更新时间:2014-06-28 10:10:17
《幼儿园教案:奇妙的声音》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:一、 活动目标: 1.乐意摆弄各种各样的夹子,感知夹子给人们生活带来的便利。2.尝试了解不同夹子的不同功用。3.在游戏中体验探索发现的快乐。二、 活动准备: 1.情境创设:小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。2.各种各样的夹子(食品夹、发夹、衣服夹、被子夹等)。 3.三组幼儿操作材料:一组,用夹子打扮娃娃;一组,把食品分类;一组,晾衣服。 4.特殊夹子:封袋夹,核桃夹,报夹、锅夹、饺子夹等。 5.藤编篓,核桃,音乐等。 三、活动过程 1.谈话导入,激发活动兴趣。 师:今天小兔搬家,我们一起帮帮忙吧!
一、活动意图:春天天气干燥,许多幼儿由于不爱吃蔬菜,经常会流鼻血、便秘,同时在幼儿午餐时,我们也观察到幼儿不太爱吃芹菜。为了让幼儿对芹菜的外形特征及功用有一个整体的概念、为了培养幼儿养成爱吃芹菜的好习惯,我们选择了《好吃的芹菜》这个活动。 二、教案: 活动目标: 1、 运用多种感官感知芹菜的外形特征,体验操作的乐趣。 2、 初步了解芹菜对人体的好处。 活动准备: 1、 人手一棵芹菜,三盘洗烫切好的芹菜。 2、 酱油、醋、糖等调味料若干,小碗、小勺人手一个 3、 录像片:幼儿大便很痛苦的样子 活动过程: 1
活动目标:1、让幼儿了解生活中各种各样的镜子,观察各种镜子的折射现象,体验丰富多彩的镜子世界。2、引导幼儿探索通过改变平面镜的角度来改变物体在镜中所折射出成影的数量。 3、幼儿的探索兴趣,丰富其想象力,增强口头总结能力为以后作笔头记录打下基
活动目标: 1、进一步激发幼儿探究欲望,感知空气是无处不在的,巩固幼儿的科学意识。 2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。 3、引导幼儿感知空气的存在,利用不同的物体去寻找空气,知道我们的生活离不开空气。 活动重点 : 引导幼儿感知空气的存在,利用不同的物体去寻找空气,知道我们的生活离不开空气。 活动难点 : 激发幼儿探究欲望,感知空气是无处不在的,巩固幼儿的科学意识。 活动准备 : 科学区:气球、扇子、吸管、空塑料袋等材料 手工区:折纸炮 活动过程: 一、猜谜语激发幼儿活动的兴趣。 1、小朋
活动目标: 1、通过游戏观察、比较,了解冬天有的动物冬眠,有的动物仍在户外活动。2、鼓励幼儿积极猜想,激发幼儿探索动物的兴趣。 活动重点: 让幼儿了解冬天有的动物要冬眠,有的动物仍然在户外活动。 活动难点: 激发幼儿探索动物的兴趣。 活动准备: 1、各种小动物的图片。 2、幼儿用书。 活动过程: 一、活动开始。 (引导幼儿观察冬季图片,激发活动兴趣。) 老师:小朋友们好,请大家看看图片,你们知道这是什么季节? (幼儿回答) 老师:对啦,这是白雪皑皑的冬天,在冬天的时候人们是怎么过冬的呢?你们知道动物是怎样
颜色,对于幼儿来说是非常喜欢的,《红黄蓝绿》这个主题中有一节:科学《颜色对对碰》,这节课下来我觉得色彩的变化的确能引起幼儿极大的兴趣。但整节课下来,并没有达到我预设的目标,针对这节课我进行了反思: 活动开始,我是用魔术师的形式导入课堂,并根据颜色设计出了三个颜色宝宝的形象,小朋友一下子就被颜色宝宝吸引住了,导入的形式符合幼儿心理特点,就能激发幼儿对活动的兴趣。在颜色对碰示范过程中我觉得自己走的太急。我想,科学课要让幼儿明白了才可以动手实验,但自己总是想小朋友做不好的,肯定会出差错的,越这样想越没有达到预设
中班数学教案:我们身边的价格 【设计意图】 大都市的孩子,对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟悉又充满好奇,同时,幼儿对价格的概念又很模糊,因为大部分家长只是让幼儿参与选购物品,而没有让其参与买卖过程,所以幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。本活动试图从实际生活经验出发,以幼儿园为活动中心,将社会、家庭、幼儿园三者联系在一起,让幼儿在生活中,学习和运用数学知识解决身边的问题,体验数学的真正意义。 【活动目标】 1.幼儿在参观过程中观察价格,并初步学会认读价格。 2.幼儿在亲历买卖的过程中,了解钱币与购
活动目标: 1、在认识数字0——9的前提下,将他们排序。 2、在比较观察中,了解发现数字在生活中的意义。 3、数字变化后,幼儿对其形状感兴趣,幷乐意产生想象。 活动准备: PPT课件、日历、奶瓶、温度计 活动过程: 一:导入 1、出示10个格子,幼儿数出。 2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。 二:1、给数字宝宝排序(提示顺序,倒序,单数,双数) 0123456789 9876543210 13579 2468 2、分享老师展示的各种排列方式 (1)认识基数13579 (2)顺时针,圆形,三角形 (
设计意图 空气是一种无形无色无味的物质,幼小的孩子往往不注意,但与空气相关的一些现象,孩子常接触或有体验,如空气流动形成风、吹气能让气球鼓起来、憋气很难受本次活动,借助塑料袋这一材料,再辅以空间图,帮助孩子化无形为有形,变虚无为实在,使幼儿对身边无处不在的空气发生兴趣,并引发探究的欲望。 活动目标 1.通过找空气,感知空气的存在与性质。 2.初步确立做前思、多试试才知道的科学意识。 活动准备 1.大号食品袋若干:数量多于幼儿数,透明度越高越好,事先应至少打开过一次。 2.教具:活动室的二维图一张(事先贴在