健康领域研讨《小蜗牛旅行记》

中三班户外活动方案 稻田镇幼儿园李佳、夏秀凤 活动名称：呼啦圈 活动目标：锻炼幼儿的身体协调能力、与同伴之间的协作能力 活动过程： 第一阶段 认识呼啦圈，知道呼啦圈要紧贴身子转 学会用腰转呼啦圈 第二阶段 在用腰转的基础上边走边转，提高孩子的身体协调能力。 两人合作，滚动呼拉圈 第三阶段 用手、腰、膝转呼啦圈，再用手转时，可边走边转 第四阶段 在腰上用两根呼啦圈转，自己可以边转边分为腰上一个圈，膝上一个圈 一手拿呼啦圈，一个在腰上转，一个在手上转 常规玩法：用腰转、腿转、手转呼啦圈 创新玩法：1、在腰上边

中班户外体育游戏《卷白菜心》 滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国 活动目标 1、发展幼儿的反应能力。 2、体验与同伴游戏的快乐。 活动准备 平整的户外活动场地；录音机；音乐磁带 活动指导 一、教师向参加游戏的幼儿讲清游戏规则，注意活动安全。 二、找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是白菜心、游戏开始后，大家一边有节奏地说:卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜一边以白菜心为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的白菜心。 三、

活动目标： 1、探索竹排多种玩法，学习双脚纵跳。 2、挑战自我，体验成功的快乐。 活动准备： 各种竹排 活动过程： 一、热身运动（价值分析：活动身体，活动环节。） 指导语：天气好冷，跟着老师一起动起来吧！ 幼儿跟着教师热身。 二、探索与练习（价值分析：探索竹排多种玩法，学习双脚纵跳。） 1、探索 提问：这里有许多大小不同的竹排，想想可以怎么玩？ 教师巡回观察指导幼儿不同玩法。 提问：你是怎么玩的？ 小结：原来竹排的摆放不同就有不同的玩法。 2、练习 教师示范双脚纵跳 重点引导幼儿观察纵跳的动作要领。 幼儿

活动目标：1、尝试穿竹鞋走、跑，提高身体的协调性、灵敏性。2、体验帮助他人的乐趣。活动准备：竹板鞋、毛巾。活动过程：一、热身运动（价值分析：通过律动，活动幼儿关节。） 幼儿在老师的带领下做律动模仿操。 二、花样溜冰（价值分析：尝试穿鞋走、跑，提高身体的协调性和灵敏性，体验模仿溜冰的乐趣。） 1、单脚练习 互动介绍不同的溜冰方法 提问：请你来说说你是怎么溜的？ 提问：怎样才能又快又稳的溜呢？ 小结：手要跟着脚一起摆动起来才能溜的快而且稳。 2、双脚练习 互动介绍不同的溜冰方法 提问：刚才你是怎么溜的？ 提问

设计理念：中班幼儿的动作已经进入了一个快速发展的关键期，根据中班的年龄特点和认知发展水平，并结合主题《大树与小花》，设计了本次的体育游戏《猫头鹰抓田鼠》。本次游戏以猫头鹰和田鼠为主角，通过创设听音做作、设境入戏、尽兴劲玩、移情享乐四个环节，让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中发展快跑、钻和躲闪的能力，提高动作的灵敏性，同时体验游戏带来的快乐。 活动目标： 1.在情境游戏中发展幼儿快跑、钻和躲闪的技能，提高动作的灵敏性。 2.激发幼儿参与游戏的热情，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 音乐、凳子、拱门若干、猫头鹰

2017年11月9日上午，结合幼儿园课题爸爸参与下的幼儿园特色运动项目，中六班开展了第三次爸爸助教活动。 这次是杨安琪爸爸来到幼儿园，带着宝贝们开展排球里的垫球游戏活动。杨爸爸先是带着宝贝们做伸手、弯腰、踢腿等热身运动，接着向孩子们示范了双手垫球的动作。杨爸爸边详细介绍垫球的动作要领，边示范，虽然语言表述不是很详细，但是孩子们听得可认真了。第一次自由练习后，杨爸爸又提出了两人合作抛球、垫球的游戏，和几个孩子示范游戏后，孩子们开始了合作游戏。因为是第一次尝试这个活动，很多孩子觉得有困难，跑去向杨爸爸请求帮助

活动目标：1.发展幼儿的腿部和手臂力量，在合作的过程中保持平衡，能运用小技能节约体力。 2.激发幼儿户外活动的兴趣，愿意参加各种户外游戏。 活动准备：轮胎、桌子、木板、梯子、长凳、平衡木等。 活动实记： 一周一次的野趣运动开始了，但今天天气有点小问题，那就是下雨了，哎呀怎么办呢？有了，我们就在室内进行野趣运动。 在室内该玩什么呢？有了，我们可以让轮胎走不同寻常的路。 一大早老师为小朋友们准备了好多的野趣运动材料，有轮胎、桌子、木板、梯子、平衡木等材料。有几个小要求：1.两个小朋友一组合作滚轮胎。2.在滚轮

【活动目标】 1.感受游戏的趣味性 2.积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 3.能与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。 【活动重点】 积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 【活动难点】 能与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡 【活动准备】 废报纸每两人一张；小海龟头饰若干；一段表现小海龟的乐曲。 【活动过程】 一、热身活动，朋友多，力量大 1．带领幼儿念儿歌：我的小海龟，我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩

设计意图： 中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，跳皮筋这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的语言能力和动作的协作能力。 活动目标 1、培养幼儿流畅的语言表达能力。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备： 皮筋两根 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热