更新时间:2014-06-21 17:53:14
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活动设计背景:布袋是幼儿常见的东西 ,有一天我们进行户外活动,路过幼儿食堂门口时,幼儿发现几个食堂师傅用过的大袋子,他们拿起袋子,有钻进去跳着玩、爬着玩,有的把它当成蹦蹦床,还有的沿着走线等,孩子们玩的特别开心。我发现袋子是一个很有价值的体育器械,我就让每个幼儿从家里拿来一个废旧布袋。活动目标: 1、巩固快速跑及走平衡木的技巧。2、学习肩上挥臂投球的动作,提高投掷能力。3、发展动作的协调性和灵活性。4、在游戏中遵守纪律,注意安全。 活动准备: 在操场布置好路线、梅花桩、沙袋 活动过程 : 一、开始部分。 1、组织幼儿来到活动场地。 教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、组织幼儿进行做操 教师:小朋友要跟着老师认真做,带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 二、基本活动。 1、教师:今天我们都是小小
活动目标:1、 初步掌握两两互相抛接球,提高幼儿手眼协调能力。2、 控制抛球的力度,调整接球的站位,完成抛接球。3、 体验两两玩球的乐趣。活动准备:1、 音乐磁带。2、 人手一个大皮球,大圈18个。3、 幼儿已会单手拍球、轮手拍球、抛接球。 活动过程: 一:准备活动: 听音乐做热身操。(幼儿站6路纵队) 二:基本活动: 1、 听教师口令做单手拍球、轮手拍球、抛接球。 2、 学习两两抛接球,教师和一名幼儿一起示范动作(幼儿面对教师站半圆)。 3、 幼儿练习,教师巡回指导。 4、 (1)请一对幼儿示范动作,教
中班户外游戏活动: 我和皮球来赛跑 杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图: 中班幼儿跑,跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑,调和运动方面也有了很大的协调和提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的反应,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。 活动目标 1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。 2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。 活动准备: 皮球若干 活动过程: 教师带幼儿到户外地
活动目标:1、练习由25--30厘米高处往下跳,发展腿部力量、柔韧性和平衡能力,提高跳跃能力。 2、锻炼幼儿跑、跳、钻、平衡等综合能力。 3、培养幼儿机智勇敢,认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。 活动准备: 1、小猫头饰与幼儿人数相同。 2、音乐磁带。 3、小椅子四把。 4、拱形洞、平衡木。 5、小鱼、布置水塘和场地。 活动过程: 一、起始活动师:喵、 喵, 小猫咪最爱吃鱼,今天猫妈妈带你们去抓鱼好不好?我们先来锻炼一下身体,学回了本领一起和妈妈到河边抓鱼。 1、准备活动:韵律 师:随音乐和妈妈
作者: 童建萍 设计思路: 游戏是幼儿的天性,它蕴藏着丰富的发展需要和教育契机。《纲要》提出:幼儿园教育应以游戏为基本活动。富有情境性的游戏能用情节、角色、情景设置等方法贯穿与活动整个过程,可以充分满足幼儿游戏的欲望,发挥幼儿的主动性,有效的促进幼儿的主动学习。 废旧报纸看起来并不起眼,但在生活中随处可见,为幼儿所熟悉。在老师有目的、有计划的预设下,它能成为孩子不可多得的宝贝。它的可玩、可创造、可变形、将在活动中带给孩子极大的乐趣。 学习活动战胜大灰狼是主题活动《有用的纸》中的一个活动,通过引导幼儿角色扮
为了丰富青年教师的业余生活,让老师们在繁忙工作的同时,给予身体的放松,保持心情的愉悦。从而制定了登山寻宝这一趣味、锻炼活动。 一、活动目标: 1. 通过登山,锻炼身体,增强老师们的身体素质。 2. 通过寻宝,培养老师们团结协作的精神。 3. 通过取宝,体验欢乐。 二、活动准备: 1. 购买好宝物,并做好分类。 2. 在彩纸上写好宝物名称,并均匀折叠。 3. 活动前把写好宝物的纸条,藏在老鹰山上。 三、活动对象:(总园、分园)团员青年教师。 四、活动地点:老鹰山。 五:活动时间:2015年12月18日星期五
活动目标:1、 单脚跨越高越30厘米左右的垂直障碍,锻炼幼儿的爆发能力。2、 借助教师示范,讲解,口令和自己的探索自主练习,逐渐掌握跨跳技能。3、 积极参与跨跳障碍活动,勇于挑战自我,感受与同伴共同活动的愉悦 活动准备: 1、 系上松紧带的椅子两对 2、 活动音乐 活动过程 1、 开始部分 (1)队列练习:听教师口令走 教师:请你站在能看见老师的地方,同时又不挡住别人 教师:让我们跟着音乐一起来运动 (2)幼儿跟着老师做准备活动 2、基本部分 (1)幼儿自由尝试各种过障碍的方法 教师:椅子上系上橡皮筋,想
一、活动目标:1. 在创编新跳法的基础上和着音乐有节奏的跳皮筋并尝试在有一定高度的基础上跳。2. 与同伴合作玩皮筋,感受民间游戏带来的快乐。 二、 教学重难点: 1. 教学重点:能根据已有经验创编新的跳法,并与同伴合作玩皮筋感受民间体育游戏带来的快乐。 2. 教学难点:可以和着音乐有节奏的跳皮筋,并尝试在有一定高度的基础上跳。 三、 活动准备: 各种不同颜色的皮筋六条 小凳子一张 图谱 小脚印 黑板 四、 活动过程: (一) 出示
本次分享主要从以下几个方面来进行展开 1.从《纲要》和《指南》出发,强调户外体育活动的重要性 2.讲解户外体育活动的主要内容 3.详细的讲解了纲要中关于基本动作和基本体操的要求 4.一起学习在《指南》中户外活动时,教师应该重视的内容。 5.结合本园的实际情况,对体育活动进行讲解 6.在体育活动中应该注意的问题和如何有效地组织孩子 《指南》中健康领域说到:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度