中班教案：永远都不变

宜昌市兴山县黄粮幼儿园钟兰芝 活动目标：1、学习5以内的序数，会正确运用序数词。2、知道相邻的两个数之间是大一或者小一的关系，并能从不同方位识别排列顺序。活动准备：小动物头像5个，15数字2套。 活动过程 一、复习15的数字：出示数字卡片：幼儿拍几下手。 二、今天小动物们结伴到森林里去旅游，看看来了哪些小动物？一共来了几只？ 5只。师带着幼儿一起数一遍，请一个小朋友贴上数字5。 三、小动物们排好队，出示并讲解箭头方向和排列顺序 小兔子排在第几？第一 请一个小朋友摆出1在下面，说一遍，小兔排在第一。 小羊排

在学期快要结束之际，我进行了组内的第一次行为跟进，我执教的一堂中班的数学活动《了不起的0》。数字0时常出现在我们的身边，和我们亲密接触。《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。为使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念，本活动通过教具的操作和游戏形式展开，让幼儿在活动中的主体地位。在传统的幼儿园数学教学中，0的教学经常被忽视，而在蒙氏教学中，0的教育格外重视。在本次活动中，我们通过情景游戏的方法，让幼儿熟悉0，了解0的意义以及0的重要作用，通过

活动目标： 1、学习用自然测量的方法量长方形的边长，感知长方形的特征，并能找出生活中与长方形相似的物体。2、比较正方形与长方形的异同。3、培养幼儿的注意力和动手操作能力。 活动准备： 长、正方形卡纸各1(长方形的宽和正方形的边长一样长)，长短、粗细相同的红色、绿色小棒各1根，其长度为长方形的宽的一半。 活动过程： 一、复习认识正方形。 1、教师出示正方形卡纸，提问：这是什么图形?正方形是什么样子的? 2、你们怎么知道正方形的四条边是一样长?除了用眼睛看还有什么办法可以知道?(将正方形粘贴在黑板上，示范用小

执教教师：林慧慧 指导教师：谢秀红 选送单位：曹溪中心幼儿园 活动内容：编车牌号 活动目标： 1．了解车牌号在生活中的作用，学习编车牌号。 2．探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组。 3．体验数字的不同组合带来的乐趣。 活动重点：学习运用三个数字进行组合排列，编车牌号。 活动难点:探索数字排列组合规律，尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合。 活动准备： 1．PPT课件 2．数字卡片、《车牌号记录单》、铅笔若干。 活动预设： 一、情景导入，激发幼儿参与活动的乐趣。 1．结合PPT课

中班数学活动《学习5以内的序数》说课稿 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、说教材: 《学习5以内的序数》是中班下册多元能力探索课程数学课中的一课时，主要是通过让小朋友帮助小动物坐火车的活动来学习掌握5以内的序数，例小猫坐在第三节车厢里，第五节车厢里坐着小狗等，初步建立序数的概念，掌握5以内的单项序数。 二、说活动目标： 根据中班孩子的特点和教材内容，我确定本次的活动目标是： 1、认知目标： （1）、学习5以内的单项序数，初步建立序数的概念。 （2）、学习从左到右的顺序点数。 2、能力目标： 发

活动内容：数学：花灯会 设计理念（或教材分析）：根据《纲要》中能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣对数学活动的要求，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的活动，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。此次活动使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 活动目标： 1、目测数群，复习7以内的数量。 2、注意倾听活动要求，并按要求操作。 重点难点：能准确的说出7以内的数量。 物质准备： 1、7盏红灯笼、7只小兔

根据中班的主题《我爱我家》，孩子们知道了椅子的用处。根据孩子的兴趣爱好和认知水平，设计了活动《有趣的椅子》。开展本次活动可以通过各种椅子游戏，发展幼儿的平衡能力和跳跃能力,提高他们动作的协调性和灵敏性，感受自主运动的快乐。 一、活动目标 1、在活动中提高平衡、跳跃能力。 2、发展自主性，享受活动的乐趣。 二、活动重难点 1、活动重点：在活动中提高平衡、跳跃能力。 2、活动难点:在活动中发展自主性。 三、活动准备 1、教具：录音机和音带。 2、学具：小椅子人手一把。 四、活动过程 （一）进场 师：请你们找一

本次同盟课程教学展示我们小组选择的领域是数学，在众多的知识点中我们选择了统计作为我们的教学内容。 课程设计有四个流程，依次为了解统计表、条形统计图的意义---对比两个表格感知条形统计图的优点---幼儿学习如何制作统计图---分组进行实际操作。第一步了解统计表、条形统计图的意义，以幼儿园里各班级的男女幼儿人数作为统计对象，事先课前带孩子去各班进行统计，课上将统计的结果以统计表和条形统计图的形式展示出来。让幼儿充分认识统计表和条形统计图所代表的意思。第二环节对比两个表格感知条形统计图的优点，幼儿通过观察比较能

活动目标：1、通过操作使幼儿感知图形和颜色的分解与合成。2、能根据图形颜色的两维特征用标记出相对应的物品。活动准备：1、教具：画好的衣柜图二张。小孩1个。红、黄、蓝的衣服和裤子各1件，共6件。 2、颜色标记：红、黄、蓝。衣服标记、裤子标记。 3、幼儿学具：红色的衣服、裤子各6件、黄色的衣服、裤子各6件，蓝色的衣服、裤子各6件。动物小兔10只、小猫10只、小熊10只。 4、小动物的房子四幢，小动物家的标记图四张。 活动过程： 一、导入。去朋友家做客。 二、送衣裤，整理衣柜感知图形颜色的分解。 1、根据颜色、