更新时间:2015-03-04 13:37:09
《中班数学活动案例与反思——方脸公公和圆脸婆婆—杨珍》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、运用已有的图形经验,区分方形和圆形。2、知道在同一物体某些面上能找到方和圆两种形状。活动准备:1、圆形的物体(如圆镜子、碗、脸盆、笔筒、转盘等)和方形的物体(如毛巾、拎包、书、小方凳等)若干。说教材分析:新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,其内容和要求是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。由此可见,幼儿园的数学活动都来源于幼儿生活,又用之于幼儿生活。中班数学活动《礼物送给好妈妈》是在三、八节之际,在有着浓浓母子亲情主题我有多爱你中的一个活动,主要借助送妈妈的礼物及礼物上的数量来感知数字的实际意义,并在看看、数数、画画中进一步理解数字与
设计意图:动物活动是幼儿感兴趣的,用形象的老鼠,猫来贯穿整个活动,将富有童趣的故事情节和对比鲜明的音乐融合在一起,为幼儿创造一个轻松愉快的氛围,让幼儿在音乐游戏中体验快乐。 一、 活动目标:。 1、感受歌曲猫捉老鼠的旋律,能有节奏的做老鼠跑、吃米等动作。 2、体验和同伴一起游戏的快乐。 二、活动重难点: 能有节奏的做老鼠跑、吃米等动作。 三、活动准备: 猫头饰三个、老鼠头饰若干、《猫捉老鼠》音乐 四、活动过程: 一、开始部分: 音乐律动《欢迎你来我家》,引起孩子的学习兴趣,并表示对客人老师的欢迎。 二、基
执教教师:陈晓微 指导教师:林雪芹 选送单位:苏坂中心幼儿园 活动内容:图形的分割与组合 活动目标: 1.知道图形是能变化的。 2.能对各种图形进行简单的分割,发展幼儿思维的灵活性。 3.培养幼儿的动手操作能力,感受图形组合创新的乐趣。 活动准备: 机器人图例、各种图形若干、操作材料、水彩笔 活动过程: 一、导入活动: 1.出示机器人图例,引起幼儿兴趣。师:今天,老师带来了一位小客人,你们想不想看看是谁? 2.师:你们喜欢这个机器人吗?你们觉得这个机器娃娃怎么样?它有什么特别的地方吗?(幼儿回答) 3.师
执教老师:邓建华 活动目标:1、学会简单的有规律的排序的方法。2、懂得并感受分享是一件快乐的事情。活动准备:1、 PPT《美丽的项链》。2、排序练习操作纸人手一份。3、彩色珠子图片每组一盘。 活动过程: 一、播放PPT 出示小刺猬图片,引导幼儿与小刺猬打招呼,根据故事情节出示相应的PPT 图片。 教师:小刺猬生活在美丽的大森林里,秋天到了,有一天小刺猬捡来了许多的小豆子,这些豆子这么漂亮,我用它来串一串项链吧! 二、教师针对图片内容,进行相关问题提问,引出排序内容。 1、出示第四页图片:你们看看,这些豆子
作者: 黄莺 活动目标: 1、幼儿通过操作装糖果,尝试5以内的按数取物。 2、初步了解数字和物体的关系。 活动准备: 塑料小袋许多,不同颜色的糖(替代物)若干;数字、圆点小条若干;大数字2-4,背景布置。 活动过程: 一、导入 带领幼儿进入场地,看看说说桌子上的糖果。 二、装糖果 1、按圆点装 幼儿根据小袋上圆点的数量装糖果,并请幼儿讲述一下,如:我装了3粒糖。装好挂到相应的背景中。 2、按数字装 幼儿根据小袋上数字来装糖果,注意数字的颜色,并请幼儿讲述一下,如:我装了4粒红的糖。装好挂到相应的背景中。
我园是以绘本为特色的幼儿园,每年都会添置大量的绘本,包括各种知识性、社会性、科学性、艺术性等绘本。这个活动来源于一个数学绘本《一起一起分类
一天,珑珑和浩浩一起在玩钓鱼的游戏。珑珑选择了一个贴有7个圆点的鱼篓,浩浩也选择了一个鱼篓,上面的点数是4,但浩浩并没有观注鱼篓上的点数,两人将全部鱼儿放在池塘里,开始钓起鱼来。珑珑吊起一条鱼边放进鱼篓里嘴巴里边数着1,,再放一条就数2,浩浩听见珑珑在唱数也跟着安安的节奏数了起来,结果珑珑放入第7条鱼的时候嘴巴里数着7,浩浩也跟着说7,但这时候浩浩的鱼篓里实际只有5条鱼。教师请他们将各自鱼篓里的鱼倒在一边进行验证,两人又数了起来。珑珑一边唱数一边看着自己的鱼,浩浩唱数的节奏跟珑珑一样,可是手上拿鱼的节奏却
陈潇霞,作为新教师,这是我第一次上数学课。上完后,我有很多困惑和不解。还好有随堂听课的丁丁老师耐心地指出了我的问题,并且给了我不少好的建议。 1.自制教具同心圆太小,后排幼儿无法看清。中班的孩子,观察能力还不是很强,只有将教具做得足够大,才能够让他们清楚地认知、理解。 建议:放大教具;可用硬纸板代替彩纸,让幼儿点数起来能够更清晰地感知到同心圆边的存在。 2.本节课的一大难点就是让孩子知道如何点数同心圆,而我在教学过程中并没有讲清楚这点。 建议:告诉幼儿数同心圆时要有方向性,从里往外或者从外往里。数的时候要
陈张,活动目标:1、引导幼儿复习巩固对圆形、正方形、三角形的认识,感知图形的基本特征。2、根据三角形、正方形、圆形等图形的大小放入适当的位置。3、愿意帮助他人,感受帮助他人的快乐情感。 活动准备: PPT、操作大图,操作卡片,各种图形、兔子头饰 活动过程: 一、观看图片直接引题。 师:今天小兔请我们去做客,可是她家有点远,我们赶紧出发吧!小兔家路上有很多的砖,请你仔细看一看,是怎么样子的? 二、复习图形三角形、圆形、正方形,感知图形的基本特征 (一)、复习三角形,用简单的语言表述图形特征 师:出现了什么砖