更新时间:2014-06-28 09:22:04
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1、彩虹角色:小兔Rabbit、小狗Dog、小猴Monkey、山羊Goat characters: rabbit, dog, monkey, goat 画外音:小兔子肚子饿了,她想找些东西吃。找呀,找了半天。忽然发现小路边的地里长着一根萝卜。 (Rabbit is hungry,she wants to find some food. look for a moment, Suddenly, she find a radish in a filed beside the road.) 兔:啊,一个萝卜!一个大萝卜
一、设计意图 孩子们有了学习语言的天赋,尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基
1、彩虹 玩法: 1、参加游戏的幼儿分别分成red,orange,yellow,green,black,blue and purple,并贴上各自的颜色标记,老师扮演风。 2、相同颜色的幼儿站在一起,七种颜色共同围成一个大圆圈,老师站在场外当风。 3、游戏开始,大家延一方向转动:rainbow hangs on the sky after rain,rainbow hangs on the sky after rain,red,orange,yellow,green,black,blue and purp
区分红色和黄色 教学目标: 1、让幼儿能区分红、黄两种颜色,学习简单的颜色分类。 2、让幼儿初步认知红色、黄色、red、yellow. 3、初步培养幼儿的颜色辨别能力和反应能力。 教学准备: 1、苹果、梨实物若干。 2、红苹果、黄雪梨卡片若干(总数与幼儿人数相同)。 3、红色、黄色、red、yellow字卡各一张。 4、红、黄色小筐各一只,红、黄色玩具若干。 教学过程: 1、开始部分:律动稳定幼儿情绪,组织幼儿坐好。 2、基本部分: 1)引入部分: 组织游戏:苹果雪梨来做客。 请两名教师扮演苹果姐姐和雪梨
Shoes 刘岚 目标:1.学会新单词:orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型,并适当的进行对话。 准备:运动鞋,拖鞋,磁带 过程: 一.Greeting Hello ,how are you ? What sthe weather like today ? What the day is today ? 二.Warming 《The sun》、《The moon》 三.新授 1.Gue Whats in the bag ? Its Th
教学目标:在游戏活动中,复习已学过的颜色单词,学习新单词:purple(紫色)、pink(粉红色)。 鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合,培养幼儿思维的灵活性。 教学准备:多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。 教学重点:运用颜色单词来描述物品。 教学难点:用新单词与物品进行组合。 教学流程:复习颜色 翻板游戏找说玩具竞赛游戏 复习颜色 多媒体电脑出示颜色,请幼儿用英语说,复习颜色单词。 Red yellow green blue orange black white brown. 引出新单
制作圣诞贺卡 活动目标: 1,理解句型I want to have,在 老师 的帮助和提示下能够用I want to have的句型表示自己想要的圣诞小礼物。 1, 在活动中提高幼儿的听力水平与口语表达能力,锻炼幼儿的动手能力与创作力。 2, 培养幼儿参与英语活动的兴趣与积极性。 活动准备: 彩笔,彩色卡纸,及愿望纸条人手一份 活动过程: 一,模拟圣诞活动的现场,鼓励幼儿用英语向同伴问好。 Merry Christmas 1,游戏I want to have T:在礼物大卖场有许多的好东西,你想要什么呢?
高密市康成幼儿园 李翠萍 领 域:英语 教学目标:1、让幼儿认识农场里的不同小动物。 2、培养幼儿爱护小动物的情感。 3、能够说出几种动物的名称。 教学准备:磁带、配套光盘、(大苹果、西瓜、饼干、梨、)头饰若干、图片等。 教学过程: Greeting : 情景表演引出课题。 Story time: 1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。 2、通过提问的形式回顾知识。 3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。 4、采用游戏来复习所学,运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。 5、出
活动目标:1、聆听并唱儿歌。 2、会用肢体语言表达对歌词的理解。 活动准备: 教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。 活动过程: 一、Warm up(热身活动) 1、教师与幼儿热情问好。(Good morning) 2、教师带领幼儿复习之前所学歌曲。 《Greetings》、《Fruit》 二、复习单词dog、chicken、pig。 1、师;还记得上节课,我们学习的几个动物单词吗?Look at me,我手中就拿好咯,等下,老师会像魔术师一样,从我的背后,把卡片变出来给小朋友看,小朋友看到