幼儿园中班综合活动：图形大变身

中班美术活动－－《有趣的刻画》

活动目标：1、能在欣赏中初步感受古代石刻质朴、单纯的形式美。2、乐于尝试简单的雕刻工作，并在雕刻、拓印的探究中体验创作的欢乐，获得成功的满足 感。3、基本能正确使用刻画、拓印中的工具材料，有良好的操作习惯。 活动准备： 泥块、刻刀、红黑油墨、幼儿护衣与幼儿人数相同。高丽纸若干。 电脑、投影、音乐：原始欢快的、舒缓的。 活动过程： 一、 引导幼儿欣赏石刻画，感受质朴单纯的形式美。 老师点击幻灯出示一幅羊的画面。（定格一副石刻作品进行对话） 师：你们看到了什么？ 师：这些画和我们的画一样吗？有什么不一样呢？

中班教案：落叶飘飘

课题名称：落叶飘飘。课题目标：1、复习秋天的基本特征。2、了解多种树叶的名称、形状。3、培养幼儿的想象力及语言表达能力。4、简单掌握树叶印画的基本技巧。 课题重难点： 了解并讲出树叶的名称及形状。 课题准备： 多种树叶若干、树妈妈范例、白纸、颜料、画笔等。 课题流程： 一、开始部分 谈话：秋天来了，我们都换上了毛衣、毛裤、保暖裤等；树上的叶子开始变黄，变红。秋风一吹，树叶纷纷飘落下来。今天，老师给你们捡来好多落叶，我们一起来和这些落叶交个朋友，好吗？ 二、基本部分 1、老师从地上依次捡起各种落叶，一一让幼

中班美术活动《蝴蝶》案例评析

一、选材： 春天已经来临，万物复苏，大地一片朝气蓬勃的景象。大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。蝴蝶就是春天里的教育内容，它的漂亮与美是大家公认的，中班美术活动《蝴蝶》就是让孩子初步尝试将纸对折制作蝴蝶;能大胆运用色布给蝴蝶翅膀进行对称装饰,粘贴均匀，并使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，激发孩子们对美术活动的兴趣。 二、活动过程 （一）导入 活动的导入形式有很多，如：故事导入、游戏导入、情景导入、谜语导入

中班绘画教案：水果造型

活动目标： 1、引导幼儿能用添画的方法将水果变成其它各种造型。2、鼓励幼儿大胆想象，选用自己喜欢的颜色作画。 活动准备： 画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸若干。油画棒人手一套 水果造型范例若干 活动过程： 一、导入活动。 教师出示苹果造型瓢虫，引起幼儿兴趣：小朋友看这是什么，好看吗?是用什么做的?今天请你们也用水果变成有趣的东西。 二、讲解示范。 教师：先来看看这个瓢虫是什么变的?在苹果的身子上面画上一条线，把它分成头和身子两个部分，再在头上画上眼睛和嘴巴、触角，身上画上花纹，边上画上它的脚，瞧，

小班教案《大笔小笔画一画》

【设计意图】小班幼儿的生活本身就是游戏，本活动让美术活动融入到故事中，幼儿在有情趣的故事中进行绘画，使幼儿感兴趣，造成一种无拘无束的教学气氛，充分发挥想象力，有效提高小班幼儿美术活动的兴趣，体验到在活动中的乐趣。 【活动目标】 1、理解故事中的趣味，能对生活中大大小小的物品发生兴趣。 2、尝试用大画笔、小画笔画画，体验在不同条件下进行创作的乐趣。 【活动准备】 1、大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔若干，各种颜料、托盘、大绘画纸。 2、故事中所出现的实物：硬币、茶杯、碗、盘子、盆等，各种动物图

中班美术教案设计：漂亮的鞋印

一、教学活动（集体活动） 活动名称：漂亮的鞋印（美术） 活动目标: 1、愿意参加美术活动，体验美术活动的愉快。 2、学习用各种线条，大胆装饰鞋

幼儿园中班艺术领域：线条画活动——小蛛蛛织网

活动目标 1．在小蜘蛛织网的情境中，尝试将多种线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的图案。 2．体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。 重难点 能运用两种线条、多种组合表现漂亮的蜘蛛网。 活动准备 1．PPrr(选自绘本《好忙的蜘蛛》，范例)。 2．长方形纸人手一张，蜘蛛图片一张，教师准备的线条图片若干(螺旋线、折线、粗直线等)。 3．刮画纸人手一张(上面画有蜘蛛)，竹笔。 活动过程 一、导入：好忙的小蜘蛛 1．瞧，谁来了?(PPT) (1)小蜘蛛在干吗呀?他是怎么织网的? 追问：他吐的丝是怎么样的呀?(即

幼儿园中班圣诞节教案：圣诞贺卡

设计意图： 主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，冬天里的节日活动刚进行完。正值岁末，节日贺卡引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。 在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。 教学目标： 1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐

幼儿园中班图案装饰活动：花格子大象

设计意图 《花格子大象》是欧洲寓言大师大卫麦基的经典绘图作品系列。故事的轻松幽默，画面的丰富多彩能激发孩子们探索尝试装饰画的图案美，带给幼儿充分的审美情趣，同时也有助于幼儿创造力的激发，逐步形成图案装饰的迁移能力。 活动目标 1．对装饰大象图案表现出极大的兴趣。 2．学习运用图案的不同排列、对比色的搭配装饰大象。 3．具有大胆、夸张地运用不同图案、色彩装饰图案的能力。 活动准备 1．知识经验准备。 (1)幼儿能描绘各种线条、图样。 (2)教师了解《花格子大象艾玛》系列故事，熟悉装饰画特点。 2．物质环境准