更新时间:2014-06-21 16:57:57
《中班科学讲课稿《水不见了》》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、教学材料研究:小孩们的科学探索研究应从周围的东西开始,启发小孩们关心四周日常生活与环境里熟知的东西,发现当中的有意思与神奇,有好处于保持小孩们的好奇心,启发他们的探索研究热情,令他们自幼便擅长于观测和察看与发现,并使他们感觉到“科学并不很远,科学就在周围”。幼儿教师应变成孩子探索研究教学的支持者、协作者、启发者,要时刻关心孩子的举动,擅长于发现孩子有兴致的东西中暗含的教育意义,抓住教育的机会,为孩子的探索研究教学给予充实的可动手操作教学材料,创造宽松的探索研究环境。科学活动《漫游魔术王国》主要让幼儿通过对比,感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能区分三种几何图形,并通过创设游戏情节,运用各种思维、想象力,来发展幼儿的观察力。 用各种游戏的方式,让幼儿认识三种几何图形。首先,让幼儿摸一摸魔术箱,引导幼儿认识三种几何图形,再通过玩游戏:谁的本领大,来引导幼儿大胆讲述,通过创设愉悦的游戏情节,来调动幼儿的思维、想象力,发展幼儿的观察力,通过对比,从而区分三种几何图形。 1、教师的教态很好,亲切大方,吸引幼儿。 2、教学活动时,在摸出一本书本时,书本是长方形的,而不是正方形
活动目标:1、观察荷花的花朵、叶子、根茎、果实,初步了解荷花的主要特征。2、了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品。活动准备:教学挂图6041 活动过程:一、教师用纸工的方法现场做出一朵荷花,激发幼儿的活动兴趣。 1、教师将一片片的花瓣和荷叶贴起来后放在水盆里,激发幼儿的活动兴趣。 教师:老师这里有一些花瓣和叶子,现在我将她们粘贴起来,请你们看看粘贴好的是一朵什么花? 2、教师:看出是什么花了吗?为什么你说是荷花?你在哪里见过荷花呢? 教师:先请幼儿观察荷花,看看颜色这些之类的。然后根据自己的
活动目标:1、激发幼儿对颜色的变化兴趣,初步了解两种颜色混合后的颜色变化。2、鼓励幼儿用语言表达自己的探索和发现。活动准备:1、红、黄、蓝三种颜料、调色盘、纸、排笔、报纸团。 2、彩色鱼儿的图片和半成品图片、小鱼的画纸若干。 活动过程 一、观看课件,认识三种颜色 通过PPT中游动的小鱼,让幼儿观看红、黄、蓝三种颜色的鱼,认识三种颜色。提问幼儿:老师给你们带来了什么?他们是什么颜色的?你还见过什么颜色的鱼?接着出示三种颜色的图片,你还知道哪些东西也是红色、黄色、蓝色的?巩固对三原色的认知。再出示实物教具红色
制作意图和教育价值:让幼儿在降落伞分解盒中,学习10以内的分解与合成.从而积累数学经验,激发幼儿学习数学的兴趣,培养幼儿专心、耐心等品质,促进幼儿逻辑能力、想像力、理解力的发展。 制作材料:白乳胶、地垫、废气牛奶盒、万通板等。 把废旧地垫进行裁减,将牛奶盒粘在万通板上,颜色对比鲜明,不需要装饰就显的很美观。 制作与设置:将地垫剪成降落伞的顶部,再剪两个分解符号,将其与牛奶盒粘在一起,再将牛奶盒粘在万通板上,这样就可以站的稳。 应用年龄和地点:适合5-6岁的幼儿进行操作 地点:放在数学活动区等 操作方法(具
制作方法、材料及玩法: 准备一杯水,杯底沉几根针,交代不能用手捞,也不能用倒掉水的办法,而是启发幼儿用磁铁沿着杯壁慢慢将针吸上来。 教育意义: 学习磁铁后的实际运用。
活动目的:1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。 活动准备: 1、 高矮不一的:木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等。 2、 长颈鹿、小猴子的图片(小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比长颈鹿高些) 3、 红、黄、蓝三块积木。 4、 气球2个、音乐《找朋友》、录音机。 指导要点: 1、 游戏《排气球》引入高矮话题 请一高一矮2名幼儿拍气球,提问“他们都拍到气球了吗?为什么?” 2、 游戏《找朋友》 音乐
活动由来 在音乐活动中,当孩子们拿到沙蛋、沙锤类的乐器时,总喜欢摇个不停:乐器里面到底装了什么神奇的东西,才能发出这么好听的声音呢?在小彩蛋里面放不一样的东西会怎样呢?这是孩子们一直很好奇的。为了满足幼儿的求知欲,激发其进行科学探索活动的兴趣,我设计了此次科学活动《摇摇小彩蛋》。 活动目标 1.能够对探究不同声音产生兴趣。 2.知道物体的材质不同发出的声音不同。 3.尝试运用多种感官感受物体的不同特性。 活动重、难点 活动重点:探究不同材质的小球放在摇摇彩蛋中发出的声音不同。 活动难点:在操作中能够避免干
一、 说教材 抽到这个活动内容,我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情,我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角,幼儿兴致特别高,第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角,午饭的时候,小朋友吃豆芽熬肉,大家都在安静的吃饭,东北角上的几个小朋友却在争论不休,我走过去询问才知道,他们在争论一个问题:豆芽是不是豆子变来的?如果是,那么硬梆梆的豆子怎么能长出牙来呢?当时吃完饭后,幼儿也曾就这个问题讨论过,而且还争得面红耳赤。大班幼儿的认知、操作能力不断提高,他们不仅仅满足老师所告诉的,更希望通
活动目标: 1、学习倒着数数,能从相反的方向感知自然数的顺序 2、进行10以内的倒着数数的练习 3、发展幼儿的逆向思维,为学习减法打基础 活动准备: 1、教具:数字卡片110,彩色串珠110 2、学具:数字卡片110,彩色串珠110 活动过程: 1、预备活动:走线,线上游戏小火箭 师:小朋友们好!今天陈老师要带你们到火箭发射基地去,准备好了吗?好,请你们把小手放在腰上,顺时针方向站好,当音乐响起的时候,我们就出发吧!(当你再一次回到你的座位旁的时候,请你停下来) 师:火箭发射基地到了,航天员叔叔正在发射火