角色扮演游戏案例：超市买卖

主题名称：高高兴兴 区域名称 活动目标 材料投放 科学区 探索各种玩具动起来的方法。 提供各种电动玩具，发条玩具、电池、电线、小灯泡、螺帽、螺栓、电动玩具，自带小金鱼、小乌龟等。 利用电池、电线、小灯泡，尝试让小灯泡亮起来。 提供螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高手部动作的灵活性。 饲养小金鱼、小乌龟，激发幼儿了解动物运动方式的兴趣。 益智区 1、尝试规则性游戏 走迷宫（七巧板、迷宫图、找不同）数物对应卡 根据数字提示在纸上别上相应数量的回形针。 数字卡、回形针 3、能用几何图形拼摆出做操人的不同姿势、动作。

游戏是幼儿一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端，而区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。根据主题活动《我找到了春天》的活动内容，以我班幼儿的特点，制定了区域游戏方案：

案例一：今天马小宝带来了一副动物拼图，孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始，马小宝在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，他开始烦躁起来，他面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。这时，他向我走过来说：老师，你能过来帮我拼一下吗？然后我走过去，对他说：小宝，我们一起拼吧。 马小宝小朋友性格内向，托班孩子对做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人，所以当他在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励，坚持要他自己完成，体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了幼儿

有些孩子特别热衷于某一个自主性游戏区域，一到自主选择的时间，就会搬上小椅子很快地进入到那个区域，半个学期过去了，她还在那里玩得不亦乐乎，而对于其他的游戏他却一点也不关注。小涵就是这样一个孩子，每次一到游戏时间，她总是往一个地方跑，那里就是建构区，一到那里，她总是最投入的那个人，不断地拼拼插插，也不和别人交流。今天，小涵又在建构区玩。看到这种情况，我邀请她：我们去那里玩吧，那里可以做旋转木马呢，你看佳佳他们玩的可高兴呢。她摇摇头。那你愿意去下棋吗？可以和别人比一比，谁厉害。她又摇头。这样吧，我和你一起去拼图

活动目标：根据中班幼儿的运动发展目标，如何在现有的不同质地的场地上投放辅助材料，提高幼儿的运动能力，活动准备：绿地运动展示、录像、观察记录表、ppt、事先将一些相关问题投放给教师 活动过程 一、理论学习的回顾 中班幼儿运动发展要求 1、喜欢参加各项锻炼身体的活动，活动中能够克服困难。 2、大胆尝试投掷、攀登等基本动作，掌握球的多种玩法；有初步的队形队列意识，会做徒手操和韵律操，动作正确有力。 3、乐意摆弄操作材料，动作较灵活，手眼协调。 4、探索多种运动器材的玩法，注意体育活动中的自我保护，乐意在活动中互

老师你看！这幅画可以挂起来哦！区域活动进行到一半的时候，图图拿着她新发明的作品兴冲冲地拿给我看。并饶有兴趣地给我介绍她这份新作品的独特之处在画的顶端两侧用即时贴和毛线相连，做成了一个可以引挂的绳子。老师，你能帮我把它挂起来吗？好呀，你想挂哪里呢？我们有钉子，可以用钉子把它挂在墙上吗？图图自己有了主意。好，那我们一起来试试吧！我同意了图图的要求，并和她一起将新作品挂上了墙，笑了。 区域中的其他孩子看到这新奇的作品，毫不吝啬的将赞赏送给了图图，图图很开心，她表示还想继续做几个。我看着她画的内容，突然想到这不就

区域活动开始了，孩子们选择自己喜欢的游戏开始操作起来。这时杜禹诚跑到益智区排序，东看看西看看，而且总是一味的指责别人排的不正确。过了一会他又跑到了巧手坊里做灯笼，因为塑料瓶子有点硬，所以没剪几下就没有耐心了。见他一副不专心的样子，我让杜禹诚到我的身边来绣花。只见他嘟着嘴，拿起了不织布和针线，眨巴着眼睛看着我，嘴巴里小声嘀咕说：我是男孩子，这种绣花是女孩子做的事情说完，拿起针对着布上的小洞戳了一下 在区域活动设置中，我们老师很少会征求孩子的意见和建议，但孩子才是区域活动的主体，区域活动开设的成功与否，区域活

班级：中六班 观察对象：励芸煊 观察者：徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160322 区域时间，煊煊在图书区取出了一块数量为九块的小拼图，只见她将拼图全都倒了出来，接着一块一块的拼着。 J.小肌肉动作 2 20160322 区域时间，煊煊将拼完的拼图放入了篮筐中，最后将收拾好的几块拼图分别放回了柜子。 BB.观察与分类 4 20160323 区域时间，煊煊在家庭区做起了妈妈，只见她取出了围裙、许多酒瓶塞、一个盘子，将酒瓶塞放入了锅子中，翻炒了几下接着盛了出来，我的火腿肠炒好啦！ AA

你一进小猴益智园，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，你把原本就在的小动物磁贴拿了出来，把蜜蜂、云朵放在上部分，把甲虫、毛毛虫放在了下部分。你在盒子里找到了一个轮胎，兴奋地说着：我发现了轮胎！我们来拼车子吧！说着就把有关联的图片拿出来，一下把小汽车拼出来，我也想玩这个拼图！一旁的彤彤说。好啊！我们一起拼吧！你高兴地邀请彤彤一起加入游戏！剩下的图片不由使你皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得直抓头。突然你的目光一直盯着某处，原来你找到了拼图本，于是你翻开拼图的小本子，看看标记，在盒子里开始搜寻目标