包里还有一本《Don't Let the Pigeon Drive the Bus!》(《别让鸽子开巴士》),这些都是讲鸽子的,妈妈我最喜欢了! 妈妈拿过来一看,原来这是一套系列绘本,非常适合5-6岁的学前班,一年级孩子