更新时间:2018-10-20 10:34:35
《翻版课《快乐的橡皮筋》的反思》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动目标:1. 在创编新跳法的基础上和着音乐有节奏的跳皮筋并尝试在有一定高度的基础上跳。2. 与同伴合作玩皮筋,感受民间游戏带来的快乐。活动目标:1、尝试穿竹鞋走、跑,提高身体的协调性、灵敏性。2、体验帮助他人的乐趣。活动准备:竹板鞋、毛巾。活动过程:一、热身运动(价值分析:通过律动,活动幼儿关节。) 幼儿在老师的带领下做律动模仿操。 二、花样溜冰(价值分析:尝试穿鞋走、跑,提高身体的协调性和灵敏性,体验模仿溜冰的乐趣。) 1、单脚练习 互动介绍不同的溜冰方法 提问:请你来说说你是怎么溜的? 提问:怎样才能又快又稳的溜呢? 小结:手要跟着脚一起摆动起来才能溜的快而且稳。 2、双脚练习 互动介绍不同的溜冰方法 提问:刚才你是怎么溜的? 提问
活动目标:⒈能用圈控制球的运动方向 ⒉动作有一定的协调性 活动过程:一、以做球操进行导入。出示皮球:看这是谁?这些小猪真可爱,想不想去抱抱它们?我们一起抱着小猪来做操。 二、幼儿尝试牵小猪。 ⒈小猪慢慢地长大了,就不听话了,总喜欢到处乱跑,你们有什么好办法让它不乱跑? ⒉幼儿自由尝试。出示圈。看这里有什么?谁会用这个圈让小猪乖乖地跟你走?你们自己去拿一个圈试一试。 ⒊集合:你是怎样让小猪跟你走的?幼儿演示自己的方法。重点学习牵小猪和推小猪。 ⒋幼儿分散练习牵小猪和推小猪,教师巡回指导,提醒幼儿控制好球,这
活动目标:1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能,发展幼儿上肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣,发展动作的协调性和灵活性。 活动准备:轮胎若干 音乐 活动重点:练习平衡,钻爬和推拉的基本技能,发展上肢动作和力量。 活动难点:上肢动作和力量的训练。 活动过程: 1.导入 (1)师:今天我们要来玩轮胎,现在请小朋友和老师一起把轮胎推到我们的场地上(教师在路上边指导边鼓励幼儿) (2)师:现在请小朋友在陈老师前面找一个地方,把轮胎横着摆好,两个人的轮胎不要摆的太近,稍微分开一点。(教师指导幼儿的摆放距离) 2.
观察记录:比赛开始,三队的第一位都快速的冲了出去。第一队的第二位是小过,只见他站在起跑线后,一脚在前一脚在后,身体微微向前倾斜,双手摆好,做了一个运动员预备的动作。目光紧紧的钉在前面的和硕身上,左手向外伸出。等到和硕跑回来要击掌的时候,小过就将左手迎着主动击掌,跑!跑到平衡木的时候,他也很快踩了上去,没站稳,中途掉下来了,马上原地踩上平衡木,这回稍微走的慢了点。到终点拿起一个小球,转身就跑,过平衡木的时候,虽然走的还是有些摇摇晃晃,但是并不慢,也没掉下来了。一边放小球在篮子里,一边和能能击掌,第三棒开始了
幼儿在这次活动中幼儿表现活泼,学会了用双脚并拢夹物向前行进跳的本领,锻炼其腿部力量。但教师在让幼儿做准备运动时,没让幼儿距离拉开来,幼儿放手不开,在以后活动中要求注意。 角色扮演是小班幼儿最感兴趣的游戏,因此本节课一开始我便利用小企鹅胸饰使幼儿很快融入到角色中去,带领幼儿扮演小企鹅练习走路和跳越,然后用游戏的方式引出情节:鸡妈妈的房子被大风吹倒了把蛋宝宝藏起来练习夹蛋跳着走过树林走小路狐狸来了帮鸡妈妈把蛋宝宝送到新家鸡妈妈的墙上有许多漏洞找砖块运砖帮鸡妈妈补房子,一个个游戏前后呼应、环环紧扣,并按照情节的
宁波经济技术开发区幼儿园刘梦圆,孩子们最喜欢的户外运动开始啦!操场上孩子们自主地选择着自己喜欢的材料进行着游戏,有的孩子拿来竹梯开始进行搭建摆放,有的孩子则拿魔方铺路、还有的利用迷宫方块搭建隧道操场热热闹闹的。不一会儿,操场就被各式各样的器械覆盖了。有的孩子时而做搬运工,搬运竹梯,变换着竹梯队伍,增加了难度;有的移动着大滚筒将一些材料从这块场地搬运到另一场地,三五成群地玩着自己的游戏。 谭敏绮是班中年龄较大的孩子,各项发展都比较均衡优秀,游戏时动作利索很有组织能力,常常组织同伴间有商有量的进行合作,瞧!迷
活动目标: 1.学习双手胸前挥臂投准的动作,发展幼儿动作的协调性。 2.感知球架的高度和投球的力度,发展幼儿的目测能力和投准能力。 3.喜欢投球游戏,感受竞赛游戏的快乐。 4.遵守游戏规则,自觉维护游戏秩序。 活动准备: 音乐、篮球、体能训练积木、篮球架 活动过程: 1.热身活动 (1)师:今天我们都来做灌篮高手,拿着你们的宝贝活动活动身体吧! (2)教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下做球操,进行热身活动。 2.探索体验 师:灌篮高
设计意图: 小班幼儿具有较强的好奇心和求知欲,他们对周围的事物、现象会产生不同程度的兴趣。活动来源于生活,熟悉、有趣、充满奥秘,这一切都吸引着好奇的孩子。幼儿通过感受、体验、理解、反思、领悟,自然而然地获得与具体情景紧密关联的知识,启迪了自身的智慧,增加了与小鸡一家的感情,打开了心智之门。 对于小班而言,他们喜欢并处于模仿期,对于任何动作都充满好奇想去模仿它。同时,游戏又是幼儿的基本活动,所以我创设了一
【活动目标】 1.学习在一定的距离间相互滚球、接球。 2.会与同伴合作完成胯下传球的游戏,体验合作游戏的乐趣。 【活动准备】 1.每两人一个球。 2.贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。 3.欢快、活泼的音乐磁带。 【活动过程】 一、随音乐《去郊游》进入活动场地。 二、听音乐《健康快乐动起来》做热身活动。 播放音乐,练习走、跑、跳等动作,活动身体的各部分关节,为游戏做好准备。 三、两人一组,学习滚球、接球。 (1)教师用游戏的