更新时间:2014-06-21 17:53:14
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活动目标:1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备:活动场地。活动过程:一、准备活动,教师:今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。一、活动目标:1、学习两腿夹球跳,进一步培养幼儿玩球的兴趣。2、培养游戏的规则和竞争意识。二、活动准备:1、松鼠家:海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。2、欢快音乐。3、皮球人手一个 三、活动流程 (一)热身运动 师:今天我们和皮球做游戏,先来做做皮球操。 幼儿在教师的指导下,进行各种玩球的准备动作,伸臂、跳跃、扭腰、转脚 (二)自由探索玩球的方法 师:请小朋友与皮球做做游戏,等下把最好玩的方法与大家一起分享。 幼儿交流玩法,请孩子介绍:你是怎么玩球的? (三)难点练习,重点指导 1、教师向幼儿分享夹球跳,请
游戏目标:1、通过各种起跑的游戏,提高儿童快速起动的能力。 2、加强儿童听信号做出反应的能力。 游戏过程: 小朋友成一路纵队围成一圈,前后保持一定的距离,教师站于圈中进行指挥,小朋友们前进行绕圈走的练习。 第一步游戏:在行进中,教师喊自己的名字,听到要求后,所有小朋友们快速跑到老师的身边,抱成一团。 第二步游戏:在行进中,教师任意喊出班上二个小朋友的名字,听到名字后,此两名小朋友不动,其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。 规则: 1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。 2、教师注意安全的要求。
活动目标:1、利用竹竿尝试骑马跳跃,发展跨跳障碍的能力。2、体验克服困难后成功的喜悦。活动准备:竹竿若干份,2根绳子。活动过程:一、热身活动(价值分析:活动全身,激起幼儿的兴趣。) 让我们来做个小小运动员吧!(游泳、举重、跳跃、跑步) 二、基本部分(价值分析:尝试骑马跳跃,发展跨跳障碍的能力。) 1、自由探索 提问:有一种骑在马上的运动项目叫马术,今天老师也为每位小朋友准备了一匹马,请你找一个空地方骑一骑,看看哪种方法又快有安全。 幼儿自由探索 幼儿介绍玩法,观察比较哪种方法快。 教师示范小结:两只脚一前
活动目标:⒈能用圈控制球的运动方向 ⒉动作有一定的协调性 活动过程:一、以做球操进行导入。出示皮球:看这是谁?这些小猪真可爱,想不想去抱抱它们?我们一起抱着小猪来做操。 二、幼儿尝试牵小猪。 ⒈小猪慢慢地长大了,就不听话了,总喜欢到处乱跑,你们有什么好办法让它不乱跑? ⒉幼儿自由尝试。出示圈。看这里有什么?谁会用这个圈让小猪乖乖地跟你走?你们自己去拿一个圈试一试。 ⒊集合:你是怎样让小猪跟你走的?幼儿演示自己的方法。重点学习牵小猪和推小猪。 ⒋幼儿分散练习牵小猪和推小猪,教师巡回指导,提醒幼儿控制好球,这
设计思路:玩球是幼儿与生俱来的天性,但是幼儿年龄小,手部力量和腿部力量不是很到位,一些篮球技能不是很适合幼儿的发展,因此我结合幼儿的年龄及生理运动特点,立足于《幼儿园教育指导纲要》提出的以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作的精神,设计了本次活动。 活动目标: 1.学习简单的持球、传球动作,初步了解篮球比赛知识。 2.发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。 活动重难点:在游戏情境中学习正确的持球和传球技巧。 活动准备: 篮球若干、音乐 活动过程: 设计意图 一、传球活动导入,激发幼儿兴趣 1.认识篮球
今天的户外活动你选择了纸板箱,只见你兴奋得钻在纸板箱里滚着,发出愉悦兴奋得叫喊声,随着你的欢呼,其他小朋友也被你吸引过来了,你很欢迎伙伴的加入,热情得和他一起体验滚的快乐。你们合作得那么融恰,和伙伴一起更是激发了你玩的动力,坦克车过了一会儿站起来变成一辆你们的公交车,一会儿开到北京,一会儿开到北极,真是不亦乐乎。随着枪支的加入,你们开始玩起了野战部队,拿起枪支,你兴奋极了,研究着枪支的结构,东瞄瞄西瞅瞅,啪啪,你体验着射击带来的快感。拿着你的新型武器,你兴奋得走进你的战壕,你和同伴商量着一起去攻击其他的坦
小小冬季运动会开始啦,开幕式结束后我们的第一个比赛项目是家长们的拔河比赛。据说去年我们班级的成绩不是很理想,今年我们可要加油
现在的幼儿大多是独生子女,在家中比较宠溺,而在幼儿园这个大集体中,幼儿必须学会和朋友一起合作。为了发展幼儿的合作能力,练习平衡能力,我结合本次主题《我和朋友在一起》开展了本次中班体育活动《快乐岛》。 整个活动在游戏情境中进行。幼儿学做小海龟,在海洋中畅游、爬行,幼儿快乐极了。当幼儿听到音乐指令停止时,能够两两合作,站立在越来越小的报纸上,有的幼儿还能相互拥抱,让两人能更稳地站立在上面,大部分幼儿能够懂得合作。 第一环节,我用儿歌进行导入,引发幼儿做小海龟的兴趣,带领幼儿在音乐伴奏下,做小海龟游泳、爬行。之
游戏目标 1、教幼儿练习听信号向指定方向跑,锻炼幼儿腿部肌肉力量。 2、培养幼儿爱妈妈的情感。 游戏准备 1、知识准备:熟悉《小蝌蚪找妈妈》,教师和幼儿扮小蝌蚪。 2、配班老师在场不同方位扮演(鸭、鱼、龟、鹅、青蛙)妈妈。 3、幼儿胸饰(可正反翻转)一面为小蝌蚪,一面为小青蛙。 4、音乐带。 游戏过程 一、开始部分(教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状) (音乐声中)春天来了,暖和的春风轻轻地吹着,阳光照着池塘里的水,青蛙妈