这样子做大家才会喜欢你
更新时间：2020-12-03 14:57:16
《这样子做大家才会喜欢你》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
有些场景，有些话，我觉得在生活中并不陌生，一个淘气不听话的孩子惹家长生气了，家长会说：“你太不听话了，以后就没人会喜欢你了。”家长会不假思索的说出这样的话。有时候，老师也会说类似这样的话，比如：你再这样子不听老师的话，老师不喜欢你了，别的小朋友也不喜欢你了。有时候，孩子听了这样的话，可能会发生好的变化，态度也发生了一百八十度的转变，比以前听话了。但是有时候想想，这样说这样做真的是好的吗？
“你要怎么样怎么样做，大家才会喜欢你。因为别人怎么样怎么样做了，你也要怎么做。”因为要讨别人的喜欢，才去这样做，会不会培养出来一个迎合他人，没有自我的孩子。虽然，家长和老师起初的愿望只是为了让孩子变得听话一点。
“见到长辈要主动问好，见到老师要主动问好，这样人家才会喜欢你”。这样类似的话，无论是家长，还是老师都要少说一些，在孩子们年纪还小的时候，他们的价值观、是非观还不完善，父母和老师的话，可能会对孩子的潜意识有一定的影响，我们在纠正孩子行为时，还要注意对孩子的价值观、是非观做引导和教育。不要给孩子营造一种，你要讨人喜欢，所以你要这样做的心理，而是要让孩子了解一些真正的道理。比如小朋友在吃饭的时候，会洒饭，不要说你这样妈妈都不喜欢你了。可以说成：“洗衣服是一件很辛苦的事，我们要尊重别人的劳动成果”在或者说：“农民伯伯种植粮食，很辛苦，我们要珍惜粮食。”
不要用大家都喜欢你这一句话，去解决所有的问题，在给孩子纠正错误行为的时候，也注意价值观、是非观的培养。
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音乐活动太阳您真勤劳反思活动反思：我感觉好的方面有，这节活动课设计贴近幼儿的生活，太阳是孩子比较熟悉、亲密的朋友，所以幼儿无论是在学唱歌曲时还是表演时都显得比较主动、积极。通过形象有趣的图谱方式表达歌词内容，浅显易懂，帮助幼儿不仅能很快的掌握歌词内容，而且能较轻松地理解音乐作品的内涵。 教学活动中的不足之处有，刚开始时我是以歌唱为重点的，可是在学习时有好几个在以前的城西已经学过了，都会唱了，因此我马上改变教学思路以创编动作为重点，可是在教时我没有很好的把每一句唱完整，分段不够好，就如冯老师说的会让幼儿理解错误的，还有我对于各个环
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提高社会活动的有效性——中班社会《猜猜他们做的运动》课后反思《纲要》中指出幼儿教育应与生活相结合，生活是最好的教育素材，我认为从生活中选择内容是最有价值的。而运动在我们的身边无处不在，有些幼儿对各种运动项目还不是很了解，参加运动的欲望也不够强烈，因此设计活动《猜猜他们做的运动》。本活动选自主题《快乐运动每一天》中的一个社会活动，通过活动让幼儿知道生活中常见的运动项目，能通过各种形式来判断运动项目，共同参与探索各种运动项目的姿势，通过游戏的形式揭示运动的意义，同时也感受活动带来的乐趣，从而使幼儿爱上运动，知道多运动有利于身体健康。 本次活动我定了两个目标：1.认识常
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语言活动《绿色的梦》课后反思《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。红黄蓝绿主题中的散文诗《绿色的梦》篇幅短小，意境优美，节奏感强。教学活动的目标为：体会散文诗优美、宁静的意境，表达对绿色的喜爱之情；理解散文诗的内容，尝试创编诗句。在活动中，我让幼儿从听听、看看、说说、想想、说说的轻松的氛围中掌握活动的重难点。导入环节中我打破原有的散文教学模式，借助幼儿对音乐的感知以及语言的讲述，达到发展幼儿的想象力、语言表达能力，激发幼儿欣赏诗歌的兴趣。环节二我用配乐朗诵诗歌和有序阅读相结合，引导幼儿
