更新时间:2017-11-28 15:27:27
《特色活动:搭走独木桥》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
2017年11月2日上午,我们邀请了刘欣妍的爸爸来参加家长助教活动和孩子们一起搭走独木桥的活动。一、活动内容:找小兔 1.练习双脚连续向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。 2.体验集体游戏的乐趣。 二、活动准备 呼啦圈、自制小兔图片若干张。 三、指导要点 1.活动重难点:练习双脚连续向前跳。 2.指导要点:通过游戏练习双脚连续向前跳,提醒幼儿跳时注意保持身体平衡。 四、活动过程 1.热身活动 教师与幼儿一起来听音乐做热身活动:今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前,请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。 2.基本活动 教师导入:今天老师带来的这个游戏,叫做找小兔。小兔太贪玩
今天,我们开展了体育活动报纸跑跑跑,这个活动利用报纸这样一件在日常生活中随处可见的物品作为幼儿活动的材料,让幼儿在玩报纸的过程中联系四散跑,并且能够根据报纸的大小调整速度,体验奔跑的乐趣,感受成功的喜悦。 活动的开始部分是队列练习,队列练习以后进入活动的基本部分,幼儿自由探索让报纸动起来的各种玩法,有的孩子在折纸飞机,有的孩子把它做成披风穿在身上跑起来,有的孩子双手把报纸举过头顶跑起来,还有的一边跑一边想上仍,看着报纸飘落下来等等。集中讨论交流并且尝试了各种玩法以后,引出新方法让幼儿初步尝试。 报纸跑跑跑
杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国 活动目标:1、练习两人配合搬物快走的动作; 2、引导幼儿体验合作游戏的乐趣。 活动准备 小蚂蚁的头饰若干,布缝制的大豆子一个,豆子头饰若干,图片2张,《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带;用一个大轮胎当蚂蚁洞口。 活动指导 组织幼儿站成四路纵队,每两路为一组,一一对应结成对组,听到口令后,每对幼儿搬起豆子迅速向前快走。到达终点后放下豆子,手拉手返回。待返回的幼儿拍到下一对幼儿的手后,下一组开始,依次进行,每队最后一对幼儿返回,游戏结束。最先返回的纵队为优胜。 注意事项 1、豆子不能落地
劈叉分纵劈叉(前后劈叉)和横劈叉(左右劈叉)。 动作规格: 两腿伸直完全支撑于地面,成一字形。 常见错误: 两腿内旋,不成一字。髋的位置不正。 教法提示: (一)纵劈叉: 1、前、后弓步压腿。 2、两臂支撑,两腿前后分开逐渐下滑至两腿触地。 3、可讲前腿垫高(或后腿膝部垫高),帮助压后腿大腿外(用力要适度)。 (二)横劈叉: 1、两手撑地,两腿弯曲想左、右两侧分开,成屈腿横叉。 2、两腿伸直想左、右两侧自然下滑,直至成一字,上体正直,腿面向上。 3、可将两腿支点垫高,自己向下压,或助力在髋关节处下压。 保
小小冬季运动会开始啦,开幕式结束后我们的第一个比赛项目是家长们的拔河比赛。据说去年我们班级的成绩不是很理想,今年我们可要加油
活动目标:1.发展幼儿的腿部和手臂力量,在合作的过程中保持平衡,能运用小技能节约体力。 2.激发幼儿户外活动的兴趣,愿意参加各种户外游戏。 活动准备:轮胎、桌子、木板、梯子、长凳、平衡木等。 活动实记: 一周一次的野趣运动开始了,但今天天气有点小问题,那就是下雨了,哎呀怎么办呢?有了,我们就在室内进行野趣运动。 在室内该玩什么呢?有了,我们可以让轮胎走不同寻常的路。 一大早老师为小朋友们准备了好多的野趣运动材料,有轮胎、桌子、木板、梯子、平衡木等材料。有几个小要求:1.两个小朋友一组合作滚轮胎。2.在滚轮
最近因为配合省优质园的创建工作,同时也为了进一步丰富我班的体育游戏内容。因此在翻阅玩美幼教系类图书的过程中发现了几个不错的体育游戏,占地较少、美观,而且孩子们操作起来也安全。 下面跟着我的镜头一起来看看这些好玩的体育游戏材料吧! 接力跑中使用的接力棒,材料也很好收集。是我们常见的养乐多的瓶子加上金色的即时贴以及丝带就完成了。 投掷类游戏的新玩法,是我没有想到的方法。 很漂亮的飞盘。 这个我们班级已经制作了,
执教人:张晓娜 活动目标: 1.学习立正、稍息、原地踏步、齐步走、跑步走、立定等动作。 2.能根据老师的指令做出相应的动作反应。 3.培养听指挥、行动迅速的习惯。 活动准备: 1.幼儿经验准备: 对解放军的日常有一定了解。 2.物质、材料准备:投掷的目标物、场地布置、音乐 活动重、难点: 1.活动重点:学习立正、稍息、原地踏步、齐步走、跑步走、立定等动作。 2.活动难点:能根据老师的指令做出相应的动作反应。 活动过程: 一、准备活动。
【活动目标】 1、能穿着大鞋子协调的行走,发展平衡能力。 2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 【活动准备】 1、幼儿从家里带来的男士成人鞋。 2、课件:(爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋)。 3、自备音乐磁带。 【活动过程】 一、活动身体 孩子们,跟老师一起来做运动!师幼随音乐《智慧树》进入活动室,做活动前准备,重点活动踝关节、向前走、向后退等。 二、穿穿爸爸的大鞋子 1、教师出示课件。师幼围坐一起,请幼儿说说这是谁的鞋子,想穿