练习投掷需方法

活动目标： 1、教幼儿练习在直线两侧行进跳，双脚轻轻着地，发展幼儿的跳跃能力和动作的协调性。2、培养幼儿参加体育锻炼的积极性，提高幼儿身体素质。 活动准备： 小红旗两面，场地上画两条相距2米的平行线，线的两侧按数序画上圆圈5-6个。 活动过程 一、准备活动。 1、老师当指挥员幼儿当小乓跟着指挥员练习走步，要求上体正直、上下肢体协调地走、由一路纵队切段分队走成四路纵队站好，模仿指挥员做学军模仿操，如：望、瞄准、打枪、开炮、欢呼跳跃等。 二、练习在直线两侧行进跳。 1、老师示范讲解跳跃动作：两脚并拢站在直线上

【 活动目标 】1.练习双脚立定跳(40--60厘米)和纵跳触物，发展跳跃能力。 2.通过游戏初步培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。 【 活动准备 】 头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩 【 活动过程 】 一、律动：小蝌蚪变青蛙。《青蛙舞》热身。 二、小青蛙练本领。 1.幼儿自由练习跳，教师指导。 2.总结分享，引出双脚立定跳过荷叶。 个别幼儿演示。 教师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。 3.集体练习双脚立定跳过荷叶。教师指导。 4.练习纵跳触物。 师：大家刚才说青蛙

游戏目标：1．喜欢参加闯关活动，提高坚持力，培养勇敢精神。2．在活动中发展动作的协调性。游戏准备：轮胎墙、竹竿架、垫子、尾巴、咕噜球、格子布 游戏玩法： 一、膝盖悬空爬 请幼儿膝盖悬空爬过5米长的垫子，膝盖不能碰到垫子。 二、爬过竹竿架 幼儿轮流爬过竹竿架，并且每人在竹竿架上的铁框上取下一根尾巴。 三、抓尾巴游戏 幼儿集体在指定范围内开展抓尾巴游戏，只有抓到别人的一根尾巴后才可以继续闯关。 四、攀爬轮胎墙 抓到尾巴后的幼儿轮流爬过轮胎墙，并每人从轮胎墙里面找到一个咕噜球。 五、过雷区 幼儿手拿咕噜球，跳过

观察记录：比赛开始，三队的第一位都快速的冲了出去。第一队的第二位是小过，只见他站在起跑线后，一脚在前一脚在后，身体微微向前倾斜，双手摆好，做了一个运动员预备的动作。目光紧紧的钉在前面的和硕身上，左手向外伸出。等到和硕跑回来要击掌的时候，小过就将左手迎着主动击掌，跑！跑到平衡木的时候，他也很快踩了上去，没站稳，中途掉下来了，马上原地踩上平衡木，这回稍微走的慢了点。到终点拿起一个小球，转身就跑，过平衡木的时候，虽然走的还是有些摇摇晃晃，但是并不慢，也没掉下来了。一边放小球在篮子里，一边和能能击掌，第三棒开始了

幼儿在这次活动中幼儿表现活泼，学会了用双脚并拢夹物向前行进跳的本领，锻炼其腿部力量。但教师在让幼儿做准备运动时，没让幼儿距离拉开来，幼儿放手不开，在以后活动中要求注意。 角色扮演是小班幼儿最感兴趣的游戏，因此本节课一开始我便利用小企鹅胸饰使幼儿很快融入到角色中去，带领幼儿扮演小企鹅练习走路和跳越，然后用游戏的方式引出情节：鸡妈妈的房子被大风吹倒了把蛋宝宝藏起来练习夹蛋跳着走过树林走小路狐狸来了帮鸡妈妈把蛋宝宝送到新家鸡妈妈的墙上有许多漏洞找砖块运砖帮鸡妈妈补房子，一个个游戏前后呼应、环环紧扣，并按照情节的

上学期，孩子们对篮球和足球的含义还不是特别清楚，有时候会拿篮球踢向球门或者用足球拍球甚至投篮。随着年龄的增长，生活经验的积累，他们对球类游戏的概念也逐渐清晰，今天艳艳和小博在没有老师指导的情况下，玩起了对踢足球的游戏，艳艳是女孩子，力气不大，有时候踢不到距离较远的小博，而当小博踢足球时，总能踢过艳艳的位置，就能看到这一幕：艳艳追着球满场地的跑，累的艳艳气喘吁吁 艳艳喊来了小宇加入，就变成了三人对踢，一开始小宇站在艳艳前面，一直会帮艳艳挡住球重新踢向小博，这样持续了七八个来回，艳艳却成了一个旁观者，连忙和小

随着时代的发展，人们对健康做出新的定义，不再仅是身体无病，健康的概念包括生理、心理及社会适应三个方面。现代城市物质生活越来越丰富，很多幼儿沉浸在网络游戏、动画片中，户外活动越来越少，导致幼儿身心素质下降。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。因此从幼儿身心发展的需求出发，我们设计了运动节，旨在激发幼儿运动的兴趣，发展动作技能，培养良好饮食习惯。本主题从肢体运动开始，让幼儿了解自己身体的运动功能以及运动项目知识，重点帮助幼儿积累一些自我保护的经验，培养良好饮食习

小小冬季运动会开始啦，开幕式结束后我们的第一个比赛项目是家长们的拔河比赛。据说去年我们班级的成绩不是很理想，今年我们可要加油

体育活动《小兵闯关》是立定跳远的第二课时，第一课时的主要目标是初步掌握立定跳远的正确方法，通过小兵训练的形式激发幼儿参与练习活动。而本次活动的主要目标是帮助幼儿正确掌握立定跳远的动作要领。 我针对第一课时练习过程中幼儿落地时脚不并拢，起跳用力不够的现象，进行了突破。在活动开始，组织幼儿练习立定跳远的动作，反复强调落地时脚要并拢，强调用力起跳并摆动手臂向前跳。使幼儿正确掌握立定跳远的方法。闯关过程中再次