更新时间:2014-06-21 17:53:14
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活动目标:1、 初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。2、 探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。活动准备:1、网圈(3个)、小皮球(6个)、红绿信号牌(各3个)、方向盘(3个)、红绿花(各3个)、木棍(6个)、障碍树(6个)、圆墩(3个)。游戏场地上贴箭头。活动目标:1. 尝试学习肩上挥臂投掷,提高投掷能力。2. 初步感知投掷力度与不同物体及目标远近之间的关系,有调节自己动作的潜在意识。3. 体验投掷游戏的乐趣,想投得更远、更准。 活动准备: 1. 观察金鱼游水、吹泡泡、吃食物等,喜欢模仿小金鱼。 2. 学过吹泡泡游戏,有2人一起游戏的经验。 3. 纸球、沙包、纸盒、果奶瓶、塑料球、沙袋球、水果蔬菜等若干,鱼妈妈的家、小鱼泡沫垫等。 活动重难点: 重点:掌握肩上挥臂投掷动作,知道手持物体于肩上,用力向前投出。 难点:感知投远投准的投掷力度,有初步的调节意识。
张宁 2013.11 活动目标:1、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡等综合能力 。2、探索玩报纸的方法,体验玩纸的乐趣,培养幼儿遵守集体规则及相互合作的能力。 活动准备:废旧报纸若干,音乐磁带、录音机、筐若干 教学难点: 探索各种报纸的玩法 教学过程: 一、导入活动:利用报纸卷成的小棒做热身操 师:小朋友们你们手上拿着什么? 幼:用报纸卷成的小棒。 师:今天我们就用报纸卷成的小棒做操。 二、游戏活动:我和报纸做游戏。 (一)自由探索报纸的玩法。 1.引导幼儿讨论:报纸可以怎么玩? 师:小朋友,刚才你们用什么来跳
活动目标:1、 掌握钻、触物跳的动作,发展身体的协调性、敏捷性。 2、 体验模仿动物本领的乐趣。 3、体验合作游戏的快乐。 活动准备: 1、跳绳、拱门四个 彩球 活动过程: 一、开始部分: . 1、 谈话激发幼儿活动的兴趣。 小朋友,今天,老师带你们学一个新的本领,你们以前看过小动物表演节目的情景吗? 请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。 2、请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。 二、基本部分: 1、 学习海豚顶球发展身体的协调性。 小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。 幼儿观察,并说
活动目标:1、尝试穿竹鞋走、跑,提高身体的协调性、灵敏性。2、体验帮助他人的乐趣。活动准备:竹板鞋、毛巾。活动过程:一、热身运动(价值分析:通过律动,活动幼儿关节。) 幼儿在老师的带领下做律动模仿操。 二、花样溜冰(价值分析:尝试穿鞋走、跑,提高身体的协调性和灵敏性,体验模仿溜冰的乐趣。) 1、单脚练习 互动介绍不同的溜冰方法 提问:请你来说说你是怎么溜的? 提问:怎样才能又快又稳的溜呢? 小结:手要跟着脚一起摆动起来才能溜的快而且稳。 2、双脚练习 互动介绍不同的溜冰方法 提问:刚才你是怎么溜的? 提问
在本次活动中,我预设了两个目标:1.在游戏中练习快速跑,并初步掌握快速跑的动作要领:能双眼注视前方,曲肘协调摆臂,快速地跑动2.遵守游戏规则,练习时不怕累,能坚持。由于心中有明确的目标,因此我采用了符合中班上学期幼儿年龄特点的游戏,运用科学化、整体化的方式,激发了孩子跑的兴趣。将枯燥乏味的跑步改变成趣味性的游戏。 在快乐的《牛奶歌》中,我们开始了热身运动,因为本次活动内容和跑有关,所以在准备活动中,我倾向于下肢的运动多了些,充分的准备活动是为了让孩子在运动中减少伤害。同时,一套丰富有趣的热身运动也能引起孩
活动目标:1、 单脚跨越高越30厘米左右的垂直障碍,锻炼幼儿的爆发能力。2、 借助教师示范,讲解,口令和自己的探索自主练习,逐渐掌握跨跳技能。3、 积极参与跨跳障碍活动,勇于挑战自我,感受与同伴共同活动的愉悦 活动准备: 1、 系上松紧带的椅子两对 2、 活动音乐 活动过程 1、 开始部分 (1)队列练习:听教师口令走 教师:请你站在能看见老师的地方,同时又不挡住别人 教师:让我们跟着音乐一起来运动 (2)幼儿跟着老师做准备活动 2、基本部分 (1)幼儿自由尝试各种过障碍的方法 教师:椅子上系上橡皮筋,想
2017年11月9日上午,结合幼儿园课题爸爸参与下的幼儿园特色运动项目,中六班开展了第三次爸爸助教活动。 这次是杨安琪爸爸来到幼儿园,带着宝贝们开展排球里的垫球游戏活动。杨爸爸先是带着宝贝们做伸手、弯腰、踢腿等热身运动,接着向孩子们示范了双手垫球的动作。杨爸爸边详细介绍垫球的动作要领,边示范,虽然语言表述不是很详细,但是孩子们听得可认真了。第一次自由练习后,杨爸爸又提出了两人合作抛球、垫球的游戏,和几个孩子示范游戏后,孩子们开始了合作游戏。因为是第一次尝试这个活动,很多孩子觉得有困难,跑去向杨爸爸请求帮助
活动目标 1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬,锻炼手脚动作的协调性。 2.能积极主动地参与游戏,体验活动的快乐。 活动准备 梯子 体操垫 拱形门 游戏过程 1. 创设情境,随音乐做热身运动。 教师以小蚂蚁的口吻,激发幼儿游戏的兴趣:小蚂蚁发现了许多大米,他们决定齐心协力把大米运回家里。在运大米之前,他们需要先做一下热身运动。 2.在蚂蚁运大米的情景中,引导幼儿自由探索手脚爬行。提问小蚂蚁怎样爬来爬去找食物的?我们一起学一学。
设计意图: 孩子们很喜欢在宽阔的场地上,与好朋友自由的活动游戏与玩耍,在寒冷的冬天做做游戏,活动身体,使身体变暖,让孩子体验到活动的好处,锻炼奔跑的技能。 活动目标: 1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能。 2.体验运动后身体变暖的感觉。 活动准备: 与幼儿人数相等的旧轮胎。 活动过程: 一、播放《好朋友》音乐,幼儿边听边活动。 附儿歌:你帮我来梳梳头,谢谢;我帮你来扣纽扣,团结友爱手拉手,我们都是好朋友。嗨!嗨!(反复歌