家长开放日活动有感：老师，你真棒！

1、水中游戏 利用资源：水池 参加对象：10中班家庭 目标：1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。 准备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。（不伤害幼儿脚的物品） 玩法： 一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。 二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？ 三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？ 四、游戏"踩泡沫"：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。 五、游戏"采珍珠"：家长和幼儿将水中

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。 玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 编辑：cicy

从课程班本化进展实际出发，从2003年上半年开始利用周六时间创造性地开展了系列 亲子 社会实践活动，每学期每班组织12次。曾开展了走进军营、中学物理实验室、山东大学校园、图书馆、菜园、解放阁、科技馆、山青世界和槲树湾景区、敬老院、消防队等丰富多彩的80余次亲子社会实践活动。如：中一班组织的亲子攀登英雄山活动，组织参观了英雄纪念塔，通过老师和家长的讲解，孩子们了解了英雄人物事迹以及历史故事，激发了幼儿热爱祖国，珍惜今天美好生活的情感。系列亲子社会实践活动，收到了突出效果。 一是丰富了幼儿园孩子的课程资源，拓

摘自：莱阳市童心教育集团 作者：于佳琪 因为之前发了一个亲子课的成果帖子，现在还是用这个题目，我将用连载的方式继续记录 亲子 课给嘉琦带来的改变，拮取生活中的点滴。。。。。。 昨天给宝宝买了个好吃点水晶豆系列的饼干，买时只是觉得这个味没吃过，买回来尝尝吧～～～ 当我把饼干递给宝宝时，只见宝宝把拇指和食指捏在一起，哦？什么意思呢？我拿过饼干来一看，哦，原来饼干的袋子上有好多豆子呀，在上周的亲子课上，宁宁老师刚让小朋友学着用勺子舀豆子呢，有的小朋友把豆子散在了地上，宁宁老师让嘉琦帮着捡起来，原来，宝宝回忆起了

这个星期四，就是家长开放日了，我们班的家长就要来幼儿园观看我们同宝宝们的日常活动和教学活动，这对我一个新教师来说，多少是有压力的，毕竟这是我一个新 教师 第一次要面对这么多的家长，面对这么多家长进行教学活动，紧张肯定会有的，也担心自己完成不了任务，让家长们失望，那就不是失望的问题，那他们会怀疑把自己的宝宝放在我的身边会学到本领吗？所以，不只是一堂小小的活动，而是连带很多问题的，我一定要好好的开好开放日的教学活动，不能让家长失望，也不能让家长对我这位老师失去信心。 我还是有很多担心的，我们班是托班，托班的孩

通过家委会成员和家长们的共同努力和积极参与，我们班这次的亲子活动才能非常顺利的圆满结束！ 通过这次亲子活动，让小朋友对大自然有一个简单的认识，他们在这次活动中也看到了，平时很难看到的东西。比如成群的鸭子在水里自由自在的游来游去，鸭子们一起嘎嘎嘎的歌声，可以让他们产生无限的遐想，还有美丽的和平鸽就在人的身边飞来飞去，让他们这些小孩子都想去抱抱鸽子。 还有那笨笨的小猪都知道赛跑，凶猛的狼狗也会认字，做数学题（加、减、乘、除都能做）。这些可能只能让我们小一班的小朋友感觉到新奇，可是给家长朋友们深深的上了一课：其

自制这个词毫无疑问是自己制作的意思，为了丰富我们孩子的户外活动，使孩子们在活动中变得更加快乐，我们要求让父母利用废旧物品为孩子制作8件体育器械，在本次自制体育器械这一活动中，我看到了我们班家长的配合与支持。 周五，我将要制作的8件体育器械的作法放进孩子们的成长册，并且在每种器械旁边画好了简图，要求 家长 周一将做好的东西带过来，原本以为周一带来器械的家长会很少，但是出呼我意料的是大部分的家长都把自己做好的体育器械带来了，而且做得都非常不错，有些家长甚至还将做法进行了改造；有的还在器械上进行了装饰，使简单的

活动目标：1、乐意和家长一起合作游戏，体验亲子游戏的快乐。2、通过找朋友的游戏，让幼儿感知音乐游戏的快乐，能跟着音乐大胆地去找自己喜欢的朋友。活动准备：瓶子、黄豆、蚕豆、娃娃、小衣服 活动过程： 一、亲亲热热：好朋友手拉手 1、教师面带微笑，作自我介绍。 2、幼儿自己作自我介绍。 师：今天孙老师还带来了一位新朋友，瞧，它是谁呀？（瓶宝宝）瓶宝宝要来找朋友了，她找到谁，那个宝宝就要说：我叫某某，今年几岁了。其他的宝宝和家长朋友们就要大声的欢迎他。 二、唱唱跳跳：找朋友 1、师：宝宝们，孙老师还带来了一首关于

一、活动时间：12月25日周五上午 二、参加对象：中一班全体家长和幼儿 三、活动地点：中一班教室及老鹰山 四、活动目的： 1.通过亲子寻宝游戏增进了亲子间的情感，在寻宝活动中体验大自然带给我们的各种各样的资源。 2.看一看，找一找，发现山林中的各种宝贝，萌发对大自然的喜爱之情。 五、活动准备： 热情地欢迎家长参与班级活动，提前进行活动地点踩点、奖章、袋子 六、活动过程： （一）晨间活动：8:00~8：30（区域活动） 活动目标：自主选择区域活动，取放材料有序，专注。 与同伴合作进行游戏，能解决游戏中简单的