更新时间:2014-06-21 17:54:37
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杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图:中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图: 幼儿特别喜欢玩球,根据本班幼儿的兴趣特点,我设计了户外抛球这个游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索球的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,提高幼儿对体育活动的兴趣, 增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。 活动目标: 1、发展幼儿的投掷,钻爬,跳跃等能力,促进幼儿的头脑灵活性、动作的协调性。 2、通过活动,体验合作游戏的快乐,成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神, 活动准备
活动目标: 1、初步掌握侧面钻的动作要领。2、练习钻过较长的障碍物,发展钻的能力。3、在游戏中培养勇于向困难挑战的精神。 活动准备: 系有绳子的椅子作为铁丝网 活动过程: 一、准备活动。 1、队形队列训练:请幼儿按做操队形站好,前后左右空一个圆圈。 向前看齐、原地踏步、立定、向左转、向右转。 2、准备活动:球操 上肢运动、腰部活动、下肢运动、跳跃运动。 二、基本部分。 1、介绍场地,引起幼儿兴趣 小朋友,今天我们要来做小侦察兵去执行任务。你们看,那里就是敌人的铁丝网。 2、引导幼儿探索钻的动作 小朋友,我
中班户外游戏活动: 我和皮球来赛跑 杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军 设计意图: 中班幼儿跑,跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑,调和运动方面也有了很大的协调和提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的反应,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。 活动目标 1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。 2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。 活动准备: 皮球若干 活动过程: 教师带幼儿到户外地
在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中,关于健康领域的阐述是放在第一的,可见健康在幼儿发展中起着至关重要的作用,幼儿有了强健的体质,愉快的情绪,才能精力充沛、积极主动地投入到对外界环境的探索中,同时,它也是幼儿进行各种活动的能力基
观察地点 底楼大操场观察游戏 体育游戏 运西瓜观察对象 寅寅观察实录:今天我们的西瓜(布球)是用独轮车来运的。这个独轮车的支架是金属的,质量很好。但是它对于大班的孩子,特别是身材并不高大的女孩子来说,很重,把握不好。于是就出现了以下的场景: 轮到寅寅了,只见她拿起把手,抬高下方支脚,朝着对面的队伍开始进发!咦?这个前进路线咋么有点歪?本来寅熙的路线是在第1道上的,结果她偶尔向右直接歪到第三道,偶尔向左直接外出了跑道本来是一条直线的前进路线,愣是被她跑出了各种S形,偏偏配合上寅熙脸上一本正经、简直到底的小表
2017年12月1日下午,我们邀请了李君益的爸爸来参加家长助教活动和孩子们一起练习拍皮球。 活动中李爸爸先让孩子们自由练习拍皮球,在练习的时候,李爸爸注重对孩子基本动作的指导,并引导孩子边拍边数数。接着李爸爸组织大家进行拍皮球比赛,孩子们的兴趣更浓了,能熟练的边拍边数,提高了孩子排球的能力。 通过亲子助教活动,不仅让孩子们练习了拍皮球的技能,同时更增进了孩子与家长之间的情感。 【中7班】足球启蒙 发布日期:2017-12-05 08:10:03 访问次数:2 2017年12月1日下午,中7班邀请了张培清小
一、活动目标:1.在情境中读懂图示并尝试按相应的规则进行绕障碍跑,提高绕过障碍跑的能力。2.积极地参加活动并在绕障碍跑的活动中感受团队合作的重要性。 二、教学重难点: 1.教学重点
活动目标: 1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞,发展身体的柔韧性。 2.想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的洞,提高肌肉的耐力和身体的协调性。 难点:锻炼幼儿匍匐前进。 活动准备: 1.报纸一张、球一个。 2.歌曲《向前冲》和放松音乐《世界》 3.幼儿会玩游戏城门城门几丈高,会念儿歌。 活动过程: 一、情境导入 1.师幼一起以运动员的角色,随音乐边拍手边走进活动场地。 2.幼儿四散站立,师生共同进行热身活动。 二、
【活动目标】 1、引导幼儿做出多种活动手指和手臂的动作。 2、锻炼幼儿手和手臂的协调能力。 3、学会合作,体验克服困难,做勇敢孩子的快乐。 【活动准备】 音乐、星星、小旗、布置场地。 【活动过程】 一、热身活动 教师和幼儿随《去郊游》音乐动作入场;律动请你照我这样做带领幼儿做准备活动。 二、活动手指和手臂 1、教师与幼儿一起活动手指,并想像出多种象形动作。如:大雁飞、虫子爬、剪刀剪、鱼儿游、小星星放光等。 2、引导幼儿做