中班体育：智勇大闯关  教学反思

游戏目标：1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。 2、加强儿童听信号做出反应的能力。 游戏过程： 小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。 第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。 第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。 规则： 1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。 2、教师注意安全的要求。

单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园李艳君 设计意图：大班的幼儿非常喜欢户外活动，能积极的参与到各种游戏去，根据幼儿的年龄特点，我设计了推铁环这节课，主要是锻炼幼儿的身体素质，培养幼儿的合作意识和大胆尝试的勇气。从而进一步在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。 活动目标： 1、能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。 2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。 活动准备： 用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。 活 动 过 程： 带领

活动目标：1、练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量、柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。 2、锻炼幼儿跑、跳、钻、平衡等综合能力。 3、培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。 活动准备： 1、小猫头饰与幼儿人数相同。 2、音乐磁带。 3、小椅子四把。 4、拱形洞、平衡木。 5、小鱼、布置水塘和场地。 活动过程： 一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去抓鱼好不好?我们先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边抓鱼。 1、准备活动：韵律 师：随音乐和妈妈

活动开始，主题是敏捷的小猫，老师的要求是运用各种器械在动物园区及竹林区制造两条小路，路上有很多的老鼠洞，然后开展猫捉老鼠的游戏。对于猫捉老鼠这个游戏情境孩子们还是比较喜欢的，他们觉得老鼠最喜欢钻进洞洞里面，于是就利用老师提供的器械：钻圈、滚筒、魔方、轮胎、长凳等材料，创设了各种各样的洞洞。而且孩子们已经开始学会了商量、调整。 分析： 1．孩子们经过洞洞的方式很多，各不相同。 2．个别情境创设不够合理，器械与器械之间衔接不自然。 3．孩子们的兴趣比较浓厚，喜欢一次次地参加游戏。 4．由于没有投放 老鼠，因此

这次上公开课与之前有所区别。之前上课都是老师给一个领域和涉及内容，这次上课的具体详案都发下来了。一开始觉得很好，只要按照上面的内容把课上下来就好了。可是当我仔细看，仔细分析时困难就越来越多了。 我拿到的是一节关于身体健康的体育课，学习助跑跨跳。看着教案感觉只要按照上面上就好，因为老师要说的每一句话都有。让我迷茫的是教具该如何准备，那些器械该如何摆放，活动场地该如何布置。中班上学期的小朋友助跑跨跳多少距离是正确的、这些都让我很迷茫。于是我询问了陈老师，她告诉我小朋友的助跑跨跳距离为不小于四十厘米。于是我寻找

今天的户外活动你选择了纸板箱，只见你兴奋得钻在纸板箱里滚着，发出愉悦兴奋得叫喊声，随着你的欢呼，其他小朋友也被你吸引过来了，你很欢迎伙伴的加入，热情得和他一起体验滚的快乐。你们合作得那么融恰，和伙伴一起更是激发了你玩的动力，坦克车过了一会儿站起来变成一辆你们的公交车，一会儿开到北京，一会儿开到北极，真是不亦乐乎。随着枪支的加入，你们开始玩起了野战部队，拿起枪支，你兴奋极了，研究着枪支的结构，东瞄瞄西瞅瞅，啪啪，你体验着射击带来的快感。拿着你的新型武器，你兴奋得走进你的战壕，你和同伴商量着一起去攻击其他的坦

在本次活动中，我预设了两个目标：1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。由于心中有明确的目标，因此我采用了符合中班上学期幼儿年龄特点的游戏，运用科学化、整体化的方式，激发了孩子跑的兴趣。将枯燥乏味的跑步改变成趣味性的游戏。 在快乐的《牛奶歌》中，我们开始了热身运动，因为本次活动内容和跑有关，所以在准备活动中，我倾向于下肢的运动多了些，充分的准备活动是为了让孩子在运动中减少伤害。同时，一套丰富有趣的热身运动也能引起孩

【活动背景】 随着主题活动《我长大了》的开展，在小主题《请让我来帮助你》中我们生成了一个大手拉小手，我教弟弟妹妹来做操的活动。经过两年的幼儿园生活，大班幼儿身体发生着悄然变化，兴趣、情感、能力等方面也不断发展，不知不觉中，他们从幼儿园最小的一员转变为幼儿园中最大的哥哥姐姐，有了一种大哥哥、大姐姐的自豪感，但同样也有大部分幼儿是独生子女，缺少与同龄幼儿的交往能力。通过与小班弟弟、妹妹的沟通、交流、展示中感受到了成长的快乐，体会到了自己的价值。小班的孩子刚离开家庭，来到一个新的环境，有相当一部分孩子很难适应幼

活动目标 1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，锻炼手脚动作的协调性。 2.能积极主动地参与游戏，体验活动的快乐。 活动准备 梯子 体操垫 拱形门 游戏过程 1. 创设情境，随音乐做热身运动。 教师以小蚂蚁的口吻，激发幼儿游戏的兴趣：小蚂蚁发现了许多大米，他们决定齐心协力把大米运回家里。在运大米之前，他们需要先做一下热身运动。 2.在蚂蚁运大米的情景中，引导幼儿自由探索手脚爬行。提问小蚂蚁怎样爬来爬去找食物的？我们一起学一学。