中班情境活动：闯关我最棒

中班户外活动--------运纸盒 滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美 【设计意图】 纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体，利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料，变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料，正因为它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探索、想象空间。在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼儿的合作能力，发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。 【活动目标】 1.探索纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。 2.感受纸盒游戏的快乐。 活动准备：纸盒若干 平整的场地、拱形门

【活动目标】 1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。 2.体验运动带来的乐趣。 【活动准备】 1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，（与幼儿人数相等）。 2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。 【活动指导】 1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。 2.幼儿探索各种玩的方法。 师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢？要与别的小朋友玩的不一样哦！ 捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声

我认为在本次体育活动中，《炸碉堡》这一游戏情境很吸引幼儿。在活动中教师充分运用了孩子们感兴趣的人物和动作，为孩子们创设了一个具有挑战性的游戏情景，活动中充分发展了幼儿走、跳、跑、钻爬、平衡、投掷等综合运动技能。为了发展幼儿的各种运动技能，还要使幼儿乐于参与，教师通过解放军在炸碉堡途中遇到的许多困难的情境激发幼儿兴趣。例如：钻山洞来练习幼儿钻的能力，上山来练习幼儿的平衡能力，投手榴弹来练习幼儿的投掷能力，不但增加了幼儿参与活动的兴趣，而且让孩子们都非常放松，在愉快的气氛中表现出了不怕困难，坚强勇敢的意志品质

一、活动目标：1、通过玩沙包，感知沙包的特性，重点练习单手肩上回臂投物。 2、幼儿积极地参与活动，感受和同伴一起玩耍的乐趣。 二、活动准备：沙包人手一个；老虎、狮子、狐狸、熊的图片；大灰狼的头饰,律动音乐两段 三、活动过程： （一）、开始部分 师：请你们和老师一起做做运动：我的身体最神气（音乐律动） （二）、进行部分： 1、出示沙包，请幼儿与老师一起玩沙包 师：小朋友们，沙包可以怎么玩呢？请你们来玩一玩 小结：沙包可以顶在头顶；可以夹起来；可以扔一扔；也可以像小蚂蚁运粮食一样，驼在我们的背上。 2、出示已

2017年10月14日，我们中4班围绕幼儿园课题爸爸参与下的幼儿园特色运动项目邀请了余垚阳小朋友的爸爸来进行助教活动,开展了我们的班级特色活动《好玩的足球》。 在活动开始前，余垚阳爸爸首先带领着孩子们一起做热身运动。热身过后孩子们便拿着足球开始在场地上自由的练习了起来。只见孩子们一个个的都在练习着用两只脚运球，很认真。因为运球这个动作余垚阳爸爸之前就教过，因此这学期发现孩子们运球的技巧也越来越好了。余垚阳爸爸把班级里的孩子们成了四组，分别站在了场地的两侧进行了接力球游戏，游戏过程中孩子们一个个都很投入，场

在几场秋雨之后，天气也越发的寒冷起来。孩子们也都套上了厚厚的外套，动起来都不太方便。因此根据现在的季节特点，我们每天在晨间锻炼的时候都会加入跑步热身的环节。 一开始孩子们都有点跟不上来，老是会出现掉队的情况。在跑跑停停中，竟也让部分孩子跑的气喘吁吁。于是我们又调整了策略，请孩子们在跑步前扮演神气的解放绝叔叔并且有模有样的让孩子们把手放在身体的两侧。然后高喊一二一一起出发，这下孩子们跑的别提有多带劲了。

一、活动目标：1.在情境中读懂图示并尝试按相应的规则进行绕障碍跑，提高绕过障碍跑的能力。2.积极地参加活动并在绕障碍跑的活动中感受团队合作的重要性。 二、教学重难点： 1.教学重点

案例：《我是小小探险家》是我组织的一次户外体育活动，主要锻炼幼儿攀爬的动作，游戏中幼儿用攀爬的方式爬上攀爬架摘下小桃子。这个活动可以充分锻炼幼儿的手脚协调能力，使幼儿动作更加灵活，同时增加幼儿克服困难的勇气。大班幼儿活泼好动，对户外体育活动十分感兴趣，在我讲述完本次活动的活动内容和要求后孩子们都表现的十分兴奋。玥玥是我们班一位十分内向的小女生，由于性格原因，所以她的胆子较小，有时候面对一些困难时她常

【活动目标】 1.感受游戏的趣味性 2.积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 3.能与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。 【活动重点】 积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 【活动难点】 能与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡 【活动准备】 废报纸每两人一张；小海龟头饰若干；一段表现小海龟的乐曲。 【活动过程】 一、热身活动，朋友多，力量大 1．带领幼儿念儿歌：我的小海龟，我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