幼儿园中班社会领域：冬天过去，春天又要来了！

中班区域教案——家乡景区

活动目标： 1、让幼儿根据景物的特点与已有的生活经验，大胆表述，向旅客介绍各个景区。2、引导幼儿制作红色景区纪念品。 重点： 让幼儿根据景物的特点与已有的生活经验，大胆表述，向旅客介绍各个景区。 难点： 制作红色景区纪念品。 活动准备： 家乡的红色景点图片、卡纸、蜡笔。 活动过程： 一、谈话导入活动。 师：小朋友们，你们知道我们家乡有哪些红色景点吗?你们又到 过哪些红色景点呢?(引导幼儿大胆说出家乡的红色景点名称) 二、播放红井视频，交待区域活动内容。 1、刚才很多小朋友都说到了我们家乡的红色景点，也参观

中班社会活动《食品包装袋的秘密》

活动领域：主要领域：科学 渗透领域：社会 执教班级：中班 执教人：孙秋玲 活动目标：1．激发幼儿对食品标志的兴趣，初步培养幼儿的环保意识。2．通过观察、比较，了解包装袋的作用及不同种类。3．引导幼儿观察食品包装袋上各种各样的标志，了解它们的含义。 重难点分析: 重点：认识包装袋上的主要标志，增强环保意识。 难点：理解各种标志的含义 活动准备: 1、请家长协助收集各种食品包装袋 2、ppt课件、各种标志的图片幼儿人手一套 3、场景布置：食品包装展览会、乐乐小超市 活动过程： 一、导入 创设情境：参观食品包装

《香香的蔬菜》课程审议

蔬菜以色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源，而且蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物。然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混屯的知觉。主动建构的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习，引导幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。当我们把蔬菜作为贯穿整个主题活动的情景脉络，幼儿就会以一种知觉重组的方式去对待蔬菜时，他们会十分兴奋地发现蔬菜原来是如此丰富多彩，如此令人入迷，与自己的生活有如此密切的关系。让我们同幼儿一起在香香的蔬

幼儿园中班社会教案：阳台上的安全

活动准备： 1、录像机，录像带，电话机 2、幼儿操作卡片 活动过程 1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：

幼儿园中班社会教案：小鸭找家

一、 活动目标： 1、学会倾听，能理解故事内容。 2、能说出自己和妈妈的名字。 3、培养自我保护意识。 二、 活动准备： 1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。 2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。 三、活动过程： 1、听看结合，欣赏故事： 1）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了？”——“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。 2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。

幼儿园中班社会教案：制作安全标志

活动目的： 1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。 活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。 活动过程： （一） 讲讲： 出示安全标志 a． 小朋友，这是什么？ b． 这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心. c． 这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。 d． 上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。 e． 现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒

幼儿园中班社会教案：幼儿园是我家（优质课）

幼儿园中班社会优质课教案：幼儿园是我家 目标 1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。 2．观察照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。 准备 有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。 过程 一、经验回忆 1．师(出示本班幼儿活动的数码相片)：照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光? 幼1：我们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。 师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺

幼儿园中班社会领域：安全教育——我的身体我做主

活动目标： 1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。 2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备：幻灯片等 活动过程： 一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣 1）出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼） 2）引导幼儿与小熊维尼打招呼 3）师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？ 幼：维尼受伤了。 师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，可能被人欺负了？ 师：有可能的。 幼：可能摔跤了（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈爸爸批

幼儿园中班社会教案：安全教育集锦

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