《中班体育活动《快乐岛》教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
现在的幼儿大多是独生子女,在家中比较宠溺,而在幼儿园这个大集体中,幼儿必须学会和朋友一起合作。为了发展幼儿的合作能力,练习平衡能力,我结合本次主题《我和朋友在一起》开展了本次中班体育活动《快乐岛》。整个活动在游戏情境中进行。幼儿学做小海龟,在“海洋”中畅游、爬行,幼儿快乐极了。当幼儿听到音乐指令停止时,能够两两合作,站立在越来越小的报纸上,有的幼儿还能相互拥抱,让两人能更稳地站立在上面,大部分幼儿能够懂得合作。
第一环节,我用儿歌进行导入,引发幼儿做小海龟的兴趣,带领幼儿在音乐伴奏下,做小海龟游泳、爬行。之后,我引导幼儿做热身,通过角色扮演,幼儿非常兴奋,能够根据语言指令三三两两手拉手站在一起。为之后的合作游戏做了铺垫。
第二环节,主要是游戏“快乐岛”。幼儿能够两两合作成一对海龟朋友,把报纸当成他们的快乐岛,音乐停止时,两人能够合作站立在报纸上。当报纸越折越小,难度也越来越大,幼儿的兴趣只增不减,幼儿愿意接受挑战。当报纸变得很小很小时,有几组幼儿都能手拉手或相互拥抱,以便于两人能够共同站在一个极小的面积之上。
第三环节,放松运动,继续以游戏的情景收尾。
活动中,也有一些问题,如:有个别幼儿不遵守规则,没有保护好游戏材料,把报纸损坏了。教师可以采用类似不易损坏的材料进行代替,例如蛇皮袋。平时,要教育幼儿遵守规则进行活动。活动中,要关注个别幼儿,注意个体差异,教师应多关注能力弱的幼儿,适时给予帮助。