中班数学活动：小兔请客

更新时间：2017-05-01 19:20:08

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陈张，活动目标： 1、引导幼儿复习巩固对圆形、正方形、三角形的认识，感知图形的基本特征。2、根据三角形、正方形、圆形等图形的大小放入适当的位置。3、愿意帮助他人，感受帮助他人的快乐情感。

活动准备：

PPT、操作大图，操作卡片，各种图形、兔子头饰

活动过程：

一、观看图片直接引题。

师：今天小兔请我们去做客，可是她家有点远，我们赶紧出发吧！小兔家路上有很多的砖，请你仔细看一看，是怎么样子的？

二、复习图形三角形、圆形、正方形，感知图形的基本特征

（一）、复习三角形，用简单的语言表述图形特征

师：出现了什么砖？你怎么知道是三角形砖？有几条边？几个角？

小结：三角形砖有三条边、三个角、角尖尖的。

（一）、复习正方形，用简单的语言表述图形特征

师：还有什么砖？正方形砖是怎么样？有几条边？几个角？

小结：正方形砖有四条边、四个角、四条边都是一样长的。

（一）、复习圆形，用简单的语言表述图形特征

师：我们在路上除了发现三角形砖和正方形砖还发现什么图形？圆形砖和其他的砖比有什么不同？

小结：圆形宝宝没有角，圆圆的，像太阳。

二、帮兔妈妈修路

师：小兔说了，只有从有颜色的砖上面跳过去，才能到我家来做客。

师：诶呀，不好啦，前方的路上有好多好多的大坑啊，该怎么办呀？

（一）、出示路面引导幼儿观察路面

师：你发现这些坑都是什么形状的？我准备了图形的砖，那我们要拿相同图形的砖给他填进去谁愿意来帮忙。（先填正方形和圆形的坑）

（二）、感知图形大小

（三）、小结：原来路上的坑有不同的图形，它的大小也是不同的，你一定要看仔细了。

师：现在路修好了，我们又可以一起出发了。

三、幼儿操作

（一）、幼儿观察路面，发现图形变化与颜色规律

师：前面的路修好了，可是后面还有坏掉的路，请你来看一看，你发现了什么？

小结：有三条图形的路，图形有大有小。师：我们发现了图形的秘密，可是还不知道该放什么颜色的砖，上次陈老师来小兔家做客的时候，发现这三条路非常好看，就给他们拍了照片，请你来看看发现了什么。

小结：大的图形是黄色的，小的图形是红色的。

（二）、提出要求：

师：路上的坑，太多了，我一个人无法完成，这该怎么办？

师：现在请你们来帮小兔修修路，你们愿意吗？小朋友在铺路时要看清楚你的坑是什么形状的，坑的大小，大的坑填黄色的砖，小的坑填红色的砖，然后再把它修补好。

（三）、幼儿操作，师巡回观察指导

四、小兔请客

师：路修好了，我们一起来走走看。

师：欢迎小朋友来我家做客，我给你们准备了很多图形宝宝的饼干，让我们一起去教室尝一尝这些图形宝宝吧。