野趣运动：走不同的路

活动目标：1.练习自抛自接球，提高手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。2.在游戏中初步感受抛接球的动作，探索接住空中球的方法。3.体验玩球游戏的快乐。活动准备：1.每人一个皮球、气球伞一个。2.幼儿已会玩拍球、滚球、接落地球游戏，会听着音乐玩大皮球游戏。 3.音乐：大皮球音乐、背景音乐，录音机。 活动过程： 一.热身运动： 1.幼儿自由玩各种球类游戏。 2.幼儿介绍自己的玩法，大家模仿游戏。（拍皮球、滚皮球、转球、抛球、接落地球） 3.听音乐玩大皮球游戏。 二.练习自抛自接球： 1.幼儿探索自抛自接球的方法

这次的期中开课是体育课。而这节课是我比较熟悉的椅子游戏。刚刚拿到这个教案的时候我觉得这个教案挺好的，而且对于抢椅子的这个游戏我们班的孩子还是比较喜欢的，而且我们班的孩子也是比较好动的。他们喜欢做游戏，我唯一担心的就是正是因为他们喜欢玩游戏，所以他们会很疯，反而会使原来还可以的常规一下就混乱了。 我为孩子找了他们最喜欢的小苹果作为开场音乐，在开始部分，他们跟着我一起做韵律操，孩子们的表现还是不错的，他们的积极性很高，一个比一个开心。接下来的环节就是他们最喜欢的游戏时间，我请他们按照原来的方法玩了抢椅子的游戏

游戏目标：1．喜欢参加闯关活动，提高坚持力，培养勇敢精神。2．在活动中发展动作的协调性。游戏准备：轮胎墙、竹竿架、垫子、尾巴、咕噜球、格子布 游戏玩法： 一、膝盖悬空爬 请幼儿膝盖悬空爬过5米长的垫子，膝盖不能碰到垫子。 二、爬过竹竿架 幼儿轮流爬过竹竿架，并且每人在竹竿架上的铁框上取下一根尾巴。 三、抓尾巴游戏 幼儿集体在指定范围内开展抓尾巴游戏，只有抓到别人的一根尾巴后才可以继续闯关。 四、攀爬轮胎墙 抓到尾巴后的幼儿轮流爬过轮胎墙，并每人从轮胎墙里面找到一个咕噜球。 五、过雷区 幼儿手拿咕噜球，跳过

观察记录：比赛开始，三队的第一位都快速的冲了出去。第一队的第二位是小过，只见他站在起跑线后，一脚在前一脚在后，身体微微向前倾斜，双手摆好，做了一个运动员预备的动作。目光紧紧的钉在前面的和硕身上，左手向外伸出。等到和硕跑回来要击掌的时候，小过就将左手迎着主动击掌，跑！跑到平衡木的时候，他也很快踩了上去，没站稳，中途掉下来了，马上原地踩上平衡木，这回稍微走的慢了点。到终点拿起一个小球，转身就跑，过平衡木的时候，虽然走的还是有些摇摇晃晃，但是并不慢，也没掉下来了。一边放小球在篮子里，一边和能能击掌，第三棒开始了

《有趣的小船》是一个有创意的体育游戏活动。顾老师用生活中的纸箱做成了一个一个高低、大小不一样的纸船，很环保，也很实用。从整体到个别，关注到了个别差异，为孩子设定了不同难度的挑战。目标设定也符合了中班幼儿的年龄特点，活动中，孩子们乐意玩，兴趣很浓。 案例描述一： 教师介绍小船，以及小船的用途，并示范。再让孩子们合作玩小船。练习上船，下船（双脚并拢跳）的技能。 评析：教师提出问题：可以怎么玩？充分发散了幼儿的思维。得知是小船后，幼儿都很兴奋，教师示范，点燃了幼儿想要玩一玩的兴趣。教师的正确示范，较好地引导幼儿

【活动目标】 1.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。 2.利用游戏练习投掷的动作，发展幼儿手臂力量与灵活性。 3.学习投掷的动作技巧，能单手将物体向前投掷2米左右。 【活动准备】 小勇士头饰若干、病毒图片若干、拱形门、音乐 【活动过程】 音乐导入，激发兴趣 师：小朋友们都知道，因为疫情的原因，我们延迟了开学，疫情的发生是因为可怕的病毒袭击了我们，不过我们的白衣天使帮助了我们，我们已经顺利度过了危险。 师：可是就在

活动目标： 1. 通过玩梯子,发展攀登、爬、走、跑、跳等基本动作，掌握手脚交替向上攀爬的动作。 2. 探索梯子的不同玩法。 3. 勇敢参与攀爬梯子的活动，体验玩梯子的乐趣。 活动准备： 梯子三把、轮胎若干、热身音乐，游戏音乐，放松音乐。 活动过程： 一、热身运动，激发幼儿玩梯子的兴趣。 1. 排一排，听哨声，跑步活动。 2. 跟音乐，活动关节。主要活动胳膊、肩膀、腰部、腿部、膝盖等关节。 二、自由探索梯子的多种玩法。 （一）幼儿自由玩

活动目标 1.模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调、灵活性。 2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。 活动准备 1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。 2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。 3.欢快的背景音乐。 活动过程 1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做准备活动。 2.幼儿相互介绍并模仿自己所扮演得小动物。 3.引导幼儿

设计意图： 竹圈是结合我园的课题而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用，是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。那如何利用竹杆这个农家特有的材料，在体育活动中充分发挥其特长，来促进幼儿身体动作得到发展呢？引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。因此，我根据竹杆的特点和幼儿身体动作发展的特点和要求，设计了本活动。活动中充分发挥幼儿的自主性，通过尝试、练习，促进幼儿动