《体育游戏:快跑取物活动反思》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察记录:比赛开始,三队的第一位都快速的冲了出去。第一队的第二位是小过,只见他站在起跑线后,一脚在前一脚在后,身体微微向前倾斜,双手摆好,做了一个运动员预备的动作。目光紧紧的钉在前面的和硕身上,左手向外伸出。等到和硕跑回来要击掌的时候,小过就将左手迎着主动击掌,跑!跑到平衡木的时候,他也很快踩了上去,没站稳,中途掉下来了,马上原地踩上平衡木,这回稍微走的慢了点。到终点拿起一个小球,转身就跑,过平衡木的时候,虽然走的还是有些摇摇晃晃,但是并不慢,也没掉下来了。一边放小球在篮子里,一边和能能击掌,第三棒开始了。观察分析:
小过在跑的时候速度并不慢,只是在走平衡木时一开始没掌握好,掉下来一次。但是在后来的尝试中,他就走的比之前更稳了,虽然还有些摇晃,但是没有再掉下去了。对照《指南》,我认为他 达到了:
1. 能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。
2. 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
3. 能快跑20米左右。
初步达到了:能快跑25米左右。
跟进措施:
在幼儿园中,我们可以利用晨间锻炼时间或者户外活动时间:
1.鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,以及跳竹竿、滚轮胎等传统体育游戏,发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2.结合主题,开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。