更新时间:2015-12-06 16:05:12
《热心肠的小厨师(美工室)》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
中二班教室,早上入园是区域活动时间。睿睿小朋友进入美工室玩起了橡皮泥,他看见对面的冯子豪在做汤圆,就对他说:“你能把你的橡皮泥借我一个吗?”经过同伴的同意,他拿到一个别人做好的汤圆就开始自己做了。今天我带孩子们来到平衡区中玩小鲤鱼跳龙门的游戏,热身运动时孩子们都很积极,做着各种各样小鱼游的动作,接着我开始示范小鲤鱼跳龙门的动作。孩子的反应很热烈,有几个能力强的孩子已经迫不及待的开始尝试了。于是我带领孩子们一起开始尝试跳龙门。 这时候,我发现有个孩子在平衡木附近转悠,想爬又不敢爬上去的样子。我走过去拉着他的手,说我帮你一下吧,于是他慢慢的站了上去,但是还没站稳,他就蹲下来,然后直接爬下来了。我再一次拉着他的手,这次我跟他一起站到了平衡木上,还拉着他的手,告诉他:这次老师跟你一起跳,先把脚弯弯的蹲下,
作者: 嘉定菊园幼儿园 张燕飞 背景:娃娃家一直是受孩子们喜爱的游戏区域之一。今天的娃娃家,又吸引了不少孩子前来玩,张书绮和朱敏慧恰巧都都当了娃娃家的妈妈。 情况描述: 朱敏慧在家里,又是打扫房间、又是照顾宝宝,像极了一位好妈妈;张书绮呢,其他的也都挺好,就是抱起娃娃来呀不太像样,粗犷的很:她走路时,提着宝宝的其中一只手。随着手臂的摆动,小娃娃也跟着甩来甩去,就这样小娃娃被张书绮一路甩去了小菜场,经过医院。 没想到,看到这一情景的不只我一个,还有朱敏慧,她带着她家的小宝宝悄悄走到我身边:张老师,我知道怎么
地点:绿地多功能室出席者全体教师、园长、副园长活动内容: 观摩绿地区域性运动活动辅助材料的投放活动记录(讨论要点、摘记和发言摘要):区域及材料投放教师观点(适宜与不适宜的理由)组长及园长的插问、随机小结 平衡投掷 一楼软场地、沙池 主:平衡:梯子、轮胎、运动器具、跷跷板 投掷:纸球、沙包、软球 辅:奶粉罐、八宝粥罐、小动物、饮料瓶、担架 圈、球网、怪兽、喂食 陈萍:材料丰富,符合中班幼儿的年龄特点。沙池里的梅花桩、竹梯、轮胎很好。梅花桩不是很稳,可以挖深一点。平衡木、高跷都是孩子比较喜欢玩的。幼儿的兴趣比
2015.10.19区域活动开始了, 高芷瑶来到了图书区,她在图书区看书,突然她发现图书的一角破了,于是她拿来了剪刀和透明胶,把透明胶打开,然后用剪刀剪断贴在书上。 J 小肌肉动作 4 2015.11.11区域活动时间,她来到了家庭区,拿出了手机开始打电话说:今天你们要早点回家哦,我做了很多好吃的。说着她拿出了锅开始做饭了 AA 角色扮演 4 2015.11.20区域活动时间,在玩具区,她着起来珠子说:我要做一条项链。说着,拿起了一根线,然后一手拿珠子一手拿线,将珠子放进线里。 J 小肌肉动作 4 201
阳阳跟我说:顾老师,你要坐船吗?你拿着积木望着我。这是什么?这是船票啊,只有拿着这个票的人,才能上我们的船哦!原来你之前在整理积木,是为了拿它来当船票的。我又问你:可是我没有票怎么办?你可以去那边售票处买票
区域时间你选择了小鬼当家,真的像个小大人一样,你抱起了娃娃,脱掉了他的衣服,然后把它放进了浴缸里,你嘴里说着:我来帮你洗澡吧。开始仔细的帮娃娃洗着手和脚,还帮娃娃洗头了呢。你和修武说:快把娃娃的床铺好吧,等下他感冒了。修武开始整理娃娃的垫被、被子、枕头,说:好啦,快把娃娃抱过来吧。你说:娃娃要睡觉了,我们一起去打扫卫生吧。于是把娃娃安顿好以后,你和修武转身离开,开始整理娃娃的卫生间,你们一个拿吸尘器,一个拿拖把,认真的打扫起来。 过了一会婷婷也加入了这个区域说:你们在干什么呀?你说:我们在打扫卫生呀。那我
2015年度第二学期实验班区域观察记录表 班级:中六班 观察对象:李世隆 观察者:徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160315 区域时间,李世隆在图书区取出了纸笔,在上面画着什么,最后他在上面写上了自己的学号,将信装进了信封。 R.书写 4 20160316 区域时间,李世隆在积木区取出了许多长方形木块,将木块一块一块的垒上去:我要把围墙搭得高一点。只见围墙突然倒了:原来这里斜了啊!他及时的改正了错误的地方。 B.解决问题 4 20160323 区域时间,李世隆在玩具区取出了磁铁积木
班级:中六观察对象:倪子缘 观察者:乐云 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 2016.3.14 区域活动时间,倪子缘很开心跑过来说:老师,我已经学会系鞋带了,你看。说着拿起鞋带在自己的腿上开始系起来,不一会儿,鞋带就系好了。 J小肌肉动作 等级6 2016.3.30 区域活动时间,她来到了玩具区,在玩具区拿来了彩色圆片,然后以紫粉黑三色这样的规律进行排序。 V模式 等级5 2016.3.30 区域活动时间,她来到了艺术区,她先拿来了一张白纸,然后拿来了一支笔,然后用三指握姿写了自己的学号,写得比较
区域活动时,你来到了巧虎智慧屋,只见你拿了一盒拼装的玩具,把里面的零件一个个小心的倒了出来。哦,今天你又准备拼装货车啊!昨天你也一个人拼装过,但由于时间关系,没能完成。 这时,铠维也走了过来,我们一起拼装这个货车,好不好?铠维也欣然答应了。你们两个便开始忙乎起来。你先看看盒子上的成品图然后对铠维说:这是底下板,这个红色的是车厢,我们先用螺丝把它们拼上去。说着,你们一个用手扶,一个拿起螺刀拧起来。车子的基本骨架有些出来了,铠维继续拧着螺丝,你又观察起成品图来,只见你一会儿看看成品图,一会儿看看自己拼装的,这