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体育活动《捉老鼠》教学反思本次活动，先让幼儿在老师的带领下围成一个大圆圈，为作老鼠笼做准备，然后进行《模仿操》热身运动。老师出示老鼠图片，引出活动主题，，讲解游戏规则，幼儿练习，并在每次活动之后，老师都进行小结，强调重难点。最后又表演律动《小星星》完成放松活动，结束老师再一次强调做游戏时一定要遵守游戏规则，注意安全。 整节课程，设计较好，思路清晰，气氛活跃，效果较好，但还有一定的不足之处：1、音乐《模仿操》和《小星星》的配音不够。2、个别孩子的注意力不够集中，主要与平时自己的教学有关。3、整节课自己不能坚持说普通话，尤其是叫孩子姓
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看图讲述《警察叔叔辛苦了》小结最近本周上完看图讲述《警察叔叔辛苦了》，我就把图片放在语言区让小朋友在课后自己看着讲述。因为已经在教学活动中学习过了，所以，我觉得小朋友应该会讲到图片中所没有的内容，因为我在教学活动中是这样引导的。 今天，我看到乐乐和贝贝两个小朋友在玩这个游戏，他们两个说来说去，后来乐乐先开始讲了。我听到他讲得很短，开始讲到了炎热的夏天，今天妈妈休息，带小明到街上，小明说：妈妈，我口渴了。妈妈说：我给你买饮料吧。听上去也就是画面的一些内容。后来厚晨曦讲了，也许是我有些提醒了，我发现贝贝讲的内容显然是丰富了些，他讲到：炎热
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体育活动反思：孩子累了，但是不知道休息体育活动前我都会告诉孩子们：如果你们累了，你们热了，一定要坐着休息会，好吗？孩子们都会异口同声的回答：好的。但是孩子们一到操场上就使劲的跑
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一次美术活动的思考由于天气原因，原定的户外活动改为室内活动绘画：漂亮妈妈。这是第二次画妈妈，在原来第一次用线条单纯勾画妈妈头像的基础上，我请班内的小朋友为画面尝试着主体色和着背景色。 在幼儿的绘画过程中，我发现幼儿为画面主体选择颜色较容易，一下子就选择好了，但对于背景色 的选择很多幼儿迟迟难以下手 。该怎样为画面选色?怎样做到主体与背景的和谐?怎样着色画面效果会更好?当然老师该怎样引导小朋友为画面选择合适的颜色?怎样着色才是小朋友们所认可的、漂亮的、画面效果好的?一系列的问题刹那充溢着我的脑海。冷静下来，我觉得后面这个问题
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幼儿园中班教育活动分析与反思：我和凳子玩游戏背景：玩小凳子是幼儿园孩子们最喜欢的一种游戏，每天他们都与小椅子亲密接触。喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等等。因此本学期，我们中班组选用凳子作为我们的器械操，如何更好的利用凳子完成我们的游戏活动，使孩子们在合作游戏中即能互相帮助，又能培养孩子勇敢自信和创新的精神，带着这个问题，我和孩子们进行了一次《我和凳子玩游戏》的活动。 实录： 结合本班幼儿的特点，利用小凳子我们开展了一次教育活动。“小凳子可以怎么玩呢?”当我的问题一出来，有的孩子就已经迫不及待站在凳子上往下跳，有的举着凳子，有的围
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给孩子适当的留白《风娃娃的心愿》社会活动反思活动《风娃娃的心愿》是一个社会活动，主要是通过一个故事从而让幼儿了解风对人们既有好处又有害处，并体会心愿的含义。虽然是社会活动但关于科学的知识也很多，所以应该说本次活动是社会和科学活动相结合的一个综合活动。为了让幼儿体会风的含义，在课前我已经和幼儿讨论过什么是风？、风是怎样形成的？一些话题，在谈话的过程中发现幼儿对风还是很感兴趣的，关于风的知识了解得也较多。活动开始了，正如我预料得一样孩子们滔滔不绝地诉说了风对人类做了哪些不好的事情，风又帮助了我们人类做了哪些好事。特别是后面一个问题孩子们说了许多，有的说