更新时间:2015-10-19 10:26:47
《教研组活动情况记录:区域及材料投放》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
地点:绿地多功能室出席者全体教师、园长、副园长活动内容: 观摩绿地区域性运动活动辅助材料的投放活动记录(讨论要点、摘记和发言摘要):区域及材料投放教师观点(适宜与不适宜的理由)组长及园长的插问、随机小结区域活动记载表 第十五周 主题:黑夜密语(2) 5 月14日 5 月18日 区域名称 目标与要求 投放材料 美工区 1.制作飞碟、火箭。 2.黑白卡纸制作:黑白配。 3.绘画:星空花园、神秘夜空、猫头鹰。 1.各类废旧纸盒、塑料碗。 2.白色、黑色卡纸。 3.油画棒、记号笔、白纸。 语言区 1.喜欢看图阅读故事,积极参与活动; 2.讲述故事:我喜欢长长的夜、兔子不喜欢夜晚。 3.幼儿自由讲述与黑夜有关的故事,说说在黑夜中发生的事情。 幼儿用书,有关黑夜的故事。 益智区 知道下星空棋的规则,能有好合作玩棋。
前几天我们大家一起收集了孩子们的大头照,很多孩子都问我这个游戏怎么玩,我就说等你们早上区域游戏的时候就知道了,果然第二天孩子们就首先选了这个游戏。我告诉婧怡这个游戏是怎么玩的之后,婧怡一页一页地翻着杂志,一下子她就发现了一个漂亮的阿姨,婧怡就问我这个可以剪吗?我说:这个确实是一个漂亮阿姨的照片,可它是一张半身照,我们最好找的是全身照。于是,婧怡就重新开始找了,不一会儿她就找到了一张满意的图片,她就沿着轮廓剪了下来,剪得时候她没有把头剪掉,所以她又问我怎么贴,我就告诉她把头剪掉后贴在小朋友的下面,婧怡就把这
再过一个月,我们班的菠萝宝宝们即将毕业了。最近,他们与同伴的交流非常积极,时常能听到他们相互谈论的声音,而每次的区域游戏是他们讨论最激烈的时候,也就显得孩子们的声音非常响,有的老师认为,孩子游戏时怎么发出那么大的声音,而我个人认为游戏是幼儿应有的权利,是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动,而区域游戏是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。 在区域游戏中,不单单是提高幼儿各方面的技能,而是要让他们在交流中相互探讨,丰富更多的知识,同时又增强了同伴之间的交往,在一次的区域游戏中,随着孩
今天我来向大家介绍我们班的区域自主游戏。我所选择的是区域是建构区,我们的主题是自主建构小火车钻山洞,这次我针对的是建构区里的一个小朋友他的自主游戏进行了跟进式的观察分析。 一、设计意图 区域中的建构区有着自由气氛和充足的材料对幼儿各方面的发展有特殊的意义,由于小班幼儿认知依靠行动,而想象力也在这个阶段迅速发展。幼儿可在建构区中进行自主的创造性游戏,所以建构区作为我这次观察的一个重点区域。 二、观察个案: 我们班的吴彦萱小朋友是一个非常聪明活泼的孩子,每次开展区域活动时,他都会不由自主地选择建构区,而且每次
幼儿姓名:徐浩然观察记录评价项目等级20151023,区域时间,在玩具区瓶子摆弄了半天没有打开,于是他向我求助帮忙打开瓶子。 B.解决问题 20151110,区域时间在玩具区因为一样材料与小朋友发生了争执,嘴里说着:这是我的。不是你的是我的。 H.冲突解决 2 20151231,在家庭区将自己想象成了一只大灰狼,模仿着大灰狼来抓人,并将他抓到的人关了起来。 AA.角色扮演 4 20160105,在区域活动时间,在家庭区扮演着爸爸,并与小朋友一起分多次进行扮演游戏。 AA.角色扮演 4 20151111,在
《玩具玩具我爱你》是一首儿歌,本次活动的目标主要是:1.初步学习朗读儿歌,能大胆完整的朗诵儿歌;2.理解儿歌中爱护玩具的行为,激发爱护玩具的行为。 教学活动的重点在于:让幼儿学习朗诵儿歌,能正确对待玩具,玩好玩具能及时整理,养成爱护玩具的好习惯。首先我请小朋友说一说自己喜欢的玩具名称,并介绍玩具的玩法和自己如何爱护自己心爱的玩具的。我结合幼儿拥有玩具、玩玩具、保管玩具的经验进行谈话,鼓励爱护玩具的行为,并用儿歌中的句子进行小结。接着我边念儿歌,边帮助幼儿理解儿歌内容,重点理解轻轻拿轻轻放,不把玩具扔地上。
区域活动开始了,你选择了奶牛果汁店,你拿了拿苹果,放下,又拿了梨,最后又决定拿了橙子。一开始,你先用手剥,可是没有成功,于是你又站起,去找工具,终于找到了觉得可以用来剥橙子的工具。 于是,你便坐到桌子旁边,安静的剥了起来。一开始,有一点困难,你觉得无从下手,就是找不到从哪个地方开始弄起,可能忽然你发现工具的另一头有个尖尖的角,于是你用尖尖的角在橙子的端部小心的戳了一个小洞,然后把工具的头慢慢地伸进去,终于剥下了一块皮,你脸上露出了笑容,继续工作了起来。 过了一会儿,老师过来看时,你已经剥去一大半的皮了,这
班级:中六班 观察对象:励芸煊 观察者:徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160322 区域时间,煊煊在图书区取出了一块数量为九块的小拼图,只见她将拼图全都倒了出来,接着一块一块的拼着。 J.小肌肉动作 2 20160322 区域时间,煊煊将拼完的拼图放入了篮筐中,最后将收拾好的几块拼图分别放回了柜子。 BB.观察与分类 4 20160323 区域时间,煊煊在家庭区做起了妈妈,只见她取出了围裙、许多酒瓶塞、一个盘子,将酒瓶塞放入了锅子中,翻炒了几下接着盛了出来,我的火腿肠炒好啦! AA
班级:中六班 观察对象:陈宇梵 观察者:徐燕玲 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 20160414 区域时间,陈宇梵在家庭区的小厨房中取出了榨汁机以及新鲜水果,小朋友将水果切好后,放到了他的漏斗中,接着他将水果按了下去,转动手柄将水果榨成了新鲜的果汁 J.小肌肉动作 6 20160420 区域时间,陈宇梵在玩具区取出了火车轨道以及小火车,我要搭一条长长的轨道,开火车。 S.数与数数 5 20160426 区域时间,陈宇梵在玩具区将塑料插管积木搭好后,想了半天,他又取出了一根管道,将长长的管道搭在了