更新时间:2014-06-21 17:03:38
《中班上册社会活动:生气的时候》可能是您在寻找幼儿园中班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标: 1、 在故事情境中了解“生气”对人的影响,获得消除这一消极情绪的办法。2、能关注自己的情绪,有积极调整自己情绪的愿望。重点:知道“生气”是正常的情绪,愿意想办法消除这一消极情绪。活动目标: 1、知道绵江河是瑞金的母亲河。2、知道母亲河的用途,懂得节约和保护水资源的几种方式。 活动准备: 绵江河图片,江、河的字卡。 活动过程: 一、以一张字卡引入开头。 1、教师出示江的字卡。 教师:请看,老师这里的字卡上写的是什么字? 2、幼儿回答,教师告知正确答案。 3、教师继续出示河字,将它和江字连起来读一遍江河对了,江河,我们瑞金也有江河,瑞金的江河叫什么名字呢?请小朋友来说一说。 教师:你们知道吗?赣江是我们江西的母亲河,那我们瑞金的母亲河是什么河呢?(绵江河)对了,绵江河是赣江的支流。
幼儿园集体教学活动能在有限的时间内使全体幼儿快乐而又有效地学习,所以提高集体教学活动的效益是一件非常必要的事。如何在短短的集体教学活动时间里实现最大的价值是我们一直在探索和追求的。 教学活动《马路上》是中班快快慢慢主题中的一节社会活动,之所以一进入主题就选择这一活动,因为在马路上的速度快慢现象是最典型也是幼儿生活中最熟悉的。对于活动的重点,我们很快地达成一致:通过观察比较,体验马路上物体运动的快慢。因此,观察是体验的基础,我们就把观察作为本次活动的一个主要的部分,利用我们幼儿园的便利直接带领幼儿来到马路上
【活动设计背景】 班里有一半以上的孩子是留守幼儿,平日里,家里的老人还要忙农活,对于孩子的管教,他们的想法都是教到老师手里教就好了,所以很多孩子平日里都还没养成一个良好的卫生习惯。 【活动目标】 1、使幼儿了解乱扔垃圾造成危害健康的严重性。 2、让幼儿学会讲究卫生,不乱扔垃圾,随地吐痰。 3、鼓励幼儿平时要讲究卫生,培养良好的卫生习惯 【教学重点、难点】 1.了解乱扔垃圾造成危害健康的严重性 2. 培养良好的卫生习惯。 【活动准备】 情境图片6张 【活动过程】 一、 看图讲述 教师把图片拿在手上,一边讲述
活动目标 1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法 。 2.了解几种常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。 活动准备 图片--蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。 活动过程 一、导入 1.出示图片,引出小蜜蜂。 教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好? 2.故事:生气的小蜜蜂 请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。 二、展开 1.讲述故事的前半段。 (1)小蜜蜂为什么要哲三个小朋友? (2)看到小蜜蜂应该怎么办。 (3)遇到成群的蜜蜂追过
活动目标: 1、感知袋子的多样性,了解各种袋子的不同作用。 2、知道购物时要使用环保袋,增强环保意识。 活动重点:感知袋子的多样性,了解各种袋子的不同作用。 活动难点:知道购物时要使用环保袋,增强环保意识。 活动准备:各种各样的袋子,幼儿用书。 活动过程: 一、导入活动,引导幼儿观察各种各样的袋子。 1、教师:小朋友,今天老师要带你们去一个有趣的王国,你们猜一猜会是什么地方? 教师带领幼儿进入布置好的“袋子王国”内参观。 教师:我们进入了什么王国?这里有许多什么? 2、教师拿出准备好的袋子的种类,让幼儿观
【活动目标】 1.通过操作活动,了解轮子的特性及用途。 2.激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。 【活动准备】 1.每人一小筐,内有带轮子的玩具及长方形、正方形、三角形积木各一块。 2.小推车、书若干。 【活动过程】 一、幼儿自由玩桌上的东西,激发幼儿的兴趣 师:今天,老师给你们准备了许多东西,可以在桌上玩,也可以在地上玩,请小朋友试着玩一玩你面前的东西,看看谁玩的方法最多、最有趣。 幼儿自由玩,教师巡回观察指导。幼儿谈一谈,你玩的是什么,你是怎样玩的? 二、幼儿第一次尝试:找出能滚动的东西 师:刚才
活动目标: 1.倾听、感受故事内容 2.进一步了解大豆的广泛用途,产生探索豆类植物的好奇。 活动准备:故事挂图、故事、各种生活中的豆制品、蛋糕一个 活动过程:一、实物导入 师:小朋友们请看这是什么?(出示蛋糕) 师:今天我们班要举行一个特殊的生日patt,大家想不想知道今天是谁过生日? 师:(出示图片:老豆爷爷)今天是老豆爷爷的生日,豆子宝宝们想给爷爷个惊喜,想把爷爷所有的子孙都叫来,可是豆宝宝们不知道家族中还有谁?于是就把这个任务交给了我们小朋友。 师:小朋友猜一猜,除了豆宝宝外还会有哪些是老豆爷爷的子
活动目标 1、训练幼儿思维的发散性和连动性。 2、 通过幼儿欣赏《圆圆的春天》,让幼儿感知儿童散文作品,学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。 教学方法 1、 激发法 2、 探索法 活动准备 1、知识准备:幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。 2、材料准备:生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。 3、教师准备:录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片) 活动过程 (一)游戏(找圆) 1、老师:"今天,有许多的朋友来我们班做客,我们去请它们出来吧? 2、 幼
设计思路 进入身体的秘密主题后,为了引起幼儿探索自己身体的兴趣,我找到了小熊想长高这一活动素材。原素材将活动定位为语言活动,经过对素材的分析,结合我班幼儿的实际情况,我认为凭借单纯看看、说说的语言活动,很难让幼儿感受、体验长高的快乐,于是我尝试剪辑课件,改变画面出现的先后顺序,放大探索环节,期望幼儿能在层层推进的探索活动中发现自己长高了,体验长大的快乐,同时积累测量经验。 我将探索体验作为本次活动的核心部分,其中渗透了关于测量的小知识,通过两次递进式的测量体验,帮助幼儿积累测量经验,让幼儿在量一量、比一比