中班上册数学活动：小熊请客

活动目标： 1、认识15的序数，初步了解序数的含义。2、会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。 活动重点： 认识15的序数，初步了解序数的含义。 活动难点： 会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。 活动准备： 小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张;5节车厢的小火车图片 活动过程： 一、通过故事自然导出序数概念。 1、故事导入：动物王国有一列小火车，小动物们决定乘火车去北京玩一玩。教师出示五节车厢组成的小火车，请幼儿数一数小火车共有几节车厢?我们用数字王国里的

今天我上了《按规律排序》一课我先讲了一个故事激趣导入，说小松鼠在森林里采了一些美丽的红豆子，绿豆子串成了一串美丽的项链，请小朋友找一找藏在项链里的美丽的秘密：一颗红一颗绿，一颗红一颗绿、、、、、、然后再出示一串项链一颗红两颗绿，一颗红两颗绿，、、、、、、和小朋友一起找其中的规律。然后再请小朋友们用雪花片来按规律排序，自己设计一些规律来排序。然后指导幼儿完成书上的作业。 课堂上气氛活跃，幼儿兴趣很高。特别是前面说的时候，他们好像都懂了。但让他们自己操作的时候，遇到了难题，有几个幼儿串着串着就多一个或者少一个

设计意图：数来源于生活,运用于生活.人是序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为叙述教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空 间序数的认知,是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的.无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻 松学习呢? 我尝试用游戏的形式，将认识6以内的序数作为教学内容，让幼儿在轻松愉快地活动中自主探索.学习。 活动目标： 1、认识6以内的序数，并能按符号指示方向排序 。 2、能够正确运用第几来表示物体在序列中的顺序。 3

在学期快要结束之际，我进行了组内的第一次行为跟进，我执教的一堂中班的数学活动《了不起的0》。数字0时常出现在我们的身边，和我们亲密接触。《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。为使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念，本活动通过教具的操作和游戏形式展开，让幼儿在活动中的主体地位。在传统的幼儿园数学教学中，0的教学经常被忽视，而在蒙氏教学中，0的教育格外重视。在本次活动中，我们通过情景游戏的方法，让幼儿熟悉0，了解0的意义以及0的重要作用，通过

活动目标： 1、能够按照高矮特征给三个物体进行正逆排序。2、学习在同一个起点上比较物体高矮的正确方法 。3、乐于参加数学活动、感受数学活动的趣味性。 活动准备： 高低不同的长颈鹿三张、山羊图片一张。 活动过程： 一、讲述《长颈鹿和山羊》的故事。 1、出示山羊和长颈鹿图片：今天老师请来了两们动物朋友，我们和他们打招呼吧!(幼儿分别与山羊和长颈鹿打招呼。)我们请山羊和长颈鹿也打个招呼吧!(教师边表演边说：可是，山羊和长颈鹿怎么都不说话呢?他们两个怎么啦?闹矛盾了?为什么呢? 2、讲述故事《长颈鹿和山羊》。 3

教学目标：1、孩子学习用标识记录图案的大

根据中班的主题《我爱我家》，孩子们知道了椅子的用处。根据孩子的兴趣爱好和认知水平，设计了活动《有趣的椅子》。开展本次活动可以通过各种椅子游戏，发展幼儿的平衡能力和跳跃能力,提高他们动作的协调性和灵敏性，感受自主运动的快乐。 一、活动目标 1、在活动中提高平衡、跳跃能力。 2、发展自主性，享受活动的乐趣。 二、活动重难点 1、活动重点：在活动中提高平衡、跳跃能力。 2、活动难点:在活动中发展自主性。 三、活动准备 1、教具：录音机和音带。 2、学具：小椅子人手一把。 四、活动过程 （一）进场 师：请你们找一

唐继红 目标：1、学着将观察对象的基本部分运用图形进行归纳。 2、在为朋友准备新年礼物的过程中，表达自己爱朋友的情感。准备：由各种图形组合成的各种礼物、幼儿每人一份用铅画纸做成的礼盒 重难点：1、重点：能将观察对象的基本部分运用图形进行归纳。 2、难点：能自己想象出用各种图形组合成的礼物。 流程：话题导入操作实践交流展示 过程：一、话题导入 1、 小朋友们，唐老师啊，今天特别开心，你们猜猜唐老师为什么这么开心啊?因为啊今天唐老师收到了一份新年礼物。 2、 提问：你们收到过新年礼物吗?都收到过哪些新年礼物啊

活动名称：逛超市主要领域：计算，活动目标：1、了解超市中人们的活动，体验在超市中购物的便利。2、尝试独立购物，能解决购物中的困难。 活动准备：每人带二到五元钱、记录的表格与笔，参观前的安全教育。 活动过程： 一、参观超市 价值分析：了解超市中人们的活动，体验在超市中购物的便利。 1、超市中有哪些商品？是如何摆放的？ 2、与商场有什么不同？ 3、超市里有哪些工作人员？他们是怎样工作的？ 4、人们怎样在超市中购物？ 二、自主购物 价值分析：尝试独立购物，能解决购物中的困难。 1、学习看货价标签。 2、思考如何