中班数学活动《美丽的项链》
更新时间：2014-10-23 09:56:18
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执教老师：邓建华 活动目标：1、学会简单的有规律的排序的方法。2、懂得并感受分享是一件快乐的事情。活动准备：1、 PPT《美丽的项链》。2、排序练习操作纸人手一份。3、彩色珠子图片每组一盘。活动过程：
一、播放PPT
出示小刺猬图片，引导幼儿与小刺猬打招呼，根据故事情节出示相应的PPT
图片。
教师：小刺猬生活在美丽的大森林里，秋天到了，有一天小刺猬捡来了许多的小豆子，这些豆子这么漂亮，我用它来串一串项链吧!
二、教师针对图片内容，进行相关问题提问，引出排序内容。
1、出示第四页图片：你们看看，这些豆子长得怎么样呢?这些豆子有什么不一样呢?(让幼儿观察豆子，引导其说出颜色、大小的区别)
2、出示第六页图片：我们一起看看小刺猬的项链，你们觉得美吗?美在哪里?(引导幼儿说出项链里藏着的美丽的秘密是按照“绿红绿红”顺序排列的)
3、 出示第五页图片：森林里的小动物看到小刺猬的项链，他们是怎样的表情?你是从哪里看出来的?
4、出示第四页图片：谁能发现小兔子的项链里藏着什么秘密(引导幼儿观察画面，说出颜色和大小的排列顺序)?
5、与幼儿一起帮助小猴完成未串完的项链(引导他们说出颜色和大小的排列顺序，并渗透一些情感教育)。
三、幼儿操作
1、教师：森林里的小动物也想要戴上美丽的项链，有的小动物已经为项链串了几颗豆子了，有的小动物还没有串，请你们帮助他们一起串成美丽的项链，项链里可以有一个秘密，也可以是两个秘密。
2、小动物未做完成的项链，教师提出串项链要求，并进行巡回指导。
四、参加森林舞会，活动结束。
教师：小动物们都戴上了美丽的项链，他们可开心了，邀请我们一起去参加森林舞会，开心吗?
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