周末活动记录：我是跳绳小能手

一、运动 （一）活动目标： 1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。 2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。 （二）活动准备： 自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等） （三）活动指导： 1、准备：热身、舒展身体 （1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引导幼儿踩着圈圈走） （2）我们的小手能做什么啊？ （引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合） 2、分散活动 （1）自选活动 a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。 b、随时增加幼儿玩的新花样，让其

家长开放日是作为我们幼儿园与家庭联系的一种重要形式，又是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活情况的窗口，一方面孩子们在幼儿园学习了新本领，也非常想把自己学到的本事，表现给自己的爸爸妈妈看。而家长们呢，也非常想了解自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？真的像老师说的一样吗？为此，我们在12月27日上午开展了一学期一次的家长开放日活动。 这次家长开放日，我们和往常一样，教师和保育员早早地就准备着一切，从课程的选择、设计和准备教具、椅子到半日活动的安排等等，我们都做到细致地考虑，虽然这也不是第

主题说明：本主题活动以亲子交往情境为脉络，以幼儿的积极情感形成和情绪表达规则的习得为意图。父母以及祖辈老人是幼儿情感需要的安慰者、支持者。在亲子的情境中，幼儿的情绪、情感持续发展，他们逐渐领悟了情绪感知与表达的方式。肢体活动以木木鸭渴望母爱的情绪流露为序幕，引领幼儿进入亲子交往的情境。随着妈妈的怀抱带给幼儿亲密的情感体验以及关注妈妈的爱，给妈妈画信，希望妈妈露出笑脸的情感抒发等各种活动的开展，幼儿对母亲的依恋、关爱之情不断强化、升华。 主题活动由母子亲情扩展到父子亲情、祖孙亲情、大家庭中的相亲相爱。 家长

周四天公不作美，下了很大的一场雨，因此我的半日活动计划就按照雨天的进行，我带领幼儿在二楼多功能厅进行半日活动。最近一直在观察其他教师的半日活动，所以看到了很多的问题，而我自己也在半日活动的现场观摩中发现问题，结合自己班级进行及时的纠正。 半日活动的开展给我最大的感受那就是重视，从一开始的带班，带仔仔细细每一环节的过关，这是自身观念上的一种提升，也是自我要求的一种完善方式。 今天的半日活动我邀请了园长和空班老师前来观摩。在整个环节中我自己也有很多的感触： 首先：幼儿自主性体现到位。 每一次的半日环节我给幼儿

今天是家长半日开放活动，家里安排瑶瑶的奶奶来看瑶瑶上课，奶奶向老师解释说：瑶瑶的爸爸妈妈没有时间过来。说完后，奶奶把瑶瑶放了下来，对瑶瑶说：瑶瑶，你自己去玩，你看其他小朋友都在玩呢!瑶瑶手拉着奶奶，不愿意离开。奶奶把瑶瑶带到画画的地方，让瑶瑶自己画，然后奶奶离开了她的身边，瑶瑶看了看奶奶，大声的哭了起来。 户外游戏的时间到了，其他小朋友都在做操，瑶瑶一个人站在点子上，一边哭一边看着奶奶。上课的时间到了，瑶瑶还是不停的哭，眼睛一直盯着奶奶看。 一年一次的家长开放日，却不见爸爸妈妈的身影，而且半日活动中，瑶瑶

昨天，我们南园幼儿园中班的小朋友进行了有趣的半日活动：小鬼当家。小鬼当家活动简而言之就是买菜。结合第七周主题香香的蔬菜，我们给孩子准备了本次半日活动。活动前，幼儿园有关负责人已和仓润超市的人员沟通好，给孩子们准备了多种多样的蔬菜，每一种蔬菜装一袋，价格为3元，孩子只要在里面挑选，然后付钱就可以了。 我们是采用步行去目的地的。我们先去的是大润发，由于途径大润发，加上里面的菜品比较多，可以让孩子认识更多的蔬菜，参观完大润发后，走一点路就到了买菜的仓润超市。 刚进大润发，孩子们都是惊奇无比的，他们并不是第一次来

1、中班教案表情变变变反思　　活动目标：　　1、通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的形式表现出来。　　2、学习用恰当的颜色表现不同的表情，体验不同颜色所表达的情感。　　3、能够大

1、中班教案赶走不开心反思活动目标：　　幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。　　愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　培养幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：　　学会赶走不开心的方法。