特色活动：绳彩飞扬

中三班室内运动环境创设 作者: 中三班 王鸿妹 发布时间: 2014年12月15日 内容 材料提供 玩法 过隧道 看谁投得准、 翻山越岭 铃儿响叮当 跳跳乐 小帆船 玩具橱、桌子、大的布一块（上面挖有各种图形洞洞）、滑板若干、标识 大的布（上面挖有各种图形洞洞）、大小不一样的纸球、沙包、软球若干、标识 椅子、桌子、轮胎、小铃、标识 串铃、彩色垫子、标识 塑圈、泡沫积木、大小纸球、沙包、软球若干、标识 自制的小帆船、标识 幼儿手持滑板依次进隧道，捡地上的纸球。 幼儿手持沙包、纸球，将沙包、纸球投掷进图形洞洞

运动案例分析 作者: 中二班 瞿建英 发布时间: 2014年12月15日 我们设计了勇攀高峰，通过活动发展幼儿钻、爬、高跳下的本领。在进行的过程中我们根据幼儿的行为表现以及动作发展不断的进行时间调整，更好的促进幼儿自主运动 镜头一：看到桌子变成的山洞，孩子们可高兴了，玩起了钻山洞的游戏，可是因为钻爬的速度不是很快，而且排队人多，这样等待时间长了。 镜头二：长长的山洞变成了两个小山洞。 镜头三：但变成了小山洞之后孩子确不知该怎么玩了，老师每次都要提醒孩子，于是--我们增加了箭头。 镜头四：熟悉了路线之后，怎

活动目标：1、 单脚跨越高越30厘米左右的垂直障碍，锻炼幼儿的爆发能力。2、 借助教师示范，讲解，口令和自己的探索自主练习，逐渐掌握跨跳技能。3、 积极参与跨跳障碍活动，勇于挑战自我，感受与同伴共同活动的愉悦 活动准备： 1、 系上松紧带的椅子两对 2、 活动音乐 活动过程 1、 开始部分 （1）队列练习：听教师口令走 教师：请你站在能看见老师的地方，同时又不挡住别人 教师：让我们跟着音乐一起来运动 （2）幼儿跟着老师做准备活动 2、基本部分 (1)幼儿自由尝试各种过障碍的方法 教师：椅子上系上橡皮筋，想

【活动背景】 随着主题活动《我长大了》的开展，在小主题《请让我来帮助你》中我们生成了一个大手拉小手，我教弟弟妹妹来做操的活动。经过两年的幼儿园生活，大班幼儿身体发生着悄然变化，兴趣、情感、能力等方面也不断发展，不知不觉中，他们从幼儿园最小的一员转变为幼儿园中最大的哥哥姐姐，有了一种大哥哥、大姐姐的自豪感，但同样也有大部分幼儿是独生子女，缺少与同龄幼儿的交往能力。通过与小班弟弟、妹妹的沟通、交流、展示中感受到了成长的快乐，体会到了自己的价值。小班的孩子刚离开家庭，来到一个新的环境，有相当一部分孩子很难适应幼

活动目标：1.创设解放军抢占领地的情境，在各项挑战游戏中，促进孩子的动作发展，身体协调性，以及获得良好的运动品质。2.在与同伴、教师合作游戏获得成功的过程中，学会合作、合群，体验游戏的快乐。 活动准备：红旗、蓝旗各40面；作战路线图2个（不同线路与顺序；上面标注路线以及规则提示藏在哪里）；规则提示图纸；一面大红旗； 活动场地：幼儿园操场（前操场集中出发） 活动时间：8:459:30 对参与教师的要求： 1.全程参加游戏活动，教师

作者：王少也 来源：山东省烟台市牟平区新牟幼儿园， 《指南》健康领域中指出：能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上平稳的行走。在户外游戏《小蜗牛旅行记》中，为了让幼儿提高动作的协调性与灵敏性，我们老师进行了研讨： 林老师说：在此次游戏中，最重要的是让幼儿能听口令变换队形，学习螺旋走。 江老师说：可以先让幼儿仔细观察螺旋走的图示，要论螺旋行的走法，了解一下螺旋形的路线。 颜老师说：一定要引导幼儿掌握螺旋走的要点，

【活动目标】 1.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。 2.通过种萝卜的活动，提升身体协调性及弹跳能力。 3.掌握能双脚左右行进跳，蹬地有力、轻快落地。 【活动准备】 兔子挂饰，立体萝卜、沙包、矿泉水瓶若干，PPT等。 【活动重难点】 能双脚左右行进跳，并蹬地有力、轻快落地。 【活动过程】 一、热身：《兔子舞》 师：兔宝宝们春天来啦！一起去帮兔妈妈种萝卜吧！ 去种萝卜前要学习一项新本领才行，先跟着兔妈妈活动一下！ 二、小兔练本领

活动目标： 1. 在自主探索的基础上学习助跑跨跳。 2.能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的精神。 活动准备： 小 河、山洞 活动过程： 一、激发兴趣，活动身体 1、 师：你们知道神州七号吗？神州七号发射成功是我们中国人的骄傲，神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔，我们一起夸夸宇航员叔叔：宇航员叔叔本领大，宇航员叔叔了不起。小朋友你们长大了想做宇航员吗？宇航员必须有一个健康的身体，今天就让我们锻炼起来。 2、活动身体：宇航员模

【活动目标】 1、能穿着大鞋子协调的行走，发展平衡能力。 2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 【活动准备】 1、幼儿从家里带来的男士成人鞋。 2、课件：（爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋）。 3、自备音乐磁带。 【活动过程】 一、活动身体 孩子们，跟老师一起来做运动！师幼随音乐《智慧树》进入活动室，做活动前准备，重点活动踝关节、向前走、向后退等。 二、穿穿爸爸的大鞋子 1、教师出示课件。师幼围坐一起，请幼儿说说这是谁的鞋子，想穿