劈叉动作规格

活动目标： 1.让幼儿学会按指令游戏，遵守游戏规则。2.练习双脚跳，锻炼幼儿体质。 活动准备： 刺球许多。 活动过程： 一.热身运动，活动身体。二．故事导入：春天里，蚂蚁妈妈种了一块黄豆，黄豆渐渐长的茁壮，翠绿。现在是秋天了，黄豆成熟了。我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆。 小朋友表演动作 三．收好了黄豆，让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。 、 1.教师讲解动作要领，示范搬黄豆：把刺刺球夹在两腿间双脚跳到对面，放进篮子。 2.请两名幼儿示范做，教师纠正动作 3.大家自由练习做一遍 4.六人一排进行比赛，第一名奖小红花

活动目标：1、能遵守规则，按要求进行游戏。2、在奔跑中能控制与同伴之间的距离。活动准备：羊、牛、马等小动物玩具、场地。活动过程：一、准备活动。教师：小朋友们，这节课我们上体育课，名字叫做勇敢的小老虎，现在 我们先来活动活动，做个快乐小虎操吧。 上肢运动：双臂轮番上举和侧举、收回； 下肢运动：两腿轮番屈膝向前向旁抬起； 腰部运动：俯身及转身； 脚踝运动：腿抬起抖动脚腕； 跳跃运动：模仿老虎的样子向上跳跃。 一、 基本活动。 1、教师引入故事情节，激发幼儿活动兴趣。 教师：今天天气真好，是个打猎的好时节，小老

张宁 2013.11 活动目标:1、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡等综合能力 。2、探索玩报纸的方法,体验玩纸的乐趣，培养幼儿遵守集体规则及相互合作的能力。 活动准备:废旧报纸若干，音乐磁带、录音机、筐若干 教学难点： 探索各种报纸的玩法 教学过程： 一、导入活动：利用报纸卷成的小棒做热身操 师：小朋友们你们手上拿着什么？ 幼：用报纸卷成的小棒。 师：今天我们就用报纸卷成的小棒做操。 二、游戏活动：我和报纸做游戏。 （一）自由探索报纸的玩法。 1．引导幼儿讨论：报纸可以怎么玩？ 师：小朋友，刚才你们用什么来跳

活动目标：1、 掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。 2、 体验模仿动物本领的乐趣。 3、体验合作游戏的快乐。 活动准备： 1、跳绳、拱门四个 彩球 活动过程： 一、开始部分： . 1、 谈话激发幼儿活动的兴趣。 小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗？ 请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。 2、请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。 二、基本部分： 1、 学习海豚顶球发展身体的协调性。 小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。 幼儿观察，并说

活动目标：1、练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。 2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 3、培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。 活动重点： 练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。 活动难点： 发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 活动准备： 1、大灰狼头饰1个，蘑菇卡片若干。 2、场地中间用大海绵垫围成一个小兔的家，7字形水沟，场地的另一边设置一个大灰狼的家。 活动过程： 一、准备活动。

本月开始，我们户外活动场地一直是中操场，而我们班老师关注的场地是沙池区。孩子们可以选择自己喜欢的场地、器械进行运动。一个月下来，发现存在很多问题： 1．场地呈L形，有点过长，特别是转角处的班级类似于隐身，成为了独立个体。 2．孩子基本还是在自己班的区域内进行游戏，很少去其余班，去得最多的是体育长廊，对于跑道区由于器械的特殊性，很多器械都是幼儿人手一份拿出来的，没有多余的供其它班级孩子选择。 3．教师很难管理本区域内其他班级的孩子。 4．体育长廊人数过多，存在较大的安全隐患。 改进建议： 1．制定游戏规则，

一、活动目标：1.在情境中读懂图示并尝试按相应的规则进行绕障碍跑，提高绕过障碍跑的能力。2.积极地参加活动并在绕障碍跑的活动中感受团队合作的重要性。 二、教学重难点： 1.教学重点

活动目标： 1. 能在高20-25厘米，宽20-25厘米的平衡木上走，发展身体的平衡能力和协调能力。 2. 有战胜困难的勇气，体验游戏的快乐。 活动重、难点： 重点：大胆尝试在平衡木上运动，发展平衡能力。 难点：有外力因素时，能想办法让自己在平衡木上站稳。 活动准备： 1.活动前欣赏体操运动员平衡木的表演视频。 2.平衡木3条、垫子2张、健身球1个、 3、《小飞机》《小星星》《朋友舞》音乐 活动过程： 一、谈话做准备活动 带小朋友去快乐冒险岛寻找

【活动目标】 1、能穿着大鞋子协调的行走，发展平衡能力。 2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 【活动准备】 1、幼儿从家里带来的男士成人鞋。 2、课件：（爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋）。 3、自备音乐磁带。 【活动过程】 一、活动身体 孩子们，跟老师一起来做运动！师幼随音乐《智慧树》进入活动室，做活动前准备，重点活动踝关节、向前走、向后退等。 二、穿穿爸爸的大鞋子 1、教师出示课件。师幼围坐一起，请幼儿说说这是谁的鞋子，想穿