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中班数学游戏活动:彩色的图形

中班数学游戏活动:彩色的图形

更新时间:2014-06-21 17:30:57

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活动目标:1. 复习对正方形、三角形和圆形的认识。2. 排除颜色、大小的干扰将图形按形状特征进行分类。3. 培养关心他人、乐于助人的品质。活动准备:1. 用三角形、正方形、圆形拼成的房子1间。

2. 小白兔头饰1个(请一大班幼儿扮演小白兔用),“魔术箱”1个(内装有三角形、正方形、圆形的图片若干)。

3. 纸箱做成的小路(上面镂刻不同大小的三角形、圆形和正方形)。

4. 幼儿用书。

活动过程:

1. 以故事的形式引出主题,复习对正方形、圆形、三角形的认识。

(1) 讲故事激发幼儿的学习兴趣。

教师:小朋友,昨天,小白兔打电话给老师说,“调皮的秋娃娃来了,它在森林里跑来跑去,刮起了大风,把我的房子都给吹破了,您能不能帮我造一间新房子呢?”于是老师就连夜给小白兔造了一间新房子。你们看,这件新房子漂亮吗?

(2) 出示房子图片,引导幼儿观察房子各个组成部分的形状。

① 教师:你们看,老师把房顶盖成了尖尖的,这个房顶是什么形状的呢?(三角形)

② 房身是方方的,是什么形状的呢?(正方形)

③ 门又是什么形状的呢?(圆形)

2. 游戏:“变魔术”。巩固对图形的认识。

(1) 教师:小朋友们真聪明!全都答对了,现在老师跟你们玩一个变魔术的游戏。(教师出示“魔术箱”)

(2) 你们看,老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术,你们可要仔细地看哟!你们任意说出图形的名称,老师都能从魔术箱里变出来。(教师通过触摸从魔术箱拿出幼儿说出的图形)

3. 操作活动,将贴纸上的各种图形,按图形标记贴到幼儿用书相应的盒子里。

(1) 教师:请翻到幼儿用书第8页,看看每个盒子上面有什么?(引导幼儿观察每个盒子上的图形标记。)盒子外边有什么?(不同颜色和大小的三角形、正方形、圆形。)

(2) 秋天天气凉了,这些图形宝宝在外面会着凉的,现在我们按盒子上的图形标记把它们送回家,好吗?(引导幼儿把圆形的图形送到圆形标记的盒子里,正方形的图形送进正方形标记的盒子里,三角形的图形送到三角形标记的盒子里。)

4. 游戏:“铺路”,按形状特征进行分类。

(1) 一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢,并要求再次帮助。

① 嘟……教师接电话,小白兔说:“老师,谢谢您为我造了一间新房子!刚才我想来跟您道谢时,可家门口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,脚扭伤了,老师能不能再帮助我把这条路铺好呢?”

② 教师:你们都听到小白兔的话了,那我们一起帮助小白兔把路铺好吧?

(2) 出示三角形、正方形、圆形和纸箱做成的小路。

教师:这里有许多不同的形状,还有一条有很多泥坑的小路。这些形状分别应该铺在哪个坑里呢?请你们来试试看!(引导幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的形状填坑。)

5. 结束部分:请幼儿扮小兔跳,沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。

教师:小朋友们真棒!我们的路已经铺好了,那我们现在沿着铺好的路赶快去看看受伤的小白兔吧。谁知道小白兔是怎么走路的呢?我们一起模仿小白兔走路的样子去看它,好吗?(幼儿扮演小白兔沿着铺好的路,蹦蹦跳跳地离开教室。)
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