中班体育活动《蛋宝宝回家》

活动设计背景：布袋是幼儿常见的东西 ，有一天我们进行户外活动，路过幼儿食堂门口时，幼儿发现几个食堂师傅用过的大袋子，他们拿起袋子，有钻进去跳着玩、爬着玩，有的把它当成蹦蹦床，还有的沿着走线等，孩子们玩的特别开心。我发现袋子是一个很有价值的体育器械，我就让每个幼儿从家里拿来一个废旧布袋。 活动目标 1、幼儿探索布袋的多种玩法。 2、幼儿掌握套袋后的各种爬的技能，发展幼儿的灵敏性和协调性。 3、体验游戏带来的快乐感受。 教学重点、难点 活动重点：幼儿探索布袋的多种玩法。 活动难点：能在布袋中规范的爬。 活动准

威海经区崮山中心幼儿园 隋蕾 活动目标：1、能熟练地掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落地。2、喜欢参与跳跃活动，增强自我保护的意识和能力。活动准备：1、场地上布置好三种不同高度的皮筋。2、《蓝精灵》、《小白船》音乐 活动过程： 开始部分 带领幼儿一起做热身运动 师：今天太阳真好，让我们一起晒晒太阳吧！晒晒头、晒晒脸、晒晒小肚子、晒晒后背、晒晒小脚丫，太舒服了。 基本部分 1、谈话导入课题 师：今天来了一位小客人，，我们一起猜猜它是谁？ 2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢 学跳高》小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草，腿

设计意图： 《纲要》指出：要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导。一次组织孩子玩海洋球后，地上散落了许多球。我发现几个孩子用头顶球，用脖子夹球，用衣角兜球，想出了球的多种运法，玩的不亦乐乎，吸引了其他班的小朋友驻足观看。于是，我想何不好好利用这次教育契机呢?联想到中班下册《综合活动丛书》中正好有一节体育活动《小猴运桃》，于是我便设计了此活动。希望通过这次活动，能够让孩子在游戏中探索果子的多种运法，同时增强他们的合作意识和规则意识，体验劳动的快乐。 活动目标：

作者：梁爱芹 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。中班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。以及与同伴的合作快乐。 活动目标： 1、幼儿借助纸箱进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提

活动目标：1、利用竹竿尝试骑马跳跃，发展跨跳障碍的能力。2、体验克服困难后成功的喜悦。活动准备：竹竿若干份，2根绳子。活动过程：一、热身活动（价值分析：活动全身，激起幼儿的兴趣。） 让我们来做个小小运动员吧！（游泳、举重、跳跃、跑步） 二、基本部分（价值分析：尝试骑马跳跃，发展跨跳障碍的能力。） 1、自由探索 提问：有一种骑在马上的运动项目叫马术，今天老师也为每位小朋友准备了一匹马，请你找一个空地方骑一骑，看看哪种方法又快有安全。 幼儿自由探索 幼儿介绍玩法，观察比较哪种方法快。 教师示范小结：两只脚一前

中三班室内运动环境创设 作者: 中三班 王鸿妹 发布时间: 2014年12月15日 内容 材料提供 玩法 过隧道 看谁投得准、 翻山越岭 铃儿响叮当 跳跳乐 小帆船 玩具橱、桌子、大的布一块（上面挖有各种图形洞洞）、滑板若干、标识 大的布（上面挖有各种图形洞洞）、大小不一样的纸球、沙包、软球若干、标识 椅子、桌子、轮胎、小铃、标识 串铃、彩色垫子、标识 塑圈、泡沫积木、大小纸球、沙包、软球若干、标识 自制的小帆船、标识 幼儿手持滑板依次进隧道，捡地上的纸球。 幼儿手持沙包、纸球，将沙包、纸球投掷进图形洞洞

宁波经济技术开发区幼儿园刘梦圆，孩子们最喜欢的户外运动开始啦！操场上孩子们自主地选择着自己喜欢的材料进行着游戏，有的孩子拿来竹梯开始进行搭建摆放，有的孩子则拿魔方铺路、还有的利用迷宫方块搭建隧道操场热热闹闹的。不一会儿，操场就被各式各样的器械覆盖了。有的孩子时而做搬运工，搬运竹梯，变换着竹梯队伍，增加了难度；有的移动着大滚筒将一些材料从这块场地搬运到另一场地，三五成群地玩着自己的游戏。 谭敏绮是班中年龄较大的孩子，各项发展都比较均衡优秀，游戏时动作利索很有组织能力，常常组织同伴间有商有量的进行合作，瞧！迷

今天我们早上的户外活动场地是在沙池区，而沙池区对于下朋友的影响可大着了，他们每次都眼巴巴的望着别班的孩子在玩沙子就问我，老师我们什么时候可以玩呢？可是今天我却发现他们并没有一直玩沙子，原来他们找到了让他们感兴趣的新玩具了竹高跷！ 竹高跷相对于以前的易拉罐制作的难度大了很多，我发现很多孩子都上不去，或者上去了就马上掉了下来，经过几个的实践以后有很多孩子嘴里叫着这个真难玩，老是把我摔倒，我才不要玩了。都纷纷放弃了。这时我看到了一个亮点。那就是金雨宸，他一直默默的在一边玩着，看到我走过去，他就对我说张老师，这个

活动目标：1．了解球的多样性，及多种不同的运动方式。2．能用身体控制球，尝试与同伴合作玩球。 活动准备：1．球若干。2．经验准备：观看球的PPT。3．幼儿和家长讨论过各种球的玩法。 活动过程： 一、说说和爸爸妈妈一起调查了许多球的玩法，了解了球的多样性以及不同球类不同的玩法。 二、了解不同的球的玩法和规则。 不同球不同的玩的部位和简单规则。 足球：头、胸、腿、脚可以碰球。每队不得多于 11 名球员，最少也要有7 名球员，其中之