中班体育游戏教案：小小消防员

杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图：中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 活动目标 1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。 2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备： 1、纸龙若干，彩带若干 2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐 活动过程： 教师带幼儿到户外操场

中班体育《捉老鼠》说课稿 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、说教材 中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。通过体育游戏：捉老鼠，让幼儿以老鼠的角色参与游戏。让幼儿在有趣的情境中练习钻的动作，体验游戏活动的快乐。 二、说活动目标： 1、练习钻的动作，及学习弯腰半蹲走。 2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。 3、提醒幼儿遵守游戏规则，享受户外活动的乐趣，愿意参加锻炼

活动目标： 1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。 活动准备： 活动场地。 活动过程： 一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。 第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。 第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。 第3个8拍：俯下四次做吃虫状。 第4个8拍：连跳四次叫呱 二、基本活动 1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。 1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能

最近，我园体育教研组开展了体育教研活动。作为园体育教研组的新成员，我观摩了我园体育教研组组长刘文慧老师的体育教学活动，感受颇多。通过与自身教学知识经验的对比，我从中学习到很多东西。 首先，对于活动目标方面。 该活动目标按照新课程的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面来设置。看到活动目标的设计，让我感觉比较新鲜、好奇的是第二条中的大多数幼儿。我在以往的教案的目标设计中，总是以全体幼儿的发展情况来考虑，以全体幼儿的口吻来设计教学活动。这里设计教学活动是考虑到幼儿的掌握情况，只要大多数幼

1、活动名称： 吹泡泡 2 活动名 领奖台上 3、活动名称： 为啥水中有个我 4、活动名称：比赛 5、活动名称：谁的救生圈 6、游泳嬉水真欢喜 7、活动名称： 龟兔赛跑 8、活动名称：我真棒 9、活动名称：小小运动员 10、活动名称：人体保护衣 11、活动名称： 水的用处 12、活动名称： 洗澡 13、活动名称： 水中的沉与浮 14、活动名称： 我长大后 15、活动名称： 我和小鱼比游泳 16、活动名称： 快乐碰碰船 17、活动名称：冠军的故事 18、活动名称：运动员进行曲 19、活动名称：奥运大家学堂

运动案例分析 作者: 中二班 瞿建英 发布时间: 2014年12月15日 我们设计了勇攀高峰，通过活动发展幼儿钻、爬、高跳下的本领。在进行的过程中我们根据幼儿的行为表现以及动作发展不断的进行时间调整，更好的促进幼儿自主运动 镜头一：看到桌子变成的山洞，孩子们可高兴了，玩起了钻山洞的游戏，可是因为钻爬的速度不是很快，而且排队人多，这样等待时间长了。 镜头二：长长的山洞变成了两个小山洞。 镜头三：但变成了小山洞之后孩子确不知该怎么玩了，老师每次都要提醒孩子，于是--我们增加了箭头。 镜头四：熟悉了路线之后，怎

作者: 童建萍 设计思路: 游戏是幼儿的天性，它蕴藏着丰富的发展需要和教育契机。《纲要》提出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。富有情境性的游戏能用情节、角色、情景设置等方法贯穿与活动整个过程，可以充分满足幼儿游戏的欲望，发挥幼儿的主动性，有效的促进幼儿的主动学习。 废旧报纸看起来并不起眼，但在生活中随处可见，为幼儿所熟悉。在老师有目的、有计划的预设下，它能成为孩子不可多得的宝贝。它的可玩、可创造、可变形、将在活动中带给孩子极大的乐趣。 学习活动战胜大灰狼是主题活动《有用的纸》中的一个活动，通过引导幼儿角色扮

上学期，孩子们对篮球和足球的含义还不是特别清楚，有时候会拿篮球踢向球门或者用足球拍球甚至投篮。随着年龄的增长，生活经验的积累，他们对球类游戏的概念也逐渐清晰，今天艳艳和小博在没有老师指导的情况下，玩起了对踢足球的游戏，艳艳是女孩子，力气不大，有时候踢不到距离较远的小博，而当小博踢足球时，总能踢过艳艳的位置，就能看到这一幕：艳艳追着球满场地的跑，累的艳艳气喘吁吁 艳艳喊来了小宇加入，就变成了三人对踢，一开始小宇站在艳艳前面，一直会帮艳艳挡住球重新踢向小博，这样持续了七八个来回，艳艳却成了一个旁观者，连忙和小

活动目标：1．了解球的多样性，及多种不同的运动方式。2．能用身体控制球，尝试与同伴合作玩球。 活动准备：1．球若干。2．经验准备：观看球的PPT。3．幼儿和家长讨论过各种球的玩法。 活动过程： 一、说说和爸爸妈妈一起调查了许多球的玩法，了解了球的多样性以及不同球类不同的玩法。 二、了解不同的球的玩法和规则。 不同球不同的玩的部位和简单规则。 足球：头、胸、腿、脚可以碰球。每队不得多于 11 名球员，最少也要有7 名球员，其中之