更新时间:2015-03-30 08:11:52
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亲子创意制作是亲子共同合作的过程,依据活动的内容不同可以以幼儿为主体,或以家长为主体,也可以家长幼儿共为主体,但为促进幼儿操作能力的发展,一般建议应以幼儿为主体,如此幼儿能得到更多的机会进行操作,积累经验,从而使多方面的能力得到提高。在和家长的聊天中发现:平时家长们的工作也很忙,压力很大,陪孩子的时间相对减少了,带孩子出去玩的次数也越来越少了,很多时候家长会提起让老师组织外出活动的事情,既让他们自己放松下心情,又可以让孩子和同伴一起玩,一举两得。结合春游活动,我们举行了一次快乐亲子游桐乡华庄之旅活动,一日的行程我看到了疲倦但始终洋溢着快乐的笑脸,感受到一种无与伦比的幸福。 一大早当我来到幼儿园门口时,早有很多家长守候在门口,孩子们则活蹦乱跳的,看到我开心的叫着老师早。一路上,家长们聊着天,孩子们吃着零食,每个人的心情都如同天气一样阳光
1、戴花环 玩法:起点放置一块草坪起,隔3米拦一条皮筋,家长站在皮筋后两米处的圈内,终点放一面小旗。孩子戴花环,手脚着地爬过草坪、钻过皮筋,给家长戴上花环,家长领着孩子跑到终点,举起小旗,快者胜。 2、8的分合法 玩法:每组5名幼儿,一幅棋盘,每位幼儿一套1――7的扑克牌,每名幼儿持一粒不同颜色的棋子,将各自的棋子放在起点,按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体,掷出数字几,就向前走几步,如果走到没有图案的格内,就让下一位幼儿掷旋转六面体;如果走到有图案的格子内,就大声说出图案的数量,并向其他幼儿提问该数字和
目的:培养孩子思维能力、动作能力。 前提:熟悉动物习性。 方法:家长说:河岸上有许多小动物(图8-5),有的会游泳,是来参加游泳比赛的,有些不会游泳,是来当啦啦队的。你来看看,哪些是会游泳的动物? 编辑:cicy
设计意图: 实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅,我们从生活中易见的蔬菜出发,引导幼儿探索、观察蔬菜的形形色色,并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜,活动室俨然变成了一个食品加工坊或者说是操作间。《纲要》指出:要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此,为了满足幼儿的兴趣,支持幼儿的想法、活动,倡导做中学的理念,我设计了彩色面条这一活动,选择了幼儿天天食用的新鲜蔬菜并榨成汁,让幼儿亲自动手在老师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条,并分享品尝。一方面孩子巩固认识了常见蔬菜,了解其不同吃法,另一方面
游戏:小小邮递员 玩法:父母把要学习的内容以卡片形式准备好,然后幼儿先说:叮铃铃,父母:谁啊?幼儿:我是小小邮递员呀!家长:哪里来的信啊?这时父母把卡片拿出来,幼儿就会回答说:XX来的信啊! 编辑:cicy
目的:培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。 材料:纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆 玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。 编辑:cicy
昨天的亲子活动中,我设计了一个滚坦克的活动。家长和 孩子 一起合作用报纸黏贴成坦克的履带,然后所有的人都站到履带里面,大家一起踩着履带往前走,使履带不停地往前滚动,一直滚到终点为之,谁先滚到的为胜。 这个游戏非常有趣,大家玩得很开心,每个参加的人都在积极行动,黏的黏、剪的剪、折报纸的折报纸,忙得不亦乐乎!最积极的忙得满头大汗,衣服都被汗水湿透了! 最后,在大家的拼搏下,第一组和第三组获得了胜利,他们的 小孩 得到了四支铅笔的奖品,另外两组因为也努力了,为了鼓励一下,老师也发给他们的小孩每人两支铅笔,大家皆
为了更好的促进家园和谐沟通,让家长了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况,本周四下午我们开展了家长开放日活动,这也就成了必须的举措。下午两点四十分,妈妈们一个个的走进了活动室,因为这次的家长开放日我们主要是针对5月8日的母亲节准备的,所以特地邀请的都是妈妈来参加活动,有的妈妈在忙碌的工作之时请假来参加今天的活动,有的妈妈在外工作也特地赶回来参加本次的活动,孩子们看到自己的妈妈进入活动室,心里的激动劲一下子都洋溢在脸色,我们老师也为家长对孩子的这份重视感到开心、激动。活动在妈妈们到来的差不多时正式开始了
5月7日幼儿园亲子课外实践活动日如期而至,这次的活动目的地是松江月湖雕塑公园,它是一座集自然风景与现代造景艺术相结合的雕塑艺术园区。许多雕塑具有生命的意义,体现出水是生命之源的主题,希望人们爱护自然,保护自然,从而教育小朋友保护自然环境从小朋友做起。 早晨8点不到我们带着贺云飞来到幼儿园门口,此时的大巴车早已在等待我们,大约十分钟后老师就安排我们上了我们中二班的大巴车,开始着一天的快乐之旅。 天气晴好,虽然还不是夏天但今天这样的天气用骄阳似火来比喻一点也不为过,车行驶了大约40分钟,很快就到了月湖公园的大