数学活动《我身上的数》反思
更新时间：2014-06-21 17:30:57
《数学活动《我身上的数》反思》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这是一次感知5以内数量，认识数字1——5的活动。应该说小朋友在小班的时候已经感知过5以内的数量，也能认识5以内的数字。但是因为我们是新建立的班级，所有情况不是统一。小朋友们在数量的感知上，基本上能做到，尤其是在自己身上能找到数量为1、2、3等东西，能正确找出，并数出数量。但是数量大一点之后就不一定能数对，比如数量是4或者5的物品，他们不能很快数出，有时还会数错，说明小朋友对数量的感知孩子不是很数量，需要在以后的活动中再多次感知，熟能生巧，这是唯一的掌握的办法。
另外一个，小朋友做得不是很好的方面是，对数字的认识和书写还不能做到。我们现在给孩子们提出的要求是能记住自己的学号，并能写出自己的学号。但是在这一过程中，我发现有许多小朋友对数字的概念没有，他们对自己的学号也不知道，虽然在家长的配合下，每个小朋友都尝试书写了，但是写错的人还是有很多，有些小朋友在老师多次指导后，还是不能正确书写，而且口头上，也不能记住并说出自己的学号，说明小朋友对数字的概念掌握还不好，需要在以后的活动多给孩子体验这些内容。生活中处处都有数量，需要我们有意识地去注意，引导孩子关注数量，多接触，多练习，孩子们一定会有进步的。另外，每天的点名活动，也可以用学号点名的方式来进行，每天接触每天刺激，不懂的小朋友一定会引起重视的，多接触之后，也一定慢慢会记住的。
这些基础的东西的掌握，能够帮助孩子们更顺利的学习好后面越来越难的有关数量的内容，所以我们需要付出更多的精力，花更多的时间来帮助他们。
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中班上册数学教案《椭圆形》设计意图：数学是抽象性，思维性很强的一门学科，而游戏是幼儿学习的最好方法。在这节数学活动中，将教学目标和内容巧妙地融入其中，大胆尝试让幼儿积极地参与操作，进一步认识椭圆形，培养幼儿扩散形思维。让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到玩中学、 学中玩。培养幼儿良好的操作习惯，激发幼儿参与数学活动的积极性。 活动目标： 1.发展目测力、判断力。 2.在与圆形的比较中学正确感知椭圆形。 3.能根据其特征在许多图形中找出椭圆形。 活动内容： 有趣的椭圆形。 活动准备： 1.正方形、长方形、三角形、圆形卡片一套 。 2
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中班数学观察力活动：数字大发现活动名称： 数学数字大发现 活动目标： 1、能找出家里和有数字的物品，了解数字在生活中的运用。2、学习关注周围的生活环境，有一定的观察力和语言表达能力。 活动准备： 各种有数字的商品包装袋、包装盒、瓶子等 活动过程： 一、出示数字110，引出主题 1、小朋友，今天老师带来了数字宝宝，看看都有哪些数字宝宝来了。 你们认识它们吗? 2、教师出示数字宝宝，请幼儿一一认读数字。 二、故事数字宝宝的星期天 1、小朋友，你们知道吗!这些数字宝宝想过一个轻松的星期天，就是它们想这一天躲起来休息休息不出来了。 2、数字宝
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中班探索游戏活动设计：好玩的纸棒活动名称：好玩的纸棒 活动目标：1、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法，体验集体游戏的快乐。2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。活动准备：纸棒、录音机、磁带、布置场地等。 活动流程： 热身运动-----自由探索---------组织游戏---------活动结动 活动过程： 一、 热身运动：幼儿每人手持一根纸棒，听音乐做棍棒操。 师：小朋友我们用手中的纸棍听着音乐来做个棍棒操吧。 二、 探索纸棍的不同玩法 1、自由玩纸棍，初次探索纸棍的不同玩法，满足探索欲望。 师：纸棒除了可以做操，还可以怎么玩
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中班数学游戏活动：彩色的图形活动目标 ：1. 复习对正方形、三角形和圆形的认识。2. 排除颜色、大小的干扰将图形按形状特征进行分类。3. 培养关心他人、乐于助人的品质。 活动准备： 1. 用三角形、正方形、圆形拼成的房子1间。 2. 小白兔头饰1个(请一大班幼儿扮演小白兔用)，魔术箱1个(内装有三角形、正方形、圆形的图片若干)。 3. 纸箱做成的小路(上面镂刻不同大小的三角形、圆形和正方形)。 4. 幼儿用书。 活动过程： 1. 以故事的形式引出主题，复习对正方形、圆形、三角形的认识。 (1) 讲故事激发幼儿的学习兴趣。 教师：小朋
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中班数学活动：水果列车东营区实验幼儿园 王昆 一、 活动目标：1、 理解序数含义，会用序数词第几表示5以内物体的排列次序。2、 能够从不同方向确认物体的排列次序。二、 活动准备：幼儿学习资源帝18-19页、操作卡《水果列车》。《火车开来了》音乐、数字卡片1-5、水果列车的图片。 三、 活动过程 1、 学习5的序数。请幼儿操作数字卡，用序数词说说每个数字在第几的位置。 2、 欣赏水果列车图片，让幼儿看看水果在第几节车厢上。 3、 变换车厢位置，引导幼儿进行观察。 4、 播放音乐《火车开来了》。教师控制音乐播放，让幼儿说说是第几节
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中班数学活动《做相框》活动目标：1.学习根据ABC、ABB、BCA、CAB等的规律进行排序，并在操作中说出排列的规律。2.尝试根据已有的规律补充缺少的图案。3.在操作中感受数学活动的乐趣。 活动准备： 1. 每个幼儿一张自己的照片、有重复图案的粘纸若干、贴照片的底版纸一张。 2. 米奇头像图片（边框是按规律排列的图形，但是有空格）每人一张。 3. 铅笔、胶水等；示范用照片、图片（小猫、小猪、青蛙等数量若干）等。 活动过程： 一、示范给照片做相框。 1.小动物来排队：出示青蛙、小猪、小猫图片，掩饰给小动物排队（按照ABCABCA
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中班下学期科学活动：有意思的石子[教学目标] 1、了解石子的作用。2、会用简易的语言表述自个儿的发现。3、探究石子的作用。 [教学预备] 1、提早让孩子体会、观测和察看石子 2、形形色色的石子 3、图片 4、成品石子例如：石臼、假山、磨轮。[教学过程] 1、展示种种成品石子。 今日，教师给孩子带来了些许好物品，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开瞅瞅吧!2、欣赏种种成品石子 (1)幼儿教师各自推荐石臼、假山、磨轮等等。 (2)幼儿教师提问：这一些物品是用何物品制成的?3、展示石子 (1)昨日我们玩过的石子均有啥外形的? (2)昨日我们摸过
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中班数学活动：比较7——9前后两数的关系活动目标：1．能够比较79前后两数的关系；2．明确前一个数比后一数少1，后一数比前一数多1。 活动准备： 教具：1．自制PPT； 2．《找数字》游戏图。 学具：1．数字卡片710人手一份； 2．雪花片（红黄两色）、木头积木若干。 活动过程： 一、出示PPT图片，初步了解如何使两样东西变得一样多。 1．出示图片1：花有几朵？蝴蝶有几只？它们一样多吗？怎么样让它们变得一样多？ 2．出示图片2： （1）苹果、梨、橘子一样多吗？谁最多？谁最少？你是怎么知道的？ （2）怎么样让苹果和梨一样多？怎样让梨和橘子一样多？
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