《户外活动反思——后操场1区》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本月开始,我们户外活动场地一直是中操场,而我们班老师关注的场地是沙池区。孩子们可以选择自己喜欢的场地、器械进行运动。一个月下来,发现存在很多问题:1.场地呈L形,有点过长,特别是转角处的班级类似于隐身,成为了独立个体。
2.孩子基本还是在自己班的区域内进行游戏,很少去其余班,去得最多的是体育长廊,对于跑道区由于器械的特殊性,很多器械都是幼儿人手一份拿出来的,没有多余的供其它班级孩子选择。
3.教师很难管理本区域内其他班级的孩子。
4.体育长廊人数过多,存在较大的安全隐患。
改进建议:
1.制定游戏规则,由本班教师普及。
2.特别调皮的孩子由本班教师自己管理,不走区。
本月,我们的户外活动场地换到了后操场,我负责的是后操场1区,可供选择的器械有:竹梯、平衡木、长凳、垫子、魔方等。
活动开始时,孩子们都会自主地选择器械并进行组合,组合的方式还是比较多样的,而且也存在着难易,孩子们会自发地选择适合自己能力得组合方式,玩得很好。
到活动中期,很多孩子都会被大型玩具所吸引过去,玩器械的孩子会越来越少,其余班级的孩子也来的较少,这个区域就会开始人丁稀少。还存在一个问题:一开四创设好的情境,孩子们只会按照这个情境玩,不会有孩子去调整器械,创设新情境。
改进建议:
1.活动场地打通后还是要有主要区域,可进行场地轮流。如后操场1区周一中五班;周二中三班;周三中一班,周四中七班,如此这样轮换,以保证每个场地有孩子。
2.鼓励孩子在活动中期调整情境。