更新时间:2021-06-10 08:32:42
《中班体育活动:跳过小河》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:活动目标: 1、学习匍匐前进的动作要领,并进行跑跳、平衡、攀爬等综合练习,练习腿部肌肉,提高腿部力量。2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 活动准备: 1、热身操音乐、消防帽、动物玩偶、红色玻璃纸。2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等场地布置。 活动过程: 一、开始部分 1、介绍任务 今天,谢老师要带我们的小小消防员去森林灭火,出发前让我们先来活动活动筋骨吧!请你们将消防帽放在一旁,成四路纵队。 2、热身操 头部运动上肢运动体转运动踝关节运动跳跃运动整理运动 二、主体部分 1、匍匐前进动作示范以及讲解 教师
《纲要》指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性,因此活动要来源于幼儿已有的生活经验出发,这样才能以幼儿为本,真正体现幼儿在活动中的主体性。 球是孩子在日常活动中常见的一种体育活动的器械,也是孩子们比较喜欢的器械,在小班我们结合幼儿园的园本课程,开设了有关球的主题活动,幼儿在活动中通过平时与球的接触,进一步了解了有关球的一些知识和特点,如球是圆的会滚动等,并且通过自己的探索挖掘出很多有关球的玩法。今天的这节活动是由我园张露老师设计的一节有关球的体育活动,从孩子的年龄特点考虑,把它放在
一、设计来源:我园正在进行关于体育器械一物多玩的研究。在下午体育活动中我发现幼儿对轮胎是非常感兴趣。在《纲要》健康领域的内容与要求中提出用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。所以我选择了幼儿喜欢的轮胎轮胎作为活动器械,并根据中班上学期本班幼儿跳这个动作的发展水平,设计了这节体育活动。 二、设计意图: 介绍活动目标。本节活动我选择了由高处向下跳这个基本动作为活动重点。而在一定的高度上保持身体平衡并能动作正确的向下跳是难点。重难点的体现,在设计活动时,我考虑分层次进行,也就是活动中先跳一个
作者:梁爱芹 单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图: 幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。中班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作。我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动,在活动中,幼儿积极思考、尝试,利用身体各部分来移动,满足了幼儿的兴趣与需要。从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。以及与同伴的合作快乐。 活动目标: 1、幼儿借助纸箱进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提
活动目标:1、尝试穿竹鞋走、跑,提高身体的协调性、灵敏性。2、体验帮助他人的乐趣。活动准备:竹板鞋、毛巾。活动过程:一、热身运动(价值分析:通过律动,活动幼儿关节。) 幼儿在老师的带领下做律动模仿操。 二、花样溜冰(价值分析:尝试穿鞋走、跑,提高身体的协调性和灵敏性,体验模仿溜冰的乐趣。) 1、单脚练习 互动介绍不同的溜冰方法 提问:请你来说说你是怎么溜的? 提问:怎样才能又快又稳的溜呢? 小结:手要跟着脚一起摆动起来才能溜的快而且稳。 2、双脚练习 互动介绍不同的溜冰方法 提问:刚才你是怎么溜的? 提问
活动名称:学做运动员(中班运动领域) 活动目标:1.利用竹棒练习助跑跨跳的动作,发展幼儿身体动作的协调性、灵活性。2.体验成功的乐趣。活动准备:竹棒、竹架 活动过程: 一、热身运动(价值分析:通过模仿运动员,活动幼儿的各个关节。) 提问:今年北京举行什么运动会?你知道奥运会有哪些体育项目? 指导语:我们也来做小小运动员。(游泳、投篮、举重、跳远) 二、探索练习(价值分析:探索竹棒的玩法,练习助跑跨跳。) 1、探索竹棒的玩法。 指导语:今天我们要和竹棒做游戏。看,那边有许多竹棒。想想你怎么玩这个竹棒,想好了
2017年10月14日,我们中4班围绕幼儿园课题爸爸参与下的幼儿园特色运动项目邀请了余垚阳小朋友的爸爸来进行助教活动,开展了我们的班级特色活动《好玩的足球》。 在活动开始前,余垚阳爸爸首先带领着孩子们一起做热身运动。热身过后孩子们便拿着足球开始在场地上自由的练习了起来。只见孩子们一个个的都在练习着用两只脚运球,很认真。因为运球这个动作余垚阳爸爸之前就教过,因此这学期发现孩子们运球的技巧也越来越好了。余垚阳爸爸把班级里的孩子们成了四组,分别站在了场地的两侧进行了接力球游戏,游戏过程中孩子们一个个都很投入,场
2017年11月9日上午,结合幼儿园课题爸爸参与下的幼儿园特色运动项目,中六班开展了第三次爸爸助教活动。 这次是杨安琪爸爸来到幼儿园,带着宝贝们开展排球里的垫球游戏活动。杨爸爸先是带着宝贝们做伸手、弯腰、踢腿等热身运动,接着向孩子们示范了双手垫球的动作。杨爸爸边详细介绍垫球的动作要领,边示范,虽然语言表述不是很详细,但是孩子们听得可认真了。第一次自由练习后,杨爸爸又提出了两人合作抛球、垫球的游戏,和几个孩子示范游戏后,孩子们开始了合作游戏。因为是第一次尝试这个活动,很多孩子觉得有困难,跑去向杨爸爸请求帮助
一、活动目标:1.在情境中读懂图示并尝试按相应的规则进行绕障碍跑,提高绕过障碍跑的能力。2.积极地参加活动并在绕障碍跑的活动中感受团队合作的重要性。 二、教学重难点: 1.教学重点