《中班体育游戏《有趣的小船》案例分析》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《有趣的小船》是一个有创意的体育游戏活动。顾老师用生活中的纸箱做成了一个一个高低、大小不一样的纸船,很环保,也很实用。从整体到个别,关注到了个别差异,为孩子设定了不同难度的挑战。目标设定也符合了中班幼儿的年龄特点,活动中,孩子们乐意玩,兴趣很浓。案例描述一:
教师介绍“小船”,以及小船的用途,并示范。再让孩子们合作玩小船。练习上船,下船(双脚并拢跳)的技能。
评析:教师提出问题:“可以怎么玩?”充分发散了幼儿的思维。得知是小船后,幼儿都很兴奋,教师示范,点燃了幼儿想要玩一玩的兴趣。教师的正确示范,较好地引导幼儿掌握正确的动作要领。其次,对于中班幼儿来说,两两合作也是一个亮点,幼儿都能迅速的找到自己的同伴。在这个环节中,教师不仅做了一个引导者,也作了一个合作者,参与到了孩子中间。双脚并拢跳是这个活动的重点,因此在学习初,对于有些能力教弱的幼儿有难度。在幼儿练习期间,教师也关注到了个别幼儿,因为船的大小、高低不同,所以难度也不同,一个个子较小的小女孩跳不过,顾老师就细心的关注了她,让她找一个适合她的小船来完成这个技能。教师的关注度很高。同时也对动作不正确的幼儿进行的指导。让幼儿更好的完成此项动作技能,为下面活动做好了铺垫。
案例描述二:
游戏,抓小鱼。教师设置任务,对面的大海里有许多鱼,要去抓小鱼,幼儿两人一组,上船(跳上去),去抓小鱼,回来下船(跳出来),教师先讲解示范,再幼儿进行幼儿。
评析:此游戏环节,进一步提升了幼儿对活动的兴趣以及提升双脚并拢跳的动作技能。顾老师讲解清晰,示范到位,让孩子明确自己的任务。同时两两合作,共同去抓小鱼。在游戏中,幼儿玩得很兴奋,体验到了游戏的乐趣,也尝到了自己抓到小鱼的喜悦。顾老师在这里也很有激情,因为孩子太投入与玩,有些忽略了上船下船要并拢跳的技能,因此,在过程中,顾老师也是不断提醒幼儿要跳,并且仔细地对不正确的幼儿,进行了指导。面向全体,同时也关注到个别。幼儿都合作较好,玩得很开心。
案例描述三:
游戏:抓小鱼比赛。幼儿分成人数相应的两队,两人一组,进行抓小鱼比赛,教师讲解比赛规则,指导幼儿游戏。
评析:此环节,在原有基础上,教师又增加了难度,进行比赛,继续提升巩固了幼儿的动作技能。教师清晰地讲解比赛规则,引导幼儿,让幼儿认识,了解任务。在活动中,幼儿能顺利完成教师交代的任务,两两合作,但是对于刚进入中班的幼儿来说比赛意识不强,因此,在活动中,比赛气氛不够浓,在比赛中,仍有一些幼儿忘记了动作,没有双脚并拢跳,因此,顾老师就在一旁为孩子鼓励加油并提醒幼儿正确的完成动作。虽然幼儿缺乏激情,在顾老师的激情引导下,慢慢的激起幼儿激情,幼儿顺利完成了游戏。
总的来说,本次体育游戏活动,为孩子创设了很好的条件,教师的语态亲切,指导有效,孩子们快乐的游戏,效果还是不错的。
体育游戏活动是要让孩子们喜欢玩,并且帮助孩子锻炼身体的活动,需要教师的创新,也需要孩子们的参与,有效地促进每一个孩子、每一位教师健康和谐发展;将带给幼儿园孩子和教师们阳光的沐浴、阳光的心态、阳光的释放!