更新时间:2014-06-21 17:54:38
《中班下册体育游戏活动《小猫抓鱼》教育反思》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、练习由25--30厘米高处往下跳,发展腿部力量、柔韧性和平衡能力,提高跳跃能力。活动目标:1、学习使用交接棒进行接力跑,发展大步跑的技能。2、在游戏中初步培养团队合作的精神。活动准备:接力棒,足够大的场地 活动过程: 一、开始部分。 1、幼儿进行队形、队列练习,由一路纵队走成六路纵队,站成做操距离。 练习:立正、稍息、原地踏步等动作,训练幼儿遵守规则意识。 2、引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球,然后在走成六路纵队。 3、复习徒手操,重点引导幼儿学会节奏快的做操同时,要学会动作做标准。 4、引导幼儿认真做操。 二、基本部分。 1、引导幼儿认识接力棒,学
【 活动目标 】1.练习双脚立定跳(40--60厘米)和纵跳触物,发展跳跃能力。 2.通过游戏初步培养幼儿的合作意识,体验游戏的乐趣。 【 活动准备 】 头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩 【 活动过程 】 一、律动:小蝌蚪变青蛙。《青蛙舞》热身。 二、小青蛙练本领。 1.幼儿自由练习跳,教师指导。 2.总结分享,引出双脚立定跳过荷叶。 个别幼儿演示。 教师讲解动作要领:跳的时候要并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。 3.集体练习双脚立定跳过荷叶。教师指导。 4.练习纵跳触物。 师:大家刚才说青蛙
活动目标: ⒈模仿蜻蜓飞翔的动作,练习平衡和跑步的技能。 ⒉能听信号行动。 活动准备: 场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花,小篮子八个、小昆虫若干(16个 以上)。 活动重点: 练习平衡、跑步的技能。 活动难点: 能平稳地走过平衡木。 活动过程: 一、 蜻蜓飞呀飞(队伍:四列两列四列圆圈。) 师:我是一只小蜻蜓,手臂张开就是我的翅膀,我们都来做一只蜻蜓小飞机吧!我们现在站的这个圆圈就是我们的停机场,
这次的期中开课是体育课。而这节课是我比较熟悉的椅子游戏。刚刚拿到这个教案的时候我觉得这个教案挺好的,而且对于抢椅子的这个游戏我们班的孩子还是比较喜欢的,而且我们班的孩子也是比较好动的。他们喜欢做游戏,我唯一担心的就是正是因为他们喜欢玩游戏,所以他们会很疯,反而会使原来还可以的常规一下就混乱了。 我为孩子找了他们最喜欢的小苹果作为开场音乐,在开始部分,他们跟着我一起做韵律操,孩子们的表现还是不错的,他们的积极性很高,一个比一个开心。接下来的环节就是他们最喜欢的游戏时间,我请他们按照原来的方法玩了抢椅子的游戏
游戏写真:星期二上午我们第二个活动是健康区(民间游戏老鹰捉小鸡),孩子们排了一条长长的队伍各自手提生活桶下楼来做游戏了。 我先带领幼儿一起做一做热身运动,然后告诉幼儿学习内容,导入我是以故事的形式进行的:天上有一只老鹰专门想飞下来捉小鸡,这事被母鸡知道了,于是鸡妈妈就叮嘱自己的孩子说:宝贝们,你们跟妈妈出来在草地上捉虫子吃,可别掉队啦,要紧跟妈妈身边哦,不然的话老鹰会捉住你的,记住了吗?小鸡们都听懂了妈妈的话,正在这时,这只老鹰从天空中飞了下来,鸡妈妈急喊:宝贝们,快互相拉好前面宝宝的衣服,老鹰来了,你们
2017年12月1日下午,我们邀请了李君益的爸爸来参加家长助教活动和孩子们一起练习拍皮球。 活动中李爸爸先让孩子们自由练习拍皮球,在练习的时候,李爸爸注重对孩子基本动作的指导,并引导孩子边拍边数数。接着李爸爸组织大家进行拍皮球比赛,孩子们的兴趣更浓了,能熟练的边拍边数,提高了孩子排球的能力。 通过亲子助教活动,不仅让孩子们练习了拍皮球的技能,同时更增进了孩子与家长之间的情感。 【中7班】足球启蒙 发布日期:2017-12-05 08:10:03 访问次数:2 2017年12月1日下午,中7班邀请了张培清小
一、活动目标:1. 在创编新跳法的基础上和着音乐有节奏的跳皮筋并尝试在有一定高度的基础上跳。2. 与同伴合作玩皮筋,感受民间游戏带来的快乐。 二、 教学重难点: 1. 教学重点:能根据已有经验创编新的跳法,并与同伴合作玩皮筋感受民间体育游戏带来的快乐。 2. 教学难点:可以和着音乐有节奏的跳皮筋,并尝试在有一定高度的基础上跳。 三、 活动准备: 各种不同颜色的皮筋六条 小凳子一张 图谱 小脚印 黑板 四、 活动过程: (一) 出示
活动目标:1.创设解放军抢占领地的情境,在各项挑战游戏中,促进孩子的动作发展,身体协调性,以及获得良好的运动品质。2.在与同伴、教师合作游戏获得成功的过程中,学会合作、合群,体验游戏的快乐。 活动准备:红旗、蓝旗各40面;作战路线图2个(不同线路与顺序;上面标注路线以及规则提示藏在哪里);规则提示图纸;一面大红旗; 活动场地:幼儿园操场(前操场集中出发) 活动时间:8:459:30 对参与教师的要求: 1.全程参加游戏活动,教师
活动背景:现阶段中班的孩子都在进行拍皮球的运动,孩子们对球有着浓厚的兴趣。因此对于球幼儿是熟悉的,而且通过前期的亲子讨论,幼儿对球积累了很多各种球的经验认知,但是在合作玩球时幼儿可能会存在难点。《指南》中对于中班幼儿的教育目标是:能连续自抛自接球。在教育建议中有说到:对于拍球等技能性活动,不要过于要求数量,更不能够机械训练。因此,在孩子们学习拍球的基础上,我们引导幼儿感受多种球以及他们的不同玩法。 活