更新时间:2014-06-28 10:20:18
《幼儿园中班体育游戏:玩安全游戏》可能是您在寻找幼儿园中班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式,但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上,因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案,这些方案是在实践中总结的,对于中班比较有意义。活动内容:《照镜子》 活动目标:1.学习保持衣着整齐的方法。2.知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦。活动重点:学习保持衣着整齐的方法。活动难点:知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦 活动准备: 1.每个幼儿准备1面小镜子 2.幼儿用书 3.故事《照镜子》 活动过程: (一)开始部分: 欣赏故事《照镜子》,引导幼儿讨论。 1.教师讲述故事后,提问:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和裤子是怎么穿的?后来,镜子为什么夸奖他们?镜子是怎么说的? 2.教师:外出前小朋友应该做什么?引导幼儿懂得
【活动目标】1.尝试一物多玩,想出抱枕的多种玩法。 2.发展基本动作,提高身体灵活性、协调性。 【活动重点】 发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性; 【活动难点】 初步尝试一物多玩,鼓励幼儿想出抱枕的多种玩法。 【活动准备】 1.各种形状颜色的抱枕若干。 2.幼儿要提前脱鞋。 【活动过程】 一、 热身活动 1.认识抱枕,和抱枕打招呼。 师:小朋友们,地上是什么啊? 幼:抱枕 师:来和自己的抱枕宝宝打个招呼吧? 幼:抱枕宝宝你好,我是XXX 2.听音乐做抱枕热身操 师:抱枕宝宝很想和我们做朋友,我们一块和
设计意图: 兔子是老鹰喜欢吃的小动物,小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的,鹰抓兔游戏主要是锻炼幼儿的双脚跳的能力,同时在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质和反应能力。 活动目标 1、培养幼儿合作意识和配合能力,学会去保护自己, 2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。 活动准备:老鹰头饰两个,兔妈妈头饰两个,兔乖乖头饰若干。 活动过程: 1、教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。 幼儿一起唱儿歌,边做动作便表演。 小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝
设计意图: 幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高,能够自主的跑,跳,并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点,喜欢小游戏。在游戏中获得知识,这是幼儿教学的一大优势,这节课主要是借助玩飞行棋,发展幼儿的弹跳力,更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学,在学中玩。 活动目标 1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备: 1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地 2、录音机,磁带《加油》 活动过程: 教师带幼儿到户外场
制作方法: 拿两个易拉罐,在每只罐身的两侧各钻一个小孔,穿上结实的绳子,打个结。绳子长度以孩子脚踩在罐身上,人站立,手能够到为宜。 游戏玩法: 玩时,孩子手提绳子,脚踩罐子,做踩高跷的游戏。特别提醒:教师应在旁保护,共同游戏。 活动益处: 教师带孩子一起制作玩具,可以让孩子多动手、多动脑,孩子会很高兴。此游戏可锻炼孩子的胆量和运动过程中的协调性、平衡能力。 体育游戏――踩高跷 更多与“”相关的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年12月专题——
【教学过程】 一、准备部分 手持鞋盒做准备操。 1.曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走; 2.放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。 二、基本部分 1.引出活动。 师: “刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓,用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法,比一比,谁想得多、想得好,和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破,可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。” 2.幼儿自由探索鞋盒的玩法。 3.集合成马蹄形,请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。 4.学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。 ①教师示范“大脚”向前
设计意图: 孩子们很喜欢开车的游戏,尤其是小男孩,为此选择了这一游戏。男孩开车,女孩坐车,在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。 活动目标: 1.练习听信号走、跑交替,发展动作的灵活性和协调性。 2.初步学会倒退走,知道遵守交通规则。 活动准备: 小塑料圈人手一个。红绿板一个;场地上画上大圆圈。 活动过程: 1.利用圈进行身体活动。 让幼儿手持小塑料圈,模仿开车的动作,跑进场地圈成大圆圈。 利用圈做准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。 2.教师与幼儿一起游戏,引导幼儿会听指令做动作,发展幼儿动作的灵活性和
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 一、游戏材料:细竹竿或木棒、纸棒等。 二、游戏层次。 第一层次:在一根竹竿的两侧行进跳,尝试多种跳法。 第二层次:在两根平行摆放的竹竿间行进跳,尝试多种跳法。 第三层次:在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。 三、游戏指导。 1、此活动中孩子跳的动作仍是你要关注的,可以在跳跃之前让孩子们做一些准备运动,以防扭伤。 2、可让孩子尝试多种跳法,如并脚跳、单脚跳、分脚跳、跨跳,还可以各种方法结合起来跳。跳的距离和次数可以通过竹竿的多少和长
目的: 1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。 准备:安全标志一个、蜡笔、纸。 过程: (一)讲讲: 1、出示安全标志 A、小朋友,这是什么? B、这是安全标志,有了这个标志,可以提醒大家这个地方要小心。 C、这是警告标志,有了这个标志,代表这里有电,要小心!不要碰。 D、上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会小心的走上台阶,就不会摔跤了。 E、现在我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家小心好不好?(请