“好朋友相框”反思
更新时间：2015-10-22 10:51:49
《“好朋友相框”反思》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“老师你看！这幅画可以挂起来哦！”区域活动进行到一半的时候，图图拿着她新发明的作品兴冲冲地拿给我看。并饶有兴趣地给我介绍她这份新作品的独特之处——在画的顶端两侧用即时贴和毛线相连，做成了一个可以引挂的绳子。“老师，你能帮我把它挂起来吗？”“好呀，你想挂哪里呢？”“我们有钉子，可以用钉子把它挂在墙上吗？”图图自己有了主意。“好，那我们一起来试试吧！”我同意了图图的要求，并和她一起将新作品挂上了墙，笑了。区域中的其他孩子看到这新奇的作品，毫不吝啬的将赞赏送给了图图，图图很开心，她表示还想继续做几个。我看着她画的内容，突然想到这不就是主题活动中的“好朋友相框”吗？于是引导她把好朋友的头像一起画进去，再多些小装饰。当区域结束的时候，又有好些孩子拿着他们的新作品——好朋友相框给我，他们都强烈要求能将自己的作品挂上墙，看着这一溜的好朋友相框，我们都笑了。
“好朋友相框”虽然是主题活动中的一项手工内容，但我们还没有交给孩子们制作，在本次区域活动中，图图利用多样化的材料创造了一个新的作品展示方式，一方面说明传统作品的展现方式已经满足不了孩子的需求了，也因此激发孩子探索出了更多的展示形式，而这形式在同伴中间很受欢迎，以致很多孩子纷纷自主争相模仿，这也足以可见同伴的影响力是极大的。另一方面，在图图的创意作品中，我读到了对“好朋友相框”制作的契机，源于孩子自主发起的制作愿望更强烈于教师的预设，于是将计就计，引导图图往更深层次的表达，取得了较好的效果。最后，我想说的是，此主题的日常渗透以及同伴间的深厚情谊到位了，孩子自然而然就萌发了创作的激情。
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钓鱼（区域）目的： 学习数物对立，比较数字的大小，学习6以内的加减法。 准备： 磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸小鱼（上别有回形针）若干，鱼塘背景图一幅。 玩法： 1．把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字4的鱼，就把鱼放到4号鱼池。 2．把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如：钓到写有数字3的鱼，就把鱼放到4号或者2号鱼池中。 3．根据钓到的鱼的身上加减式题，把鱼放入相应得数的鱼池中去。如：钓到的鱼上写有式题“1+2”，就把鱼放入3号鱼池；钓到的鱼上写有式题“2-1”，就把鱼放入１号鱼池。
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中班区域活动设计——奇妙的镜子活动目标 ：1、通过照镜子让幼儿细致地观察自己的身体，特别是五官。2、懂得镜子里的人是自己的影像，知道自己有什么动作镜子里的人也会有什么动作。 活动准备 ：科学区：各种各样的镜子，锡薄纸，近似镜子的材料(如镜片);美工区：镜子，纸，蜡笔(画镜子里的我) 活动过程 ： 一、引起幼儿兴趣。 1、教师：小朋友们见过镜子吗?镜子是什么形状的?摸上去有什么感觉?它有什么本领? 2、你见过什么样的镜子?它们一样吗?它们有什么不一样?生活中有什么东西像镜子? 3、请幼儿讨论。 4、请个别幼儿说一说。 二、教师介绍操作材
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幼儿中班活动计划：小医院为进一步加强我班幼儿活动的开展，特别是保证区角活动的有效性，根据教学要求，结合我班实际，现制定计划如下： 一、角色区： 开设内容：小医院。活动目标：乐意与同伴一起游戏、愿意与同伴交流，并会主动遵守活动中的规则。 投放材料：提供小医院的操作材料，再为幼儿准备一些头饰、小衣物等东西，供幼儿表演用。 重点观察及指导策略：教师仔细地观察幼儿游戏的情况，适时地参与和指导幼儿与同伴一起友好地游戏、交流，并使用礼貌用语。 二、刺绣区 活动目标：培养幼儿发散性思维和主动寻找答案的能力，形成爱动脑筋的好习惯。 投放材料：提
