勇攀高峰运动案例分析

活动目标： 1、教幼儿练习在直线两侧行进跳，双脚轻轻着地，发展幼儿的跳跃能力和动作的协调性。2、培养幼儿参加体育锻炼的积极性，提高幼儿身体素质。 活动准备： 小红旗两面，场地上画两条相距2米的平行线，线的两侧按数序画上圆圈5-6个。 活动过程 一、准备活动。 1、老师当指挥员幼儿当小乓跟着指挥员练习走步，要求上体正直、上下肢体协调地走、由一路纵队切段分队走成四路纵队站好，模仿指挥员做学军模仿操，如：望、瞄准、打枪、开炮、欢呼跳跃等。 二、练习在直线两侧行进跳。 1、老师示范讲解跳跃动作：两脚并拢站在直线上

一、活动目标：1、学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣。2、培养游戏的规则和竞争意识。二、活动准备：1、松鼠家：海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。2、欢快音乐。3、皮球人手一个 三、活动流程 （一）热身运动 师：今天我们和皮球做游戏，先来做做皮球操。 幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作，伸臂、跳跃、扭腰、转脚 （二）自由探索玩球的方法 师：请小朋友与皮球做做游戏，等下把最好玩的方法与大家一起分享。 幼儿交流玩法，请孩子介绍：你是怎么玩球的？ （三）难点练习，重点指导 1、教师向幼儿分享夹球跳，请

中班户外体育游戏《卷白菜心》 滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国 活动目标 1、发展幼儿的反应能力。 2、体验与同伴游戏的快乐。 活动准备 平整的户外活动场地；录音机；音乐磁带 活动指导 一、教师向参加游戏的幼儿讲清游戏规则，注意活动安全。 二、找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是白菜心、游戏开始后，大家一边有节奏地说:卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜一边以白菜心为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的白菜心。 三、

运动案例分析 作者: 中二班 瞿建英 发布时间: 2014年12月15日 我们设计了勇攀高峰，通过活动发展幼儿钻、爬、高跳下的本领。在进行的过程中我们根据幼儿的行为表现以及动作发展不断的进行时间调整，更好的促进幼儿自主运动 镜头一：看到桌子变成的山洞，孩子们可高兴了，玩起了钻山洞的游戏，可是因为钻爬的速度不是很快，而且排队人多，这样等待时间长了。 镜头二：长长的山洞变成了两个小山洞。 镜头三：但变成了小山洞之后孩子确不知该怎么玩了，老师每次都要提醒孩子，于是--我们增加了箭头。 镜头四：熟悉了路线之后，怎

游戏目标：1．喜欢参加闯关活动，提高坚持力，培养勇敢精神。2．在活动中发展动作的协调性。游戏准备：轮胎墙、竹竿架、垫子、尾巴、咕噜球、格子布 游戏玩法： 一、膝盖悬空爬 请幼儿膝盖悬空爬过5米长的垫子，膝盖不能碰到垫子。 二、爬过竹竿架 幼儿轮流爬过竹竿架，并且每人在竹竿架上的铁框上取下一根尾巴。 三、抓尾巴游戏 幼儿集体在指定范围内开展抓尾巴游戏，只有抓到别人的一根尾巴后才可以继续闯关。 四、攀爬轮胎墙 抓到尾巴后的幼儿轮流爬过轮胎墙，并每人从轮胎墙里面找到一个咕噜球。 五、过雷区 幼儿手拿咕噜球，跳过

海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考：跳跃活动是一项很好的全身协调性活动，布袋是幼儿特别喜欢的幼儿园体育器具，能很好地锻炼孩子的各种跳跃能力和腿部力量，如在枯燥的动作练习中加入情节和游戏性，孩子们会在不知不觉中锻炼跳跃能力和腿部力量。 活动目标 1.掌握双脚并拢连续向前跳的动作技能，提高下肢力量。 2.学习双脚并拢轻松、有节奏地连续跳越三个以上相隔0.5米宽度的障碍物。 活动重点 1.双脚连续向前跳跃过一定高度、一定宽度的障碍物。 活动准备 1.幼儿每人一条布袋，动感音乐光盘，录音机。 活动过程 一．准备部分

【设计意图】足球是幼儿最喜爱的活动器械之一。足球具有会滚动、能弹跳的特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作和能力，而且幼儿积累的运动经验，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。为了满足中班幼儿喜欢玩足球的特点，我设计了本活动，主要以双脚夹球爬并踢远为主要技能，在活动中体验玩球运动的快乐。 【活动目标】 1.练习双脚夹球爬，掌握动作要领，锻炼腿部力量，提高踢远技能和夹球爬行的能力。 2.通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 【活动重点】练习双脚夹球爬，掌握动作要领，提高踢远和夹球

还记得刚开学的时候一个动作、一个动作的教孩子们做早操的情景还历历在目。可是一转眼，我们的孩子现在都能很神奇的做早操了。看看一个个手臂伸的多直啊！看他们跳的多高啊！但是也有的孩子，因为熟练了就开始偷懒起来。看他们或站着发呆、或动作一点也不到位。而且无论老师怎么提醒，总还是会有那么两三个孩子游离在外。 怎么办呢？我想到了请做操神气得孩子来做小领操员。规则一宣布，孩子们别提有多高兴了。那天的早操就做的分外的

一、活动目标：1． 在创编新跳法的基础上和着音乐有节奏的跳皮筋并尝试在有一定高度的基础上跳。2． 与同伴合作玩皮筋，感受民间游戏带来的快乐。 二、 教学重难点： 1． 教学重点：能根据已有经验创编新的跳法，并与同伴合作玩皮筋感受民间体育游戏带来的快乐。 2． 教学难点：可以和着音乐有节奏的跳皮筋，并尝试在有一定高度的基础上跳。 三、 活动准备： 各种不同颜色的皮筋六条 小凳子一张 图谱 小脚印 黑板 四、 活动过程： （一） 出示