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第十五周区域游戏活动记载表区域活动记载表 第十五周 主题：黑夜密语（2） 5 月14日 5 月18日 区域名称 目标与要求 投放材料 美工区 1.制作飞碟、火箭。 2.黑白卡纸制作：黑白配。 3.绘画：星空花园、神秘夜空、猫头鹰。 1.各类废旧纸盒、塑料碗。 2.白色、黑色卡纸。 3.油画棒、记号笔、白纸。 语言区 1．喜欢看图阅读故事，积极参与活动； 2．讲述故事：我喜欢长长的夜、兔子不喜欢夜晚。 3．幼儿自由讲述与黑夜有关的故事，说说在黑夜中发生的事情。 幼儿用书，有关黑夜的故事。 益智区 知道下星空棋的规则，能有好合作玩棋。
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区域故事——热心肠的小厨师10月27日上午中二班教室，早上入园是区域活动时间。睿睿小朋友进入美工室玩起了橡皮泥，他看见对面的冯子豪在做汤圆，就对他说：你能把你的橡皮泥借我一个吗？经过同伴的同意，他拿到一个别人做好的汤圆就开始自己做了。 他做得很开心，一直笑眯眯的，而且他的左手运用得很好，能灵活的运用左手拿小刀切汤圆。不过他很容易被周围的事物吸引，一个小朋友在建构区搭积木，他站起来看了好久，等到老师叫他，才回头又开始做自己的汤圆了。这时又来了一位小朋友，她想进美工区玩，可是不知道美工区还能不能进，就在这时，睿睿小朋友放下手中的刀具，
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区域研究小组9月研究重点区域环境是幼儿自主学习以及游戏的重要空间，如何创设区域环境依然是我们区域研究小组的重点。本次研究小组学习围绕区域环境创设开展学习，我就参观到的新蕾幼儿园和厚生幼儿园的区域环境给大家做了一个分享。首先是美术区的环境，美术区其实很考验幼儿的技能，只有当技能累积到一定程度，孩子们才有一个爆发期出现，艺术的想象与创意才能涌现，前期在区域中的铺垫至关重要。在美术区创设一个本期重点就很有效得解决了这个问题，孩子们在一次次重点的练习玩色中，渐渐提高了艺术能力，了解了艺术的多种表现形式，打开艺术想象，才能进行不同的艺术创
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美工区区域故事之包水饺我的观察：美工区的宝贝们玩得真热闹！走近一看，看见池池在玩橡皮泥，拿了一块泥搓成圆圆的，然后用手压扁，看到旁边有纸筒芯就拿来放到压扁的橡皮泥上一压，惊奇的发现饺子皮更圆了。池池很开心，一边动手拿了一块小一点的泥说:饺子馅不要太多。然后包起来做出饺子边缘的褶皱。池池很满足：我的饺子完成啦！我不禁好奇地问：你包的水饺是什么馅呢？池池说：是肉馅的。还可以是什么馅呢？青菜馅，草莓馅于是又开始做了起来。我将肉馅饺子放在柜子上的展示台供幼儿欣赏。 我的分析： 在活动中，我看到了池池能够专心的、大胆地进行泥工制作活动。
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2015年度第一学期中六班幼儿区域活动记录和评价表幼儿姓名：庄芮，观察记录评价项目等级2015.10.12区域活动时在艺术区中，庄芮用记号笔画了一只蚂蚁，再用蜡笔填上颜色，然后在空白的地方画上了大树、小花和小草。 X 美术 5 2015.10.21区域活动时间，庄芮来到了家庭区，她拿起了围兜系在自己的身上，然后又拿起了帽子戴在头上与旁边两个小朋友说：你当爸爸、我来当妈妈、你当宝宝，现在我来做饭了，爸爸你和宝宝去看电视吧。 AA 角色扮演 5 2015.11.18区域活动时间，庄芮在画画，她的画纸破了，然后她找来了双面胶将画纸贴好了。 B 解决问题 4 2
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2016年度第二学期实验班区域观察记录表班级：中六班 观察对象：张淦 观察者：徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160322 张淦取出了插塑水管，先使用了一个红色，又接上了一个黄色，以此排序。 V.模式 3 20160323 张淦在积木区取出了轨道以及桥墩，正将轨道与桥墩相连接，之后，他又取出了一辆小车，在轨道上开着。数着轨道的节数，嘴里念叨着：一节，两节我开过了十一节！ S.数与数数 5 20160330 区域结束时，张淦把乐高积木以及磁铁积木分别收进了对应的篮筐中，并放回到柜子上。 BB.观察与分类 3 20160